Flashcards
Educación Musical David Pérez
Cards in this deck (43)
- 1La educación integral comprende una educación en todas las facetas de la personaVerdadero
- 2El conocimiento se organiza por áreasCierto
- 3La educación musical nos ayuda desarrollar las capacidades cognoscitivas y...Emocionales
- 4La Educación Musical influye en la persona en los aspectos psicológicos, intelectuales y ...Terapéuticos
- 5Como acción educativa: Ayuda al desarrollo auditivo y sensoriomotriz, entre otros.Falso.
Auditivo y psicomotriz - 6La Educación Musical como acción educativa contribuye a la socialización y creación de lazos.Cierto
- 7La música alivia estados psicológicos no deseadosCierto
- 8La educación musical es evocadora de inquietudes personales, que pueden expresarse sólo a través de melodías.Falso.
También de movimientos - 9La educación musical a edades tan tempranas no tiene influencia para las relaciones sociales y colaboraciones en grupoFalso
- 10Según Willems, hay tres principios que deben tenerse en cuenta siempre en la educación musical.Falso.
Según Williems, los principios son dos. - 11Caminar, correr, saltar, etc, como elementos naturales, ¿con qué principios están relacionados?Con los psicológicos
- 12Tener un abundante y completo material sonoro sirve para...Establecer bases rítmicas y auditivas.
- 13La teoría de la maduración es una teoría sobre el desarrollo y la educación musical.Cierto
- 14La teoría de la maduración permite al alumno la máxima oportunidad para ejercer impulsos creativos.Cierto
- 15Modelo de transmisión ____ es una teoría de desarrollo y educación musicalCultural
- 16El modelo de transmisión cultural es un aprendizaje basado en la acumulación de conocimientos y habilidades recibidas a través de:La propia cultura
- 17El modelo cognitivo - deductivo es un modelo de Teoría.Falso.
Es cognitivo - evolutivo - 18Con el modelo cognitivo - evolutivo, el niño resuelve problemas musicales a través de medios inventivos.Cierto
- 19¿Quién es el creador de la teoría de las inteligencias múltiples?Howard Gardner
- 20Las inteligencias múltiples son 8.Falso.
Son 7 - 21Lógico-matemática, lingüística, espacial, corporal-cinestésica, intrapersonal, interpersonal y ....Musical
- 22No todas las personas poseen cada una de las inteligencias.Falso.
Todos las poseemos en mayor o menor grado. - 23En el primer año de vida, los niños todavía no responden a los sonidos.Falso
- 24Los bebés modifican su respuesta motora ante los sonidos de baja frecuencia cuando están despiertos.Cierto
- 25La influencia máxima la realizan aquellos sonidos que duran entre 15 y 20 segundos.Falso.
Entre 5 y 15 segundos - 26Una estrategia para llevar a cabo el inicio de la educación musical durante el primer año de vida es "hablar fuerte" para que el bebé se entere.Falso.
Hay que hablar suave, sin brusquedades - 27Simultanear canciones y juegos rítmicos es una manera de introducir al niño en la educación musical durante el segundo año de vida.Falso.
Es durante el primer año. - 28Acompañar con canciones los momentos más importantes del bebé durante su primer año de vida, ¿es aconsejable?Sí.
- 29Durante el primer año de vida es aconsejable acompañar las canciones con...Gestos simples
- 30¿Cuándo responde el niño a cualquier estímulo musical?Antes del primer año.
- 31Hacia el año y medio, el bebé ¿como reacciona?Rítimicamente
- 32Con tres años, es capaz de caminar, saltar y correr guardando bien el compás de la música.Cierto
- 33¿Mejora la entonación del niño hacia los 5 años o antes?Antes, a los 4 años.
- 34Con 5 años sincroniza mucho mejor el ritmo musical y el movimiento. Verdadero o falso.Verdadero
- 35¿A qué edad es cuando más le puede influir su entorno familiar y medio ambiente?Hacia los 12 años
- 36Fijar temas y asimilar una estructura de conjunto, es una característica propia de los niños de 12-14 añosFalso.
Es propia de niños de 6 a 8 años - 37De 6 a 8 años no aceptan todavía el lenguaje musical.Falso
- 38La percepción polifónica discrimina mejor sonidos graves que agudos.Falso.
Mejor agudos que graves. - 39Cuando hablamos de sincronización perfecta de manos y pies coordinando sonidos simultáneos hablamos de:Maduración motriz
- 40Con 8 - 10 años aparecen ritmos más fáciles.Falso.
Más complejos. - 41Con 8-10 años reconocen compases binarios, ternarios y cuaternarios.Verdadero.
- 42Con 8-10 empiezan a interesarse por vida y obras de los compositores.Verdadero
- 43¿Qué edad se considera la "edad de oro" para la voz?8-10 años
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- Flashcards on Educación Musical David Pérez, created by David Pérez García on 18/10/2016.
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- David Pérez García
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