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Flashcards

GLOSARIO LATIN

MARÍA JESÚS Marcos ABRIL Spanish 48 cards

Cards in this deck (48)

  1. 1ABLATIVO ABSOLUTOEl participio en ablativo absoluto es una construcción muy característica de la lengua latina. Tiene su origen en una serie de giros fijados por el uso, en los que no aparecía el participio, sino un ablativo acompañado de ciertos adjetivos o nombres de cargo o agente (p.e. adverso flumine; Cicerone consule; Pompeio duce, etc.). Cuando se usa un participio en lugar del adjetivo o sustantivo, se origina la construcción de ablativo absoluto (p.e. his rebus comparatis, Catilina consulatum petebat). Esta construcción (junto con el participio concertado) tiene un papel importante como sustituto de diversas oraciones circunstanciales: de tiempo, causa, concesión, condición.
  2. 2ABLATIVO AGENTEEn la pasiva se pretende poner en primer plano el objeto de la acción quedando en un segundo plano el agente, el cual se expresa en ablativo con a/ab cuando se trata de persona: ACTIVA: (1) pater (agente) filium (objeto) amat (acción) PASIVA: (2) filius (objeto) a patre (agente) amatur (acción).
  3. 3ABLATIVO COMPARATIVOEn el comparativo de superioridad sintético (sin quam) el complemento régimen (o segundo término de la comparación) va en caso ablativo, como en el ejemplo Petrus altior est Paulo, donde el primer término Petrus está en nom. por ser sujeto y el segundo término o complemento régimen está en abl.: Paulo.
  4. 4ABLATIVOAporta determinaciones de orden externo y circunstancial, que, sin ser absolutamente necesarias, ayudan, no obstante, a completar el significado de un verbo y, con menos frecuencia, de un sustantivo.
  5. 5ACCIDENTES DEL NOMBRESon “género, número y caso”.
  6. 6ACCIDENTES GRAMATICALES VERBOLos accidentes gramaticales que afectan al verbo son persona, número, voz, tiempo y modo.
  7. 7ACCIDENTES GRAMATICALESA las alteraciones que puede sufrir una misma palabra se le llama tradicionalmente “accidentes gramaticales”. Se le llama “accidentes”, porque es una alteración mínima que permite reconocer a la palabra de que se trata.
  8. 8ACTIVA (VOZ)Indica simplemente un hecho, una acción o un estado
  9. 9ACUSATIVO DE DIRECCIÓNSirve para expresar la circunstancia de lugar “a donde” y se construye en acusativo con in/ad o sin preposición.
  10. 10ACUSATIVO DE EXTENSIÓNSe usa para expresar las dimensiones (la longitud, la anchura y la profundidad o altura), la medida, el peso y la distancia; ej.: ambulavit decem milia pedes (“caminó diez mil pies”) y vixit decem annos (“vivió diez años”).
  11. 11ACUSATIVO DE RELACIÓNLlamado también “acusativo griego”, depende de formas verbales (generalmente participios pasivos) e indica la parte de una persona o cosa afectada por la acción verbal (= “en cuanto a, por lo que se refiere a”); por ej.. laniatus pedem “herido en el pie” (lit. “en cuanto al pie”);
  12. 12ACUSATIVO DOBLEPuede considerarse una reminiscencia de un latín más antiguo :
    1) Los verbos llamados copulativos que significan “crear”, “hacer”, “declarar”, “elegir”, “nombrar”, “llamar”, “tener por”, “tomar como”, “mostrarse”, se construyen con dos acusativos, uno complemento directo y otro predicativo de este complemento directo.
    Pater me heredem fecit: Mi padre me nombró heredero.
    Al pasar estos verbos a la voz pasiva, el acusativo predicativo pasa a ser predicado nominal del sujeto:
    Pater me heredem fecit > Ego factus sum heres a patre
    2) Verbos que llevan un acusativo de persona y otro de cosa:
    a) docere, “enseñar”, celare, “ocultar”:
    b) Los verbos que significan “pedir”, poscere y flagitare, y los de “rogar”, orare y rogare:
    Achaei auxilia regem poposcerunt: Los aqueos pidieron refuerzos al rey.
    3) Los verbos que significan “hacer pasar”, “pasar al otro lado de”, traducere, transportare, traicere, llevan un acusativo complemento directo y acusativo de lugar: Caesar exerciitum Rhenum traducit: Cés
  13. 13ACUSATIVO EXCLAMATIVOO • 56
    Las exclamaciones originariamente se expresaban por medio de un acusativo complemento directo de un verbo “dicendi”; por ej.: miserum te dico! Con el tiempo dejó de expresarse el verbo regente y de esta forma se llegó al uso del acusativo exclamativo: miserum te (“¡desgraciado de ti!”).
  14. 14ACUSATIVO INTERNORepite el significado del verbo en forma de sustantivo derivado de la misma raíz del verbo; por ej.: vivere vitam (“vivir la vida”), currere cursum (“correr una carrera”).
  15. 15ACUSATIVOEl acusativo se utiliza en latín para marcar tres funciones sintácticas: a) el complemento directo; b) una serie de complementos circustanciales; c) también el sujeto de las oraciones de infinitivo va en Acusativo.
  16. 16ADJETIVOSirve para caracterizar al sustantivo mediante algún rasgo. Ej.: bonus: bueno; pulcher: hermoso; etc.
  17. 17ADJETIVO-SUSTANTIVO CONCORDANCIAConcuerdan en género, número y caso: bonus pater, bonam matrem.
  18. 18ADVERBIOSirve para determinar al verbo, al adjetivo o a otro adverbio». Ej.: bene: bien; ibi: allí; etc.
  19. 19ADYACENTEElemento que complementa al núcleo de cualquier sintagma de forma facultativa. Ej. urbs Roma: la ciudad de Roma
  20. 20ALFABETO LATINOConsta de veintitrés letras (cinco vocales y dieciocho consonantes), cuyos signos gráficos son los siguientes: A B C D E F G H I K L M N O P Q R S T V X Y Z
  21. 21ANÁLISIS GRAMATICAEs una actividad muy importante para la comprensión de las frases en una lengua como el latín e imprescindible para su correcta traducción.
  22. 22APOFONÍADebilitamiento de una vocal, que indica una vocal breve, p.e. los dativos y ablativos en –ibus (tempóribus, honóribus) o muchos genitivos de la tercera declinación (hóminis, flúminis, cuyos nominativos son homo, flumen).
  23. 23APPENDIX PROBIUn breve escrito, que es una relación de vocablos en la que se confrontan por parejas la forma culta y la vulgar, p.e. auris, la forma correcta y no oricla, la forma vulgar, procedente de auricula, que da en español “oreja” y en francés “oreille”.
  24. 24CANTIDAD VOCÁLICA Y SILÁBICAEn latín las vocales y las sílabas pueden ser largas, breves e indiferentes y se llama cantidad al tiempo que dura su pronunciación.
  25. 25CASOEl “caso” es el que indica la función sintáctica que desempeña el sustantivo dentro de la oración. Los casos en latín son seis, Nominativo, Vocativo, Genitivo, Dativo, Acusativo y Ablativo y se distinguen entre sí por una serie de desinencias propias.
  26. 26CATEGORÍAS MORFOLÓGICASLas palabras pueden adoptar diversas terminaciones, cada una de las cuales puede representar una o más categorías, que tradicionalmente se denominan “accidentes gramaticales”. Estudiamos por separado las categorías nominales (que afectan al sustantivo, adjetivo y pronombre) y, por otro lado, las categorías verbales (que afectan al verbo).
  27. 27CATEGORÍAS NOMINALESSon género gramatical, número, caso y gradación.
  28. 28CATEGORÍAS SINTÁCTICASAquellos conceptos que indican la función sintáctica de las diversas clases de palabras dentro de la frase o del sintagma, como sujeto, complemento directo, etc. Con frecuencia se les llama también «elementos» o «constituyentes» de la frase o sintagma, o simplemente "funciones".
  29. 29CATEGORÍAS VERBALESSon persona y número, voz, tiempo y modo
  30. 30CLASES DE PALABRAS O CATEGORÍAS GRAMATICALESLas palabras que constituyen una lengua admiten una clasificación en categorías diversas o clases, atendiendo a criterios de forma, significado o función. Las palabras latinas pueden clasificarse en dos grandes grupos:
    a) PALABRAS FLEXIVAS, que son las que admiten diversas formas para expresar distintas funciones dentro de la frase, como el ejemplo de consul, consulis, consulem, etc.;
    b) PALABRAS INVARIABLES, que son las que mantienen una única forma constante, p. ej., la preposición in, el adverbio ibi (“allí”), etc. Dentro de estos dos grupos se establecen a su vez varias categorías distintas atendiendo al significado y función de las palabras.
  31. 31COMPARATIVOSe forma añadiendo al radical del gen. sg. la terminación -ior para masculino y femenino e -ius para neutro (sintético).
    Puede expresarse mediante los adverbios magis o plus...quam y el adjetivo en grado positivo: magis (o plus) altus: más alto; magis (o plus) albus: más blanco (analítico).
  32. 32COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS IRREGULARES (ADJETIVO)Los llamamos así no porque tengan distinta terminación, sino porque se forman sobre un radical distinto al del adjetivo positivo. En general se ha mantenido en español la misma peculiaridad
  33. 33COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL (ACUSATIVO)El acusativo, además de expresar el complemento directo, puede indicar diversas relaciones circunstanciales
  34. 34COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIALEs una expansión que califica o precisa el contenido del predicado. Puede estar representado por las siguientes categorías gramaticales: a) adverbios: bene vivere: vivir bien. b) sustantivos, que están normalmente en caso Ablativo; p. ej.: metu fugere: huir por miedo. c) sintagmas preposicionales de todos tipos: ab, ex, cum, in + Ablativo, in + Acusativo, etc. p. ej.: pater cum filio venit: viene el padre con su hijo.
  35. 35COMPLEMENTO DE UN ADJETIVO (GENITIVO)Suelen ser adjetivos de significado afín a una idea verbal. El genitivo es generalmente del tipo objetivo porque expresa el complemento de esa idea verbal. P. ej.: avidus pecuniae ("ávido, deseoso de dinero").
  36. 36COMPLEMENTO DE VERBOS INTRANSITIVOS (DATIVO)Muchos verbos intransitivos latinos llevan en dativo su único complemento. P. ej.: paruit vati ("obedeció al adivino")
  37. 37COMPLEMENTO DEL NOMBREa) complemento de un sustantivo: en esta función el genitivo puede expresar una gran variedad de relaciones, que le dan un nombre específico;
    b) complemento de un adjetivo: suelen ser adjetivos de significado afín a una idea verbal. El genitivo es generalmente del tipo objetivo porque expresa el complemento de esa idea verbal.
  38. 38COMPLEMENTO DEL VERBOEn latín la construcción adverbal del genitivo tan sólo se refiere a un grupo muy reducido de verbos. P. ej.: complere flagitii ("llenar de deshonor").
  39. 39COMPLEMENTO DIRECTO (ACUSATIVO)Es un complemento obligatorio de los verbos transitivos, los cuales expresan por su contenido una relación entre un portador de la acción y un objeto directo de la misma; p. ej.: pater filium amat: el padre ama a su hijo. La función de complemento directo suele ser desempeñada por sustantivos en caso Acusativo (filium).
  40. 40COMPLEMENTO INDIRECTOEs un elemento obligatorio de aquellos verbos cuyo contenido incluye la pregunta sobre la persona (raras veces la cosa) a la que está dedicada la acción o a la que «algo» se dedica. Ej., pater filio librum dat: El padre da un libro a su hijo. El contenido de la acción «dar» exige la respuesta a la pregunta sobre la persona a la que se da. El complemento indirecto suele estar representado por sustantivos en caso Dativo (filio).
  41. 41COMPLEMENTO RÉGIMEN (ADJETIVO)Al segundo término de la comparación, que tradicionalmente se llamaba así, lo podemos llamar con más propiedad “complemento régimen” del adjetivo, ya que es exigido por el contenido semántico de la gradación relativa.
  42. 42COMPLETIVAS INTRODUCIDAS POR NEEj.: Timeo ne veniat: Temo que venga
  43. 43COMPLETIVAS INTRODUCIDAS POR QUINEj.: Non possumus quin alii a nobis dissentiant recusare: No podemos rechazar el que otros tengan opinión distinta a la nuestra
  44. 44COMPLETIVAS INTRODUCIDAS POR QUOD:Ej.: Praetereo quod me non laudavisti: Paso por alto el que no me elogiaste
  45. 45COMPLETIVAS INTRODUCIDAS POR QUOMINUSEj.: Nec aetas impedit quominus agrum colamus: La edad no impide que cultivemos el campo
  46. 46COMPLETIVAS INTRODUCIDAS POR UTEj.: Caesar imperat ut viginti obsides sibi dentur: César manda que le sean entregados veinte rehenes
  47. 47CONCEPTO DE LENGUA INDOEUROPEA •Definida como esa “lengua común a partir de la cual han surgido otra serie de lenguas, debido a modificaciones particulares en cada una de ellas”.
  48. 48CONCORDANCIA GRAMATICALLlamamos “concordancia gramatical” a la relación de dependencia que se establece en la oración entre elementos que forman un conjunto, de modo que la forma de uno condiciona la forma del otro. Esta concordancia puede afectar al caso, al género o al número. Se produce generalmente entre: 1) sujeto y predicado verbal; 2) sujeto y atributo; 3) sustantivo y adjetivo; 4) sustantivo y aposición; 5) relativo y antecedente.

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Flashcards on GLOSARIO LATIN, created by MARÍA JESÚS Marcos ABRIL on 27/02/2017.
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