Flashcards
Tarjetas de aprendizaje
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- 1Que es la teoría de apegoLa teoría del apego fue creada por John Bowlby en los años cincuenta. Él propuso que los seres humanos nacemos con una necesidad biológica de establecer vínculos afectivos fuertes con una figura cuidadora, normalmente la madre. Este vínculo le da al niño seguridad, protección y confianza para explorar el mundo. Bowlby se basó en estudios previos de Lorenz, Harlow y Spitz, quienes demostraron la importancia del contacto y del cuidado en el desarrollo emocional. Según esta teoría, la calidad del apego temprano influye directamente en la forma en que una persona se relacionará consigo misma y con los demás durante toda su vida.
- 2Los sistemas de conducta en el modelo de BowlbyBowlby explicó que el comportamiento del niño está organizado en varios sistemas que se relacionan entre sí. El más importante es el sistema de apego, que impulsa al niño a buscar cercanía y protección de su figura cuidadora. Cuando el niño se siente seguro gracias a esa figura, se activa el sistema de exploración, que lo motiva a conocer su entorno y aprender. También existe un sistema de miedo a los extraños, que aparece cuando el niño percibe una amenaza o un desconocido, y lo lleva a buscar refugio. Finalmente, el sistema afiliativo promueve la relación con otras personas más allá de la figura de apego. El equilibrio entre todos estos sistemas permite un desarrollo emocional sano.
- 3Etapas del desarrollo de apegoEl apego se forma a través de varias etapas. Al inicio, en la fase de pre-apego, el bebé busca contacto con cualquier persona, sin distinguir cuidadores. Luego comienza a reconocer a su figura principal y muestra preferencia por ella. Cuando el vínculo se consolida, alrededor de los seis meses, el niño reacciona con angustia si se separa de su cuidador y busca consuelo cuando regresa. Más adelante, el niño empieza a entender que el cuidador se va pero volverá, y desarrolla una mayor independencia. Durante la infancia y la adolescencia aprende a regular mejor su necesidad de apego y a relacionarse con otros. En la adultez, el apego se expresa en vínculos de amistad, pareja o familiares, donde la figura de apoyo emocional cambia pero la función afectiva sigue siendo la misma.
- 4Tipos de apegoMary Ainsworth, colaboradora de Bowlby, identificó distintos tipos de apego observando cómo reaccionaban los niños ante la separación y el reencuentro con su madre. El apego seguro se caracteriza porque el niño confía en su cuidador, se calma fácilmente al volver a verlo y se atreve a explorar su entorno. El apego evitativo aparece cuando el niño no busca consuelo y parece indiferente a la ausencia de la madre, mostrando una falsa independencia. El apego ambivalente o resistente se observa en niños que se aferran al cuidador, lloran mucho cuando se separan y al reencontrarse muestran tanto necesidad como enojo. Por último, el apego desorganizado combina conductas confusas y contradictorias, donde el niño puede acercarse y rechazar al mismo tiempo. En la adultez, estos estilos se transforman en los tipos de apego autónomo, rechazante, preocupado y no resuelto.
- 5Modelos operativos internosLos modelos operativos internos son representaciones mentales que cada persona forma a partir de sus experiencias de apego. Son una especie de mapa emocional que influye en cómo vemos a los demás y cómo nos vemos a nosotros mismos. Si un niño ha tenido cuidadores atentos y afectuosos, desarrollará un modelo positivo, en el que se percibe digno de amor y confianza, y ve a los demás como personas disponibles. En cambio, si el cuidado fue distante o inconsistente, el modelo interno será inseguro y estará marcado por la desconfianza o la sensación de no merecer afecto. Estos modelos se mantienen a lo largo del tiempo, influyendo en la autoestima, la manera de relacionarse y la estabilidad emocional, aunque pueden modificarse si la persona vive nuevas experiencias seguras y saludables.
- 6La sensibilidad del cuidador y su impactoLa sensibilidad del cuidador es fundamental para el desarrollo de un apego seguro. Ser sensible significa notar las señales del niño, interpretarlas correctamente y responder con rapidez y afecto. Cuando el cuidador es constante, empático y responde de forma adecuada, el niño aprende que puede confiar en él, desarrolla seguridad emocional y logra regular mejor sus emociones. Por el contrario, cuando las respuestas del cuidador son frías, impredecibles o indiferentes, el niño puede desarrollar un apego inseguro. La sensibilidad también está relacionada con la capacidad del niño para mentalizar, es decir, para comprender sus propios sentimientos y los de los demás, lo cual es esencial para su bienestar emocional y sus futuras relaciones.
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- Flashcards on Tarjetas de aprendizaje, created by dafne paola rodriguez rivera on 02/11/2025.
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