Flashcards
Didácticas contemporáneas
Cards in this deck (31)
- 1Enfoques pedagógicos y didácticas contemporáneas
- 2Aprendizaje basado en problemas, estructuración cognitiva, aprendizaje significativo, enseñanza para la comprensión, pedagogía crítica y pedagogía didáctica.
- 3—Surge como disciplina por el pedagogo Juan Amos Comenio
Obra: didáctica magna
La cual se visualiza como técnica o practica para ser implementadas por docentes donde la disciplina juega un papel importante.
- 4Escuelas representativas p de la didáctica activaAlgunas escuelas activas más representativas son:
- 5Didáctica TradicionalImpulso la idea que se aprendía por repetición, presión y reforzamiento.
- 6Didácticas ActivasReconocen que el niño tiene la capacidad de lograr su propio desarrollo al ponerlo en contacto con la realidad.
- 7CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNPsicología evolutiva Biología y Sociología; Ellas predominan el método experimental.
- 8JHON DEWEYNiños y adultos son seres activos y llevan 4 impulsos innatos comunicar, construir, indagar y expresarse.
- 9ADOLPHE FERRIEREPresenta al estudiante de la escuela activa como un trabajador. Canaliza sus fuerzas a través de la observación, socialización de ideas, la invención, la reflexión y la expresión oral y escrita.
- 10OVIDE DECLORYBasa su postulado en el principio “la escuela por la vida y para la vida”.
- 11MARÍA MONTESSORIBusca desarrollar la totalidad de la personalidad del niño.
- 12ALEXANDER SUTHERLAND NEILNo plantea los problemas de la educación en función de las necesidades de los niños, si no en función de sus derechos. “cada cual es libre de hacer lo que desee mientras no usurpe la libertad de los demás”.
- 13CLASIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA CONTEMPORÁNEA
- 14Didácticas FuncionalesHabilidades y operaciones, competencias operacionales; basada en problemas y modificabilidad cognitiva.
- 15Didácticas ExistencialesInstrumentos y operaciones personales; se enseña con base a la comprensión cariño y afecto.
- 16Relación maestro – alumnoel maestro será un auxiliar para el libre y espontaneo desarrollo del niño.
Contenido: hacer penetrar la escuela plenamente de la vida; naturaleza, vida del mundo etc. - 17Métodos de enseñanzase hacen una serie de actividades libres para desarrollar la imaginación.
- 18Didácticas EstructuralesSaberes e instrumentos mentales; aprendizaje significativo, enseñanza, pedagogía conceptual.
- 19Orientación de la escuela nuevapreparar al niño para el triunfo del espíritu sobre la materia, respetar y desarrollar la personalidad del niño etc.
- 20DIDÁCTICAS CONTEMPORÁNEAS PRIVILEGIAN EL RECURSO DIDÁCTICORecursos pedagógicos: se refiere al curso que ha sido elaborado con intencionalidad y propósitos pedagógicos y se aplica únicamente para cumplir con; talleres, ejercicios, esquemas entre otros.
- 21DIDÁCTICAS CONTEMPORÁNEASEllas se diferencian de las demás en su metodología que permite ver y concebir todos los actores de la enseñanza y el aprendizaje de una manera diferente.
- 22Recursos didácticosMotivar, ayudar a organizar la información, presentar la información de manera novedosa, desarrollar nuevas habilidades.
- 23Cuál es su finalidadTiene como finalidad el desarrollo y la formación integral de los individuos. No están centrados en el aprendizaje; si no en el proceso.
- 24Didácticas activasEducar por y para la vida ya que propone formar hombres y mujeres que responda a la vida individual y socio grupal.
- 25Aprendizaje basado en problemasBasada en que los estudiantes aprendan a solucionar problemas y no se limiten solo a escuchar.
- 26Estructuración cognitivaPermite enfocar a todos los esfuerzos de la acción pedagógica en potenciar o desbloquear los pilares del pensamiento que cumpla con los criterios de ser intencionada, significativa y trascendente.
- 27Didáctica problemicaEsta didáctica no solo enseña nociones y conceptos si no que busca el aprendizaje de categorías como instrumento de conocimiento que posibilita la comprensión entre los saberes y objetos de conocimiento.
- 28Aprendizaje significativo.Es un enfoque psico-epistemologico que busca impactar, desestabilizar la estructura cognoscitiva construida en la cotidianidad.
- 29Enseñanza para la comprensión.Se puede demostrar que entendió un contenido cuando puede explicar, demostrar, dar ejemplos, generalizar, establecer analogías y volver a presentar el tema de manera generalizada.
- 30Pedagogía conceptual.Esta didáctica se ha dedicado por muchos años a comprender las estructuras de aprendizaje de los niños y la forma como estas cambian con el tiempo.
- 31ReflexiónLas didácticas contemporáneas, las cuales dan valor a conceptos y principios que constituyen las metodologías que combinan enseñanza y aprendizaje docente y el estudiante.
Estas didácticas contemporáneas nos dan motivación para aprender y tener el conocimiento hacia la comprensión del proceso educativo, para lograr esas capacidades innovadoras para lograr nuestro aprendizaje y enseñanza.
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- Flashcards on Didácticas contemporáneas , created by Haleiby Angulo on 21/10/2020.
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- Haleiby Angulo
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