Flashcards
Repaso tema 1 2º ESO
Cards in this deck (76)
- 1¿El título de un texto aporta información sobre su contenido? 1. No, a veces no tiene nada que ver con el texto. 2. Sí, siempre resume el contenido del texto. 3. Sí, aunque a veces hay que leer el texto para comprender la relación entre el contenido y el título.3. Sí, aunque a veces hay que leer el texto para comprender la relación entre el contenido y el título.
- 2¿Un texto que contiene una anécdota siempre es narrativo?No. Muchas veces una anécdota es un ejemplo para explicar un concepto y puede aparecer en otros textos, como los textos expositivos.
- 3Identifica la función del lenguaje: En una llamada telefónica, tu interlocutor te pregunta "¿estás ahí?"Función fática
- 4Identifica la función del lenguaje: "Zaragoza es una ciudad en la que convergen varias culturas".Función representativa o referencial
- 5Identifica la función del lenguaje: "¿Tienes un euro de sobra?"Función apelativa
- 6Identifica la función del lenguaje: ¡Me está gustando mucho el partido!Función expresiva
- 7Identifica la función del lenguaje: "El jinete se alejaba/tocando el tambor del llano".Función poética
- 8Identifica la función del lenguaje: "Valencia se escribe con v".Función metalingüística
- 9¿Con qué elemento de la comunicación se relaciona la función representativa?Con la situación o contexto
- 10¿Con qué elemento de la comunicación se relaciona la función fática?Con el canal
- 11¿Con qué elemento de la comunicación se relaciona la función apelativa?Con el receptor
- 12¿Con qué elemento de la comunicación se relaciona la función metalingüística?Con el código
- 13¿Con qué elemento de la comunicación se relaciona la función poética?Con el mensaje
- 14¿Con qué elemento de la comunicación se relaciona la función expresiva?Con el emisor
- 15¿A qué se refieren las modalidades oracionales o del enunciado?A la intención del emisor
- 16¿A qué modalidad pertenece este enunciado? "No hace frío en agosto".A la modalidad enunciativa (afirmativa).
- 17¿A qué modalidad pertenece este enunciado? Tal vez sea una buena idea.A la modalidad dubitativa.
- 18¿A qué modalidad pertenece este enunciado? "¿Quién anda ahí?"A la modalidad interrogativa (directa).
- 19¿A qué modalidad pertenece este enunciado? "Recoge los platos, por favor"A la modalidad imperativa o exhortativa.
- 20¿A qué modalidad pertenece este enunciado? "Ojalá gane mi equipo".A la modalidad desiderativa
- 21¿A qué modalidad pertenece este enunciado? "¡Ha ganado mi equipo!"A la modalidad exclamativa
- 22¿Qué es -a en taz-a?Una marca de palabra
- 23¿Qué es -a en juez-a?Un afijo flexivo de género femenino
- 24¿Es -e el mismo afijo en estas dos palabras? "monj-e" "coch-e"No. En la primera, es un afijo flexivo de género másculino, puesto que marca el masculino en una palabra con dos géneros "monje/monja".
En la segunda, es una marca de palabra, puesto que "coche" no tiene variación de género. - 25¿Cuál es el afijo de número en "camiones"?-es . Y es un afijo de número plural.
- 26¿Cuál es el afijo de número en "cohetes"?-s. Y es un afijo de número plural.
- 27¿Cuál es el afijo de número en "cohete"?Afijo cero ( Ø ) de número singular.
- 28¿Cuál es el afijo de género en "juez"?Afijo cero (Ø) de género masculino.
- 29¿Qué afijos flexivos puede tener un sustantivo o un adjetivo?De género, de número y marca de palabra.
- 30¿En qué se diferencian los afijos flexivos de los derivativos?Los afijos flexivos solo aportan información gramatical, pero la palabra siempre es la misma.
Los afijos derivativos crean nuevas palabras o bien les aportan matices apreciativos (diminutivos, aumentativos o despectivos). - 31¿Cuál es la manera correcta de dividir esta palabra? "guapos"guap-o-s
guap- (raíz)
-o (afijo flexivo de género masculino)
-s (afijo flexivo de número plural) - 32¿Cuál es la manera correcta de dividir esta palabra? tazastaz- (raíz)
-a (marca de palabra)
-s (afijo flexivo de número plural) - 33¿Cuál es la manera correcta de dividir esta palabra? "lento"lent- (raíz)
-o (afijo flexivo de género masculino)
Ø (afijo cero de número singular) - 34¿Cuál es la estructura de un verbo?Raíz, VT (vocal temática), TMA (tiempo, modo y aspecto) y PN (persona y número)
- 35Identifica la estructura de esta palabra: "volabais"vol- raíz
-a- vocal temática VT
-ba- tiempo, modo y aspecto TMA
-is persona y número PN - 36Identifica la estructura de esta palabra: creeríacre- raíz
-e- VT
-ría- TMA
Ø - PN - 37¿Qué dos tipos principales de afijos derivativos existen?prefijos y sufijos
- 38¿Qué dos tipos principales de sufijos existen?1. Lexicalizadores: forman nuevas palabras.
2. Apreciativos (diminutivos, aumentativos y despectivos). - 39Señala la estructura de la palabra: "insano"afijo derivativo prefijo: in-
raíz: san-
afijo flexivo género masculino: -o
afijo flexivo cero de número singular: -Ø - 40Señala la estructura de la palabra: superhombresuper- afijo derivativo prefijo
hombr- raíz
-e marca de palabra
Ø afijo flexivo cero de número singular - 41Señala la estructura de la siguiente palabra: "montaje"mont- raíz
-aj- afijo derivativo sufijo
-e marca de palabra - 42Señala la estructura de la siguiente palabra: "anticultural"anti- afijo derivativo prefijo
-cultur- raíz
-al- afijo derivativo sufijo
Ø afijo flexivo cero de género masculino
Ø afijo flexivo cero de número singular - 43¿"-Ej-" es un afijo apreciativo o lexicalizador? Ej.: "tip-ej-o"Apreciativo despectivo
- 44¿Afijo apreciativo o lexicalizador? tort-azoLexicalizador
- 45¿-Az- es un afijo apreciativo o lexicalizador? perr-az-oApreciativo aumentativo
- 46¿Afijo apreciativo o lexicalizador? "var-ita"Lexicalizador
- 47¿Afijo apreciativo o lexicalizador? "cas-ita"Apreciativo diminutivo
- 48¿Cuáles son las modalidades textuales?Narrativa, descriptiva, dialogada, instructiva, expositiva y argumentativa
- 49¿Cuál es el texto que defiende su postura con argumentos?El texto argumentativo
- 50¿Cuál es el texto que cuenta una historia?El texto narrativo
- 51¿Cuál es el texto que explica un tema para que el receptor adquiera o aumente su conocimiento sobre él?Expositivo
- 52¿Cuál es el texto que explica cómo es algo o alguien?Descriptivo
- 53¿Cuál es el texto que reproduce un intercambio de palabras entre interlocutores?Dialogado
- 54¿Cuál es el texto que expone los pasos que hay que seguir para realizar una tarea?Instructivo
- 55¿Un texto puede ser oral?Sí, los textos pueden ser orales y escritos
- 56¿Un texto puede ser muy breve?Sí, un texto puede tener una sola palabra siempre que responda a una intención comunicativa, tenga sentido completo y pueda interpretarse en una situación determinada.
- 57¿Cuál es la unidad máxima de comunicación?El texto
- 58¿Cuál es la unidad mínima de comunicación?El enunciado
- 59¿Un texto puede contener un solo enunciado?Sí. Si el jefe de estudios entra en una clase y dice "silencio" está produciendo un texto de un solo enunciado.
- 60¿Cuántos enunciados contiene este texto? Hoy llegaré tarde a casa. Ve comiendo.Dos enunciados.
- 61¿Qué es un enunciado oracional?El que contiene un verbo.
- 62¿Es oracional este enunciado? "¡Qué cruz!"Es un enunciado no oracional porque no contiene un verbo.
- 63Cita tres errores de coherencia en un texto1. Que los enunciados estén desordenados.
2. Que el texto se contradiga.
3. Que falte información para comprender el sentido del texto. - 64¿A qué propiedad textual corresponde el buen uso de los conectores textuales?A la cohesión, que hace que unamos los enunciados de un texto de manera lógica.
- 65La repetición excesiva de palabras en un texto es un fallo de... (Cita tres mecanismos para evitarla).Es un fallo de cohesión. Los mecanismos para evitarla son las sustituciones léxicas (por sinónimos, hipónimos e hiperónimos) sustituciones gramaticales (adverbios y pronombres) y la elipsis.
- 66¿Qué es la elipsis?Eliminar una o varias palabras que pueden deducirse por el contexto. Así evitamos repeticiones.
- 67Si utilizamos la elipsis para eliminar un verbo, ¿qué signo de puntuación debemos incluir?Una coma: "Juan tiene frío; Ana, calor."
- 68¿Qué son los hipónimos y los hiperónimos?Los hiperónimos son palabras de significado muy amplio. Cada una de las palabras incluidas en un hiperónimo se denominan hipónimos. Ej.: "Asignatura" es un hiperónimo con los siguientes hipónimos: "Matemáticas, Lengua, Inglés, Geografía..."
- 69¿Qué propiedad del texto incumple este texto? Un ciudadano se acerca a una oficina de Hacienda y le dice a la persona que está en ventanilla: "Tía, date prisa, que sois tope lentos aquí".La propiedad de la adecuación. Está utilizando un registro informal en una situación formal. Debería evitar palabras coloquiales como "tía", y "tope", utilizar el tratamiento de usted y la fórmula de cortesía "por favor".
- 70Sustituye la palabra hacer por otra más precisa: "Un zaragozano ha hecho la banda sonora de La casa de papel"Un zaragozano ha compuesto la banda sonora de La casa de papel.
- 71¿Lleva tilde la palabra "convoy"?No, porque es aguda y termina en consonante (aunque suene como vocal).
- 72¿Lleva tilde la palabra "biceps"?Sí, porque es llana y , aunque acaba en -s, está precedida de otra consonante. Lo mismo ocurre con cómics.
- 73¿Cuándo llevan tilde las palabras agudas?Cuando acaban en vocal, -n o -s
- 74¿Cuándo llevan tilde las palabras llanas?Cuando acaban en consonante que no es ni -n, ni -s
- 75¿Cuándo llevan tilde las palabras esdrújulas y sobresdrújulas?Siempre
- 76Verdadero o falso: no es necesario poner la tilde en las mayúsculasFalso. Deben llevar tilde si la necesitan según las reglas de acentuación.
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- 1º de ESO Lengua Castellana y Literatura Flashcards on Repaso tema 1 2º ESO, created by Ana María Calvo Rubio on 26/09/2021.
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- Ana María Calvo Rubio
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