Flashcards
CONCEPTOS DE LA ASIGNATURA DE INVESTIGACIÓN_ESMERALDA GARCIA
Cards in this deck (80)
- 1INVESTIGACIÓN CUALITATIVALa investigación cualitativa es un conjunto de técnicas de investigación que se utilizan para obtener una visión general del comportamiento y la percepción de las personas sobre un tema en particular. Genera ideas y suposiciones que pueden ayudar a entender cómo es percibido un problema por la población objetivo, así como a definir o identificar opciones relacionadas con ese problema.
- 2INVESTIGACIÓN CUANTITATIVAConsiste en recolectar y analizar datos numéricos. Este método es ideal para identificar tendencias y promedios, realizar predicciones, comprobar relaciones y obtener resultados generales de poblaciones grandes.
- 3INVESTIGACIÓN EXPERIMENTALRecibe este nombre la investigación que obtiene su información de la actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga, y así poder observarlo.
- 4INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTALSe entiende por investigación no experimental cuando se realiza un estudio sin manipular deliberadamente las variables.
- 5PREEXPERIMENTALDiseño de un solo grupo cuyo grado de control es mínimo.
Generalmente es útil como un primer acercamiento al problema de investigación
en la realidad. - 6COASIEXPERIMENTALSe manipulan deliberadamente, al menos, una variable
independiente, pero en estos los grupos ya están conformados, es decir no se
asignan al azar. - 7EXPERIMENTOS PUROSSon
aquellos que reúnen dos requisitos para
lograr el control y la validez interna, en
primer lugar, Grupos de comparación, y en segundo lugar, Equivalencia de los grupos. - 8TRANSECCIONAL O TRANSVERSALLa recolección de los datos se hace en un solo momento, en un tiempo único.
Su propósito es describir variables y analizar su incidencia en un momento dado. - 9LONGITUDINALES O EVOLUTIVOSEstudios que recaban datos en diferentes puntos del tiempo, para realizar inferencias acerca de la evolución del problema de investigación o fenómeno, sus causas y sus efectos.
- 10INVESTIGACIÓN EXPLORATORIAÉsta es considerada como el primer acercamiento científico a un problema. Se utiliza cuando éste aún no ha sido abordado o no ha sido suficientemente estudiado y las condiciones existentes no son aún determinantes.
- 11INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVAEste tipo de investigación se efectúa cuando se desea describir, en todos sus componentes principales, una realidad. Mediante este tipo de investigación, que utiliza el método de análisis, se logra caracterizar un objeto de estudio o una situación concreta, señalar sus características y propiedades.
- 12INVESTIGACIÓN CORRELACIONALEs aquel tipo de estudio que persigue medir el grado de relación existente entre dos o más conceptos o variables.
- 13DE TENDENCIASon aquellos que analizan cambios a través del tiempo en variables o sus relaciones, dentro de alguna población en general. Se puede observar o medir toda la población, o tomar una muestra representativa de ella cada vez que se observan o midan las variables. Su característica distintiva es que la atención se centra en una población.
- 14EVOLUCIÓN DE GRUPO (COHORTE)Examinan cambios a través del tiempo en subpoblaciones o grupos específicos. Su atención son las Cohorte o grupos de individuos vinculados de alguna manera (sexo, edad, etc.). Se hace un seguimiento de estos subgrupos a través del tiempo.
- 15PANELSon similares a los diseños anteriores, sólo que el mismo grupo de sujetos es medido u observado (se recolectan datos sobre ellos) en todos los tiempos o momentos. Su atención se centra en los sujetos individualizados, por lo tanto, son mediciones más precisas.
- 16EXPERIMENTO DE LABORATORIOSe sumergen en el entorno que están estudiando, lo que les permite observar y recopilar datos directamente de los participantes o sujetos involucrados. Este método a menudo proporciona a los investigadores una comprensión profunda del tema dentro de su contexto natural, lo que permite una visión holística del fenómeno o comportamiento que se está estudiando.
- 17EXPERIMENTO DE CAMPOImplica realizar experimentos e investigaciones dentro de un entorno controlado. Este entorno controlado permite a los investigadores manipular variables, controlar factores externos y monitorear de cerca a los participantes o sujetos del estudio.
- 18GRUPO EXPERIMENTALEs aquel que es expuesto a la condición, variable, o estímulo experimental.
- 19GRUPO DE CONTROLEs aquel que es utilizado para propósitos comparativos, no siendo expuesto a la condición, variable, o estímulo experimental. Lo anterior señala que es necesario tener grupos de comparación (testigos) para determinar la validez interna en cualquier investigación.
- 20CONFIABILIDADGrado en que un
instrumento produce
resultados consistentes y
coherentes. Es decir en que
su aplicación repetida al
mismo sujeto u objeto
produce resultados iguales. - 21VALIDEZGrado en el que un
instrumento en verdad
mide la variable que se
busca medir. - 22OBJETIVIDADGrado en que el instrumento
es permeable a la influencia
de los sesgos y tendencias
de los investigadores que lo
administran, califican e
interpretan. - 23VALIDEZ INTERNAEs el grado de confianza que se tiene de que los resultados
del experimento se interpreten adecuadamente y sean válidos
(se logra cuando hay control). - 24TEORIA FUNDAMENTADAEs un proceso cualitativo que busca generar una teoría o modelo a partir de los datos recogidos y analizados de forma sistemática y rigurosa.
- 25ETNOGRAFÍAEs un método cualitativo que se basa en la observación y/o interacción con los individuos en su entorno de la vida real.
- 26DISEÑOS NARRATIVOSUna investigación basada en diseños narrativos es una forma de explorar y comprender las experiencias humanas a través de las historias que cuentan las personas.
- 27DISEÑO FENOMENOLOGICOSEs un tipo de investigación cualitativa que busca comprender la esencia de las experiencias vividas por las personas sobre un fenómeno o situación particular Se basa en la filosofía de la fenomenología, que se interesa por el modo como percibimos y entendemos la realidad desde nuestra subjetividad.
- 28INVESTIGACIÓN ACCIÓNEs una forma de indagar y resolver los problemas de una comunidad mediante la acción. La investigación acción se caracteriza por ser participativa, situacional, colaborativa, democrática y autoevaluativa. Su objetivo es generar conocimiento útil y transformador para la comunidad involucrada.
- 29ESTUDIO DE CASOSSon una forma de investigación que se enfoca en el análisis sistemático de una situación única de interés. El investigador tiene un papel importante en la selección del caso, las fuentes y la conexión causal entre los hechos.
- 30POBLACIONESLa población de una investigación está compuesta por todos los elementos (personas, objetos, organismos, historias clínicas) que participan del fenómeno que fue definido y delimitado en el análisis del problema de investigación. La población tiene la característica de ser estudiada, medida y cuantificada.
- 31MUESTRAUna muestra es una parte de la población. La muestra puede ser definida como un subgrupo de la población o universo. La muestra es el grupo de individuos que realmente se estudiará.
- 32MUESTREO PROBABILÍSTICOEl muestreo probabilístico analiza y estudia una población utilizando la selección aleatoria, simplemente porque en un grupo de individuos todos tienen la misma oportunidad de ser elegidos.
- 33MUESTREO NO PROBABILÍSTICOEs una técnica que selecciona las personas que harán parte de la muestra de una manera subjetiva, esto quiere decir, según la decisión del investigador, evitando hacerlo al azar.
- 34PRACTICASEs una unidad de análisis conductual y se refiere a una actividad continua, definida por los miembros de un sistema social como rutinaria.
- 35EPISODIOSImplican sucesos dramáticos y sobresalientes. Los divorcios, accidentes y otros eventos traumáticos se consideran episodios y sus efectos en las personas se analizan en diversos estudios.
- 36ENCUENTROSEs una unidad dinámica y pequeña que se da entre dos o más personas de manera presencial. Generalmente sirve para completar una tarea o intercambiar información, y termina cuando las personas se separan.
- 37PAPELES O ROLESSon unidades articuladas conscientemente que definen en lo social a las personas. El papel sirve para que la gente organice y proporcione sentido o significado a sus prácticas. El
estudio cualitativo de papeles es muy útil para desarrollar tipologías y entender los vínculos dentro de un grupo o colectividad. - 38DIADASParejas que interactúan por un periodo prolongado o que se conectan por algún motivo y forman un vínculo. Se analiza su origen, intensidad y procesos.
- 39GRUPOSRepresentan conjuntos de personas que interactúan por un periodo extendido, que están ligados entre sí por una meta y que se consideran a sí mismos como una entidad. Las familias, las redes y los equipos de trabajo son ejemplos de esta unidad de análisis.
- 40ORGANIZACIONESSon unidades formadas con fines colectivos. Su análisis suele centrarse en el origen, el control, las jerarquías y la cultura (valores, ritos y mitos).
- 41COMUNIDADESSe trata de asentamientos humanos en un territorio definido socialmente donde
surgen organizaciones, grupos, relaciones, papeles, encuentros, episodios y actividades. - 42SUBCULTURASLas características de las subculturas son que contienen a una población grande y prácticamente “ilimitada”, por lo que sus fronteras no siempre quedan definidas.
- 43ESTILOS DE VIDASon ajustes o conductas adaptativas que realiza un gran número de personas en
una situación similar. - 44PROCESOSConjuntos de actividades, tareas o acciones que se realizan o suceden de manera sucesiva o simultánea con un fin determinado.
- 45MUESTRAS DE VOLUNTARIOSIndividuos que voluntariamente acceden a participar en un estudio. También se le llama autoseleccionada, ya que las personas se proponen como participantes en el estudio o responden a una invitación.
- 46MUESTRA DE EXPERTOSEn ciertos estudios es necesaria la opinión de expertos en un tema.
- 47MUESTRA DE CASOS TIPOTambién esta muestra se utiliza en estudios cuantitativos exploratorios y en investigaciones de tipo cualitativo,
donde el objetivo es la riqueza, profundidad y calidad de la información, no la cantidad ni la estandarización. - 48MUESTRA POR CUOTASSe usa en estudios de opinión y marketing. Se solicitan un número especifico de acuerdo con la proporción de ciertas variables demográficas.
- 49MUESTRAS DIVERSAS O DE MÁXIMA VARIACIÓNUtilizadas cuando se busca mostrar distintas perspectivas y representar la complejidad del fenómeno estudiado, o bien documentar la diversidad para localizar diferencias y coincidencias, patrones y particularidades.
- 50MUESTRAS HOMOGÉNEASLas unidades que se van a seleccionar poseen un mismo perfil o características, o bien comparten rasgos similares.
- 51MUESTRAS EN CADENA O POR REDESSe identifican participantes clave y se agregan a la muestra, se les pregunta si conocen a otras personas que puedan proporcionar más daros o ampliar la información.
- 52MUESTRAS DE CASOS EXTREMOSÉstas son útiles cuando nos interesa evaluar características, grupos o situaciones alejadas de la “normalidad” o de prototipos.
- 53MUESTRAS DE OPORTUNIDADSe trata de casos que de manera fortuita se presentan ante el investigador justo cuando los necesita.
- 54MUESTRAS TEÓRICAS O CONCEPTUALESCuando el investigador necesita entender un concepto o teoría, puede muestrear casos que le sirvan para este fin.
- 55MUESTRAS CONFIRMATIVASLa finalidad de las muestras confirmativas es sumar nuevos casos cuando en los ya analizados se suscita alguna controversia o información que apunta en diferentes direcciones.
- 56MUESTRA DE CASOS IMPORTANTESCasos que no se pueden dejar fuera de la investigación por la relevancia que representa para el estudio.
- 57MUESTRAS POR CONVENIENCIAEstán formadas por los casos disponibles a los cuales tenemos acceso.
- 58OBSERVACIÓNLa observación es una técnica utilizada en diversos ámbitos del conocimiento, que implica la recolección sistemática de información sobre un fenómeno o situación determinada mediante la percepción y registro de datos a través de los sentidos.
- 59OBSERVACIÓN NATURALISTAEste tipo de observación se lleva a cabo en el ambiente natural del objeto de estudio. El investigador observa los fenómenos o comportamientos sin intervenir en ellos.
- 60OBSERVACIÓN ESTRUCTURADASe lleva a cabo siguiendo un plan preestablecido y sistemático. El investigador tiene un conjunto específico de categorías o variables a observar y registrar.
- 61OBSERVACIÓN PARTICIPANTEEl investigador se involucra activamente en el objeto de estudio y forma parte del grupo que está siendo observado. El investigador participa en las actividades y eventos, lo que le permite obtener información más cercana y detallada.
- 62OBSERVACIÓN NO PARTICIPANTEEn este tipo de observación, el investigador se mantiene al margen y observa los fenómenos o situaciones sin intervenir en ellas.
- 63OBSERVACIÓN DIRECTAEl investigador está presente en el lugar y momento en que ocurre el fenómeno o situación que se quiere estudiar.
- 64OBSERVACIÓN INDIRECTAEl investigador no observa directamente el comportamiento de los sujetos o eventos que está estudiando, sino que utiliza registros previamente existentes, como documentos, archivos, registros de audio o video, fotografías u otras formas de información.
- 65OBSERVACIÓN ENCUBIERTAEl investigador se infiltra en el grupo que está siendo observado sin que los miembros del grupo lo sepan. Este tipo de observación plantea cuestiones éticas y es poco común en la investigación científica.
- 66GUÍAS DE OBSERVACIÓNEs el instrumento que permite al observador situarse de manera sistemática en aquello que realmente es objeto de estudio para la investigación; también es el medio que conduce la recolección y obtención de datos e información de un hecho o fenómeno.
- 67ENCUESTAS DESCRIPTIVASEstas encuestas buscan crear un registro sobre las actitudes o condiciones presentes dentro de una población en un momento determinado, es decir, en el momento en el que se realiza la encuesta.
- 68ENCUESTAS ANALÍTICASEl objetivo de las encuestas analíticas no es documentar un problema sino explicar y describirlo para poder encontrar la mejor solución.
- 69ENCUESTAS ONLINEConsiste en realizar un cuestionario utilizando el internet como medio de distribución. Estas encuestas son fáciles de diseñar y de desplegar. Los encuestados disponen de tiempo y espacio suficientes para responder, por lo que los investigadores pueden esperar respuestas imparciales.
- 70ENCUESTA POR CORREOConsiste en enviar un cuestionario a través del servicio postal para que después de ser respondido, sea regresado al remitente.
- 71ENCUESTA TELEFÓNICAConsiste en realizar el cuestionario a través de una llamada por teléfono en la que el encuestador debe ir capturando las respuestas del encuestado.
- 72ENCUESTA EN PERSONAConsiste en realizar la encuesta cara a cara, por lo que debe existir una interacción entre encuestador y encuestado. El encuestador toma nota de las respuestas, aunque en ocasiones solo entrega el cuestionario y es el encuestado quien lo llena.
- 73CUESTIONARIOEs importante señalar que el uso de cuestionarios no es exclusivo de la técnica de encuestas, ya que como instrumento de recolección estandarizada de información puede ser utilizado en otros tipos de estudios que no trabajen con muestras representativas.
- 74ENTREVISTALa entrevista es un instrumentos cuyo propósito es recabar datos, pero debido a su flexibilidad permite obtener información más profunda y detallada.
- 75PREGUNTAS OPCIÓN MULTIPLESon aquellas que ofrecen a los cuestionados una variedad de respuestas para elegir.
- 76PREGUNTAS CERRADASAquellas que tienen un número determinado de respuestas entre las que se debe elegir.
- 77PREGUNTAS ABIERTASSon un método cualitativo de recogida de datos que permite a los encuestados responder con sus propias palabras.
- 78PREGUNTAS SEGÚN SU FUNCIÓN FILTROEliminar aquellas personas que no les afecten determinadas preguntas.
- 79PREGUNTAS SEGÚN SU FUNCIÓN BATERIABatería. Todas las preguntas tratan sobre un mismo tema y que siempre deben ir juntas en el cuestionario en forma de batería.
- 80PREGUNTAS SEGÚN SU FUNCIÓN CONTROLSe utilizan para comprobar la veracidad de las respuestas de los encuestados.
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- DEFINICIONES SOBRE LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN
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- Esmeralda Raquel Garcia Santiago
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