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Description
Flashcards by FMa-2022-1 Ashley Valeria Cabrera Casas, updated more than 1 year ago
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Created by FMa-2022-1 Ashley Valeria Cabrera Casas
almost 5 years ago
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| Question | Answer |
| ¿Qué es un reportaje? | Género periodístico con una finalidad informativa, en el que se narra un acontecimiento de interés popular; de carácter informativo y expositivo, se desarrolla un tema de forma más completa y extensa que una noticia |
| ¿Qué se puede abordar en un reportaje? | Un hecho, personaje, suceso o tema en particular |
| Menciona las características de un reportaje | - Trabajo documental - Lenguaje accesible, apropiado a la temática y al tipo de público - Se apoya de distintos materiales - Contrastar los puntos de vista - Temática específica - Se distribuye por un canal - Tiene fuentes calificadas - Debe tener objetividad formal - La información se puede obtener de fuentes escritas o de campo, |
| ¿Cuál es el propósito de los reportajes? | Reconstruir (de manera extensa) la narración de un suceso o una serie de eventos de carácter noticioso. |
| ¿Cuáles son los tipos de reportaje? | - Científico - Investigativo - Explicativo - De interés humano - Autobiográfico - Narrativo |
| Describe el reportaje científico: | Demuestra e informa los progresos y avances científicos de la época |
| Describe el reportaje investigativo: | Investiga los detalles sobre un hecho particular que resultan desconocidos. |
| Describe el reportaje explicativo: | Investiga y da a conocer sucesos que resultan importantes a nivel popular. |
| Describe el reportaje de interés humano: | Relata la historia o los hechos que acontecen a un individuo o en un pueblo, colectividad o comunidad. |
| Describe el reportaje autobiográfico: | Relata la vida del reportero |
| Describe el reportaje narrativo | Cuenta un suceso como un relato con principio, desarrollo y desenlace. |
| Menciona la estructura completa del reportaje: | - Encabezado o título - Sumario o índice - Apertura o entradilla - Contraste - Desarrollo o cuerpo - Final o conclusión - Cita |
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