Flashcards
Propuesta de clase de Cálculo Diferencial.
Cards in this deck (10)
- 1Ejemplo real de clase que represente propuestas de Trabajo con estilo activo en la clase de Cálculo diferencial. Tema: Límites: Definición informal.Tema: Límites:
Definición informal - 2Se ubica el tema en el plan de estudiosAl inicio de la clase se muestra que el tema es el primero del bloque uno
- 3Propósito del bloque Propósito del TemaPor tratarse del primer tema del bloque I, se le solicita al alumno que de su diario de aprendizaje anote en su libreta de apuntes el propósito del bloque y el propósito del tema.
- 4Pregunta detonadora.¿Qué es un límite?
- 5Lluvia de ideas.En respuesta a la pregunta ¿Qué es un límite? el docente escucha una lluvia de ideas, del concepto que tiene los alumnos del tema.
- 6Una vez que se hayan agotado las ideas del concepto de límite, el docente propone una: Actividad de trabajoSe solicita a los alumnos, cortar a la mitad una hoja de papel y tomar una de las mitades y repetir la misma acción hasta que ya no pueda cortar mas su mitad debido a lo pequeño de la mitad.
- 7ReflexiónSe les pregunta a los estudiantes
¿Es posible seguir cortando el papel en mitades indefinidamente? - 8El docente guía la reflexiónEs posible cortar la hoja a la mitad de acuerdo a nuestras habilidades con las manos, pero llega un momento en que no podemos mas por lo pequeño, en este caso es nuestro límite.
- 9Proyección de imagenesSe muestran imágenes de una secuencia de polígonos que tienden parecerce a un circulo.
- 10ReflexiónSe analiza como entre mayor lados tiene el polígono regular, mas cerca esta de parecerse a una circunferencia el perimetro, de ahí que el límite de el área de un polígono regular con un número infinito de lados tiende a ser la misma área de un círculo.
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- Se Recrea la actividad de una clase de Cálculo Diferencial, del tema Defición Informal de Límite
- Created by
- Roberto Quintana Suro
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