Flashcards
Seminario de tesis
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- 1FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN. PROFESOR: Valerio Haro, Félix Julián. ESTUDIANTE: Valverde Olortegui, César Máximo. CURSO: Seminario de tesis CICLO: IXCÓMO SE CONSTRUYE EL MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN.
La finalidad de este articulo es presentar, un grupo de estrategias que faciliten la construcción del marco
teórico y su articulación con las otras partes de la investigación. - 2CÓMO SE CONSTRUYE EL MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓNEl marco teórico de la investigación
se convierte en una argamasa de conceptos, frases e ideas pobremente
articuladas, cuya lectura resulta sumamente trabajosa.
- 3La complejidad de redactar el marco teórico.Las dificultades para la construcción del marco teórico de una investigación no radican solamente en las complejidades epistemológicas que subyacen en la elección de un sistema conceptual, también a esto hay que sumarle que es uno de los elementos que menos se toca en los cursos y textos de metodología de la
investigación.
- 4El problema de definiciónCuando nos enfrentamos a la construcción del marco teórico de nuestras investigaciones podemos encontrarnos o transitar por varios estados. Generalmente se corresponde con las frases “No sé por dónde empezar”, “No tengo nada”, “Estoy en blanco”. Este es un estado que se caracteriza por el desconocimiento del estado de la cuestión respecto al tema al que pertenece el objeto a estudiar
- 5La dificultad de definición: la saturaciónEste estado de saturación, es
ese momento en que decimos “Es demasiado”, “Tengo tanto que no sé
qué hacer”. Este es un estado que se caracteriza por una abundancia
de lecturas que no logran conectarse entre sí ni con los objetivos
del estudio.
- 6Cómo llegamos a una idea de investigaciónEn un primer momento, por lo general llegamos a la investigación
identificando un fenómeno del mundo social, un problema concreto que
nos interesa estudiar. para lo cual es importante que cualquier fenómeno
de la realidad puede ser abordado desde múltiples aristas y perspectivas.
- 7EL PROBLEMA DE DISTRIBUCIÓNUna vez salvado el problema de la definición nos encontramos ante
otra complicación de tipo organizativo. Y es que no todo el trabajo
teórico que realizamos para la investigación debe ni puede ir dentro del
capítulo teórico, no solo porque lo harían más extenso de lo necesario,
sino también porque perdería su función principal.
- 8Marcos teóricos de un proyecto de investigaciónLeal plantea
una idea, que los
proyectos de investigación no poseen un marco teórico, sino tres.
- 9Estructura tripartita de un proyecto de investigación- Pregunta de investigación
- Hipótesis de trabajo
- Diseño de prueba
- 10EL PROBLEMA DE SELECCIÓNAntes de entrar a dilucidar qué elementos deben estar presentes en
nuestro marco teórico –que es el centro del problema de selección–
hay una pregunta que vale la pena aclarar: ¿el marco teórico está
compuesto exclusivamente por teorías?
- 11TEORÍAS Y MARCO TEÓRICOUna teoría es un conjunto de constructos (conceptos) interrelacionados, definiciones y proposiciones que presentan una
visión sistemática de los fenómenos al especificar relaciones entre
variables, con el propósito de explicar y predecir los fenómenos.
- 12Hernández y sus colaboradores plantean que el marco teórico puede construirse a partir de...- Adopción de una teoría completamente desarrollada.
- Complementación de varias teorías aplicables a nuestro
problema de investigación.
- Generalizaciones empíricas o proto-teorías.
- entre otras.
- 13LAS TRES DIMENSIONES DEL MARCO TEÓRICOLa propuesta es que el marco teórico, para que sea todo lo sencillo y
potente posible, debe poseer tres dimensiones fundamentales: histórica-contextual, conceptual y metodológica.
- 14El marco teórico no debe convertirse en genealogía interminableMuchas veces vemos cómo algunas tesis
gastan hasta decenas de páginas para repetir el devenir histórico de
conceptos que ya han sido harto investigados por otros.
- 15Dimensión histórico culturalIdentificó los principales usos del término metateoría, sus clasificaciones,
así como los puntos de coincidencia y divergencia entre las principales
tendencias, para arribar a la definición del término que emplearía en
la investigación.
- 16La dimensión conceptualConstituye sin dudas el centro del
marco teórico, su andamiaje fundamental, pues con ella se busca
explicitar, clarificar y definir las diferentes dimensiones e indicadores
a partir de los cuales se ha operacionalizado el objeto de estudio.
- 17Análisis metateóricoLos posicionamientos ontológicos, epistemológicos, axiológicos y
praxeológicos (ANDERSON, 1996), los cuales a su vez se disgregaban
en conceptos y estos a su vez en posiciones representativas. Cada uno
de estos elementos fue conceptualizado según las definiciones que
aportaba el autor de dicha propuesta
- 18CATEGORÍAS Y POSIBILIDADES EN QUE SE DESAGREGAN LOS POSICIONAMIENTOS AXIOLÓGICOS- Presencia de
juicios valorativos.
- Finalidad de la
investigación científica.
- Audiencia a la que se dirigen
los resultados de investigación.
- 19La dimensión metodológicaA medida que vamos haciendo la identificación, definición
y relacionamiento de los elementos con los que operacionalizaremos
el objeto de estudio, debemos ir mencionando cómo estos se pasan
del plano abstracto a lo empírico, o sea, cómo los convertimos en
observables que puedan ser encontrados en nuestras materialidades de
estudio.
- 20—n En el cual pueden apreciarse cómo se articulan las tres dimensiones mencionadas, cómo fueron desagregados los conceptos y posibilidades que conforman uno de los
posicionamientos –los cuales fueron debidamente definidos y explicados
en el marco teórico
- 21ALGUNOS APUNTES FINALESLa construcción del marco teórico no es un momento
independiente de otras partes de la investigación. La revisión de
la literatura debe ir aportando simultáneamente a la construcción
del marco teórico.
- 22ALGUNOS APUNTES FINALESLa claridad es una de las cualidades
fundamentales de un marco teórico. Escribamos de manera que se
nos entienda sin que ello signifique pérdida de rigor.
- 23CONCLUSIONES- El marco teórico constituye una de las partes fundamentales de la investigación.
- Sin embargo, es uno de los aspectos menos trabajados de
manera operativa dentro de los cursos de metodología de investigación
y su construcción es también uno de los momentos.
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- Flashcards on Seminario de tesis , created by CESAR MAXIMO VALVERDE OLORTEGUI on 01/08/2023.
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- CESAR MAXIMO VALVERDE OLORTEGUI
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