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Description
Flashcards by Mayra López, updated more than 1 year ago
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Created by Mayra López
over 1 year ago
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| Question | Answer |
| EVALUACIÓN PARCIAL I COMPRENSIÓN LECTORA REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES No. 1171-2010 | |
| IDEAS CENTRALES 1. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES |
Permite al docente valorar e interpretar el nivel de aprendizaje del alumno
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Idea 1 (binary/octet-stream)
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| EVALUACIÓN PARCIAL I COMPROBACIÓN DE LECTURA DEL REGLAMENTO DE EVALUACIÓN No. 1171-2010 | |
| IDEAS PRINCIPALES 1. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES |
Permite al docente valorar e interpretar el nivel del estudiante
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Idea 1 (binary/octet-stream)
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| 2. FINALIDAD DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES | Es esencialmente formativa en el proceso y sumativa en el producto. motiva y orienta el aprendizaje. |
| 3. FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES. | Identifica las necesidades de aprendizaje por medio del diagnóstico, formativo y sumativo. |
| 4. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES | Se necesita conocer las NEE de cada estudiante para poder crear adecuaciones curriculares para cada caso. |
| 5. EVALUACIÓN A ESTUDIANTES CON NEE | Las evaluaciones que se le aplican a los estudiantes con NEE se tomará en cuenta las adecuaciones curriculares. |
| IDEAS SECUNDARIAS 1. FORMATIVA | Facilita el desarrollo de las competencias propuestas por el docente y el desarrollo integral del estudiante. |
| 2. EVALUACIÓN PARTICIPATIVA | Se denomina así porque se involucran a todos los estudiantes que intervienen en el proceso educativo. |
| 3. INTEGRACIÓN DE LA COMISIÓN DE EVALUACIÓN | Debe quedar conformada al finalizar el ciclo escolar de cada año, conformada por dos o tres docentes, presidida por el director. |
| 4. PLANIFICACIÓN | Se debe planificar o calendarizar y notificar a los estudiantes con anterioridad. |
| 5. APROBACIÓN NIVEL PRIMARIO Y MEDIO | Se considera aprobada cada área cuando el estudiante obtiene como mínimo sesenta puntos en las actividades de evaluación realizadas. |
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CASO 1
POR EQUIVALENCIA
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Dff (binary/octet-stream)
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El niño Moisés de 8 años de edad viene del extranjero cursando el tercer grado de primaria, viene a Guatemala y quiere continuar con sus estudios. Se hace uso del reglamento de evaluación en su inciso d. por equivalencia. |
| CASO 2 ENFERMEDAD DEBIDAMENTE COMPROBADA | La niña Sofia se enferma de pulmonia en fechas de evaluaciones programadas por el centro educativo por lo que no se evalúa de las áreas. Se le indica a la madre de familia que para que ella pueda evaluarse debe presentar documentos (recetas, exámenes u otros) para reprogramar sus evaluaciones. |
| JUICIO CRITICO SOBRE LA APLICACIÓN DEL REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES No. 171-2010 | El reglamento de educación en Guatemala ha sido objetivo de critica por su enfoque y la presión que genera en los docentes y estudiantes. Busca una evaluación estandarizada, lo que puede no ser adecuado para la diversidad de contextos y estudiantes. En mi centro educativo nos ha sido de utilidad específicamente en lo relacionado a necesidades educativas especiales. |
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