Flashcards
Fisioterapia Pediátrica
Cards in this deck (8)
- 1Fisioterapia en PediatríaEs el área especializada de la evaluación, diagnostico e intervención de un px pediátrico; atendiéndolo como un todo en el contexto de su funcionamiento en el entorno
- 2Objetivos* Potencializar la mayor independencia posible. del infante
* Permitir la participación del niño con su entorno así la participación activa de la familia en terapia
- 3En donde vamos a trabajar con el niñoEl niño va a interaccionar de la forma:
-NIÑO-ENTORNO: la adaptación del niño para poder realizar las actividades.
-NIÑO-FAMILIA: Hacer participe a la familia de la terapia, demostrando la mejor forma de apoyar al pequeño.
- 4Aspectos de intervención*Habilitación: Mostrar una actividad que no se tiene aprendida
*Rehabilitación: El reaprender una función que se tiene perdida
*Facilitación del control motor: Como voy a trabajar con el pequeño permitiendo que el pueda realizar sus actividades de la forma más independiente..
*Osteomusculares: Tomar en cuenta el como se encuentra respecto a sus anatomía y morfología.
*Manejo del dolor y técnicas de intervención:
- 5Ámbitos de trabajoÁreas en las cuales vamos a dar la sesión.
*APRENDIZAJE NATURAL: permitamos que el niño aumente su desarrollo en el entorno
*APRENDIZAJE ASISTENCIAL: Son las áreas como clínicas, UCI, hospitales, etc.
- 6Lineamientos para saber como proceder con el px pediátricoEXAMINACIÓN: primer contactos donde se obtendrá una historia clínica.
EVALUACIÓN: análisis de los datos obtenidos de la examinación.
DIAGNOSTICO: ft, el cual va orientado a la funcionalidad del px
PRONOSTICO: Máximo potencial al cual se puede llegar con el px
INTERVENCIÓN: Cuales van a ser las técnicas de intervención que se van a trabajar, buscando que sean lúdicas
RESULTADOS/REVALORACIÓN: Observar que tanto funciona y que tanto no para saber que cambiar y con que continuar.
- 7ClasificaciónNEONATO O R.N: 0-28 D, adaptación vida extrauterina
LACTANTE: 1-24 M, maduración del S.N.
PREESCOLAR: 2-5 A, Aprendizaje y maduración de patrones fundamentales.
ESCOLAR: 6-11 A, Maduración de patrones motores básicos
ADOLECENTE: 11-18 A, maduración máx., del S.N
- 8Evaluación ft del paciente pediátricoPrimer contacto, tomando en cuenta.
*IDENTIFICAR: Factores de riesgo y signos de alarma
*DETERMINAR: Que afecta el desarrollo motor
*PLNATEAR: Objetivos y la forma en la cual vamos a intervenir (planeación en tiempo y forma)
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- Flashcards on Fisioterapia Pediátrica , created by Sara Tamavizu on 13/09/2020.
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- Sara Tamavizu
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