Flashcards
A ESCOLA E O FAKE NEWS
Cards in this deck (9)
- 1—Notícias falsas com manchetes sensacionalistas e texto alarmista, que apelam para o emocional.
Polarizam ideologias, levando as pessoas a acreditarem apenas em fatos que dialogam com suas visões de mundo - 2QUEM COMPARTILHABots: contas automatizadas criadas para replicar as mensagens nas redes sociais e influenciar o debate público
Pessoas conectadas às redes sociais sem visão critica da realidade.
- 3EXEMPLOS DE FAKE NEWSEleição de Donald Trump à presidência dos EUA em 2016
Eleição de Jair Bolsonaro à presidência do Brasil em 2018
- 4ENTIDADES QUE COMBATEMSite Comprova
Site Boato.org
Instituto Poynter traduzido pela Agência Pública
Agência Lupa
Canal Futura
- 5JOVENS E FAKE NEWSOs jovens são nativos digitais, mas nem sempre dominam as habilidades do ciberespaço ou não compreendem a importância da cibercultura.
- 6—Formação do cidadão digital completo
Cidadania, ética e tolerância on-line
Educar os jovens para uma prática cultural educativa, midiática e tecnológica responsável
- 7E FAKE NEWSDiálogo entre pais e professores sobre a relação da cibercultura e os jovens
Jovens capazes de compreender que suas opiniões pessoais não devem influenciar na avaliação da veracidade de uma informação
- 8IDENTIFICANDO UMA FAKE NEWSNão ler somente a manchete
Verificar se o site original da publicação é confiável
Procurar a notícia em outros veículos de informação
Pesquisar sobre a posição político-ideológica do autor
Olhar a data de publicação da notícia
- 9ONDE TIREI ESTAS INFORMAÇÕESALMEIDA, T., Como a escola pode ajudar no combate às “Fake News”?, 21/09/2018. Disponível em: http://www.futura.org.br/caleidoscopio/como-a-escola-pode-ajudar-no-combate-as-fake-news/
FONTOURA, J., Por que a discussão sobre fake news deve ser levada para a sala de aula, 28/03/2018. Disponível em: http://www.revistaeducacao.com.br/por-que-discussao-sobre-fake-news-deve-ser-levada-para-sala-de-aula/
Information
- Description
- A importância da escola em orientar os alunos sobre a veracidade das notícias
- Created by
- Maria Emília Corrêa Lima
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