Flashcards
salud pública-7
Cards in this deck (95)
- 1Desde donde inicia La identificación de las variables?Desde el momento en que se define el problema de investigación y se formulan objetivos.
- 2Al proceso de llevar una variable de un nivel abstracto a un plano más concreto se le denomina:Operacionalización
- 3¿Quién precisa al máximo el significado que se le otorga a una variable en un determinado estudio.?La operacionalización.
- 4Al explicar cómo se miden las variables, u operacionalizar las variables, se le llama:Construcción de variables
- 5¿Cuáles son las variables simples o de fácil comprensión?Edad, ingreso, número de hijos, etc.
- 6¿Cuáles son las variables de mayor complejidad que tiene que ser definidas claramente para entender su significado,_marginación socioeconómica, trato humanizado al paciente, satisfacción con un programa educativo, etc.
- 7para transforman una variable en otras, con el mismo significado, se descomponen en otras más específicas, llamadas:dimensiones
- 8A veces, la variable puede ser Operacionalizada mediante un solo indicador:como es el caso de la edad, la que puede ser definida en forma operativa por medio de un solo indicador que sería el número de años cumplidos.
- 9en variables complejas, se van a operar mediante:indicadores
- 10Cuando ya están Definidas las Variables de tal forma que faciliten la observación empírica ¿qué se hace luego?Se considera el tipo de medición
- 11A la clasificación de casos o situaciones y sus propiedades, de acuerdo a ciertas reglas lógicas, se le llama:Medición
- 12Las variables y los valores que estas pueden tomar, la clasificación puede hacerse en términos de categorías o de valores numéricos que las variables asumen en una escala.V
- 13Quién dice y que nombre le da a: la asignación de numerales a objetos o eventos según ciertas reglas”Medición
- 14la característica más común y básica de una variable es:la de diferenciar entre la presencia y ausencia de la propiedad que ella indica.
- 15Qué variables son las que se refieren a las propiedades de los objetos en su estudio, sean estos animados o inanimados.:variables cualitativas
- 16Qué variable no puede medirse en cantidades presentes, pues solo determina la presencia o no de ella:Variable cualitativa (sexo, ocupación, estado civil)
- 17Cuáles son las variables donde suVariable cuantitativa (peso, talla, edad)
- 18Qué tipo de variable cuantitativa otorga cifras que se encuentran separadas en escalas, o sea que no poseen valores entre ellas y solo son valores exactos:Variable discreta
- 19Qué tipo de variable otorga un valor de cualquier intervalo o medición, es decir que puede haber otros valores en medio de dos exactos.Variable continua (ej.: 1,35 metros)
- 20¿Cuál Es el nivel más elemental de medición que clasifica los objetos de estudio según las categorías de una variable?La Escala nominal
- 21Al conteo que permite la aplicación de técnicas estadísticas como la distribución de frecuencias y el modo, se le llama:El alcance de la escala nominal.
- 22Los valores de la escala nominal sólo se pueden clasificar en clases (o categorías), y no se pueden ordenar de pequeño a grande o de menos a más. V o FVerdadero (ej.: sexo, profesión etc.)
- 23¿En que nivel de medición solo se logra categorizar o identificar variables?Al codificar
- 24¿Quién permite la comparación descriptiva entre las variables y sus categorías, sin embargo, no permiten la comparación cuantitativa entre ellas.?Codificación
- 25¿Qué tipo de escala se utiliza para clasificar objetos, hechos o fenómenos en forma jerárquica, según el grado que posea una característica?Escala ordinal
- 26Que tipo de escala contiene valores que se pueden clasificar en categorías y se pueden ordenar en jerarquías con respecto a la característica que se evalúa?La escala ordinal (bueno, malo).
- 27¿Quién origino el orden por rangos?Kerlinger
- 28¿En que escala Sus valores tienen un orden natural, es posible cuantificar la diferencia entre dos valores de intervalo.?escala de intervalo
- 29Que tipo de variable de intervalo es cuando sólo puede tomar un valor entero?Variable de intervalo discreta (número de hijos)
- 30Qué tipo de variable de intervalo puede tomar cualquier valor en un intervaloVariable de intervalo Continua.
- 31Las variables inteligencia, rendimiento académico y temperatura, son ejemplos que utilizan Escalas:intervalares o escala de intervalo
- 32¿Qué tipo de escala constituye el nivel más alto de medición para las variables Cuantitativas?La escala de razón o proporción
- 33En qué escala se puede poseer ceros absolutos y este El cero representa la ausencia de la característica que se evalúa?En la escala de razón (peso, alumnos, talla)
- 34El proceso de Operacionalizar - Operativizar Variables se aplica con mayor rigurosidad en:las Investigaciones Cuantitativas
- 35En qué investigación el énfasis está en la clasificación, descripción y explicación de los hechos o situaciones:Investigación Cualitativa,
- 36¿En qué investigación las variables se definen desde el inicio y es requisito previo a la recolección de los datos?Investigación Cuantitativa Tradicional
- 37En qué investigación las variables se van construyendo durante todo el proceso, este tipo de investigación es “emergente”, dinámica y flexible?Investigación cualitativa
- 38Consiste en concretizar algo abstracto como son las variables en lo que es la elaboración del instrumento de recolección de datos y la forma en que se presentarán los resultados:OPERATIVIZACION DE LAS VARIABLES
- 39Las Variables salen (después de elaborarlos) de los Objetivos y los Objetivos se han elaborado de:la Definición del Problema.
- 40Si el tipo de estudio es un estudio Descriptivo, solamente se describen las variables, pero si es Comparativo deben escribirse lasvariables Independientes, las dependientes y las intervinientes, si las hay.
- 41Las partes o columnas que podrían llevar el cuadro de Operativización u Operacionalización de las Variables, son:variables; definición conceptual (es definir lo que entendemos de los conceptos); Dimensiones o subvariables; definición operacional (cómo se medirán las variables) y la variable y escala de medición.
- 42¿Qué determina la calidad de la información,?Un buen instrumento de información
- 43¿Quién determina las características de el estudio?El enfoque
- 44¿Quién representa la estrategia concreta e integral de trabajo para el análisis de un problema?El método, según Davini
- 45al medio o camino a través del cual se establece la relación entre el investigador y el consultado para la recolección de datos de la observación y la encuesta. se le llama:Método
- 46Al conjunto de reglas y procedimientos que establecen la relación con el bjeto de investigación, se le llama:Técnica
- 47¿Cómo se llama el mecanismo eque utiliza el investigador para recolectar y registrar info, como formularios, escalas de opinión,etc ?Instrumento
- 48¿Quién utiliza técnicas tradicionales para recolectar información? Como: observación, encuestas, entrevistas, etc.La Investigación Cuantitativa
- 49¿Qué investigación usa técnicas d entrevistas grupales, focales, historia de vida, etc para recolectar información?Investigación cualitativa
- 50A la fuente donde se obtiene información por medio del contacto directo con el sujeto de estudio mediante entrevistas, se llama:Fuente primaria
- 51A las fuentes que dan información obtenida por medio de documentos de diferente tipo como la historia clínica, o cualquier documento indirecto:Fuente secundaria
- 52Técnicas para Recolección de Información Cuantitativa:La Observación
La Encuesta. - 53Al registro visual de lo que ocurre en una situación real clasificada según el problema que se estudia, se le llama:observación.
- 54¿Qué es lo que más se observa en las investigaciones cuali o cuanti?características y condiciones de los individuos, como: conductas, actividades
- 55La ventaja de la observación es:no depender de terceros o de registros, ya que la observación se hace a como los hechos ocurren.
- 56los errores de la observación se relacion con:los observadores, instrumento o fenómeno.
- 57Según el papel que asuma el observador se puede incurrir en mayores o menores errores este papel puede ser el de:observador participante y no
participante. - 58Qué observación implica que el investigador se involucre directamente con la actividad objeto de la investigación:Observación participante
- 59Qué observación ocurre cuando el investigador no tiene ningún tipo de relación con los sujetos que serán observados ni forma parte de la situación en que se dan los fenómenos en estudio?Observación no Participante. (brinda datos objetivos mas no veraces)
- 60Qué tipo de observación es en la que se utiliza un instrumento con lineamientos generales para la observación sobre los aspectos del fenómeno de interés?Observación Simple, no Estructurada, no Regulada. (puede observar algo distinto a la realidad)
- 61Qué tipo de observación dispone de un instrumento estandarizado estruxturado para medir las variables de manera uniforme: sObservación Sistemática y Estructurada
- 62Qué observación se usa más para estudios exploratorios.?Observación simple
- 63¿Qué tipo de observación está dirigida a quienes desean a probar hipótesis y se especifica que se observará, como se observará y cómo se hará el registro de la información?Observación Sistemática y Estructurada Regulada o Controlada
- 64¿Quién da información de sujetos de estudio, dando sus opiniones, conocimientos?Encuesta
- 65En dónde las respuestas son formuladas verbalmente y se necesita de del entrevistador?Entrevista
- 66En dónde las respuestas son formuladas por escrito y no se requiere la presencia del entrevistador?Cuestionario
- 67Es la comunicación interpersonal establecida entre el investigador y el sujeto de estudio a fin de obtener respuestas verbales a las interrogantes planteadas sobre el problema propuesto:Entrevista
- 68¿Qué método es más eficaz que el Cuestionario ya que permite obtener una información más completa?La entrevista
- 69¿Quién afirma que en la entrevista es posible buscar la misma info. por distintos caminos y momentos?Best
- 70¿Cuál es la mayor ventaja de la entrevistsa?Que es útil para todos: analfabetos, niños, etc.
- 71¿Qué tipo de entrevista esta rígidamente estandarizada, se plantean idénticas preguntas y en el mismo orden a cada uno de los participantes,La Entrevista Estructurada
- 72Qué tipo de investigación Es más flexible y abierta, aunque los objetivos de la investigación rigen a las preguntas?Entrevista no estructurada
- 73¿Cuál es el método que utiliza un instrumento o formulario impreso destinado a obtener respuestas sobre el problema en estudio?Cuestionario
- 74Si se aplica la Observación Estructurada, la Entrevista, o Cuestionario, el instrumento que usarán será:Formulario
- 75Para diseñar correctamente un formulario es necesario tomar en consideración algunos criterios:Su organización, las preguntas a plantear según objetivos propuestos en la
investigación y las características físicas del formulario. - 76EN LA ORGANIZACIÓN, Todo formulario debe contener elementos básicos como:Título
Instrucciones
Identificación del formulario y del encuestado
Secciones o áreas específicas.
Observaciones
Identificación del encuestador - 77Las Preguntas pueden ser:Preguntas cerradas (dicotómicas o respuesta múltiple) y abiertas.
- 78Las preguntas que tienen dos alternativas de respuesta. Eje: la respuesta es sí o no., son:Dicotómicas
- 79Qué tipo de preguntas ofrecen varias alternativas donde el encuestado debe escoger la respuesta.?Las preguntas de respuesta múltiple
- 80Las Preguntas de Respuesta Múltiple: son más utilizadas en:la Investigación Cuantitativa
- 81¿Qué tipo de preguntas permiten responder de manera libre?, así se limita registrar respuestas según le fue brindada por el encuestadoPreguntas Abiertas o no Estructuradas
- 82¿Cuál es la ventaja de las preguntas abiertas?Que dificulta la tabulación y el análisis de los datos por la diversidad de respuestas
que se obtiene. - 83¿Cuál es la venta de las p. directas?sirven cuando no hay mucho conocimiento sobre las posibles respuestas y cuando se busca info. cualitativa.
- 84Técnicas para Recolección de Información Cualitativa: La Observación (Directa, Etnográfica)
La Entrevista no Estructurada,
La Entrevista con Informantes Claves y
La Entrevista con un Grupo Focal. - 85Es el registro visual de lo que ocurre y está determinada por lo que se está investigando:Observación
- 86Las limitantes o desventajas de la Observación:que el observador afecte la situación que se observa y que la percepción del observador distorsione la información registrada.
- 87¿Qué tipo de observación es una técnica útil tanto en la investigación Cuantitativa como en la Cualitativa.?Observación Directa
- 88¿En qué tipo de observación el observador penetra en la vida de los grupos y comunidades para conocer a fondo su cultura?Observación etnográfica
- 89Mediante que tipo de entrevista se obtiene info. más completa y profunda?Entrevista no estructurada
- 90Según Quinn Patton cuáles son las limitantes de la Entrevista no Estructurada, al realizar Investigaciones Cualita:tivasque solo capta las percepciones y perspectivas de las personas sobre el tema de estudio las cuales pueden ser afectadas por el entrevistado.
- 91Entrevista que Consiste en discutir un tema a profundidad con un grupo de personas (individual o colectiva) con la finalidad de obtener datos sobre la cuestión de estudio:Entrevistas a Informantes Claves
- 92la entrevista que focaliza sobre uno o más aspectos específicos de un tema particular a la dinámica es entre el grupo, de 4- personas:Grupo Focal
- 93En el grupo focal quién debe iniciar, promover y dar direccionalidad a la discusión?El animador
- 94En el grupo focal quién es es el responsable del registro de la entrevista?El relator
- 95se recomienda grabar la sesiónd el grupo focal, para:evitar el sesgo al realizar el resumen de la entrevista.
Information
- Description
- Flashcards on salud pública-7, created by WENDY DE LEON on 12/04/2022.
- Created by
- WENDY DE LEON · Apr 2022
- Updated
- Apr 12, 2022
- Views
- 2
- Rating