12172006
Description
Flashcards by marlon eduardo carcuz ramirez, updated more than 1 year ago
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Created by marlon eduardo carcuz ramirez
about 6 years ago
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| Question | Answer |
| Teorías Pedagógicas | Teorías Pedagógicas |
| Teoría de la Resistencia y la Educación | Una de las teorías más recientes e impactantes de la nueva sociología de la educación es la llamada teoría de la resistencia, concebida por el norteamericano Henry Giroux. |
| Teoría del Capital Humano | El desarrollo de la teoría del capital humano reconoce que para la explicación de ciertos fenómenos macro-económicos, como por ejemplo, el crecimiento del ingreso nacional, es necesario incluir, además de los factores: capital y trabajo, un tercer factor, que considera el conjunto de habilidades y capacidades de los trabajadores. |
| La pedagogía tradicionalista | La pedagogía tradicionalista es un instrumento que actualmente está en uso en todas las escuelas, todos los profesores en |
| La Nueva Escuela | Esta concepción pedagógica, cuyo progenitor fue Dewey (1859 – 1952) en EUA, centra el interés en el niño y en el desarrollo de sus capacidades; lo reconoce como sujeto activo de la enseñanza y, por lo tanto, el alumno posee el papel principal en el aprendizaje. |
| La Tecnología Educativa | es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidas al proceso de enseñanza-aprendizaje, apoyadas en las tecnologías de la información |
| La Pedagogía Constructivista y la Pedagogía Operatoria | El primero de ellos está integrado por teorías que abordan el estudio de los procesos cognoscitivos asignándoles un carácter fundamentalmente pasivo; mientras que las teorías del segundo grupo analizan dichos desarrollos, partiendo del presupuesto de que se trata de procesos activos. |
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postulados más importantes de la psicología-genética
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La psicología genética es una teoría psicológica que se ocupa de la génesis del conocimiento y del estudio de los procesos que intervienen en dicha génesis. No surgió ni debe su desarrollo histórico a problemáticas pedagógicas |
| Modelo pedagógico socio critico formativo | Destaca el papel del contexto histórico, social, cultural, económico, familiar, escolar; en el proceso educativo y el el aprendizaje en particular. este modelo pedagógico postula una concepción histórica del conocimiento y no absoluta, ponderándose los valores de razón, libertad y humanidad. |
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