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ClaudiaBDomínguez
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ClaudiaBDomínguez
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EL CONSTRUTIVISMO
BASES DEL CONSTRUCTIVISMO Inspirada en la psicología constructivista, se basa en que para que se produzca aprendizaje, el conocimiento debe ser construido o reconstruido por el propio sujeto que aprende a través de la acción.
SEGÚN PIAGET Propuso que el conocimiento es una interpretación activa de los datos de la experiencia por medio de estructuras o esquemas previos.
FUNCIONES DEL CONSTRUCTIVISMO Su función no puede limitarse únicamente a crear las condiciones óptimas para que el alumno despliegue una actividad mental constructiva rica y diversa.
FUNCIONES DEL CONSTRUCTIVISMO El profesor se convierte en un facilitador que debe orientar esta actividad con el fin de que la construcción del alumno se acerque de forma progresiva a lo que significan y representan los contenidos.
PRECURSORES DEL CONSTRUCTIVISMO Dijo Piaget: La construcción del conocimiento dependiendo de si el sujeto interactúa con el objeto del conocimiento.
PRECURSORES DEL CONSTRUCTIVISMO Según Vigotsky si la construcción del conocimiento lo realiza con otros.
PRECURSORES DEL CONSTRUCTIVISMO Para Ausubel: Si la construcción del conocimiento se hace significativa para el sujeto.
EN CONCLUSIÓN Las experiencias y conocimientos previos del alumno son claves para lograr mejores aprendizajes.
EN CONCLUSIÓN El profesor tiene un rol de mediador en el aprendizaje, debe hacer que el alumno investigue, descubra, compare y comparta sus ideas.
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