Flashcards
A formação de Professores/ Skinner
Cards in this deck (9)
- 1Na publicação do seu livro "ciência e comportamento humano", Skinner apresenta a educação como um dos campos em que agências sociais respondem também pelo comportamento humano. Explique a concepção.Segundo sua concepção, é fundamentalmente por meios dessas agências que o grupo social exerce controle sobre seus membros, reforçando comportamentos tidos como certos ou punindo os errados.
- 2Na sua obra Skinner analisa cinco agências sociais e caracteriza o tipo de controle exercido por elas. Quais as agências e o que se pode depreender em relação a educação nesta análise?A educação, o governo, a religião, a psicoterapia e a economia. É possível se depreender que a educação, semelhante em suas características gerais as demais agências de controle do comportamento do indivíduo, tem, no entanto, sua especificidade ao responder pelo "estabelecimento de comportamentos que serão vantajosos para o indivíduo e para outros em algum momento do futuro".
- 3Em sua análise dos comportamentos que o professor apresenta na situação de ensino , skinner destaca a importância das contingências presentes nas salas de aula quais são elas ?O uso frequente de contingência aversiva na educação, que marcava o modo como muitos alunos tem sido levado a aprender, marca também a maneira como muitos professores tem sido levado a ensinar. Controlado pela alteração imediata do comportamento do aluno obtida pelo controle aversivo, o professor se mantém atuando coerticivamente.
- 4No conjunto de princípios que segundo skinner, deveriam ser garantidos quando pessoas governam pessoas o que se destacam?As substituições do controle aversivo pelo reforçamento positivo e a superioridade das contingências , em com as regras , no controle do comportamento dos indivíduos.
- 5Por que as contingências arbitrárias são estabelecidas de modo a manter o professor como mero Executor do trabalho de ensinar ?Por que mesmo quando responde pelo planejamento, ele sempre é acompanhado pela equipe técnica que dita as formas de controle do seu trabalho.
- 6Segundo Skinner, como a cultura ocidental tem construído para a formação de indivíduos?Através de repertórios comportamentais limitados e repetitivos , enfatizando na aquisição e manutenção de comportamentos que pouco contribuem para a sobrevivência da cultura, a agência educacional tem atuado na mesma direção, incentivando, entre seus membros, padrões de interação marcados pela desigualdade, pela coercitividade e pela passividade da maioria.
- 7O que é necessário para que ocorram mudanças nos padrões entre os agentes educacionais superiores e professores?Para que isso ocorra é importante a identificação e análise das variadas e complexas condições ambientais que respondem pelo controle dos comportamentos dos agentes educacionais, em especial, do professor, e o planejamento sistemático de contingências que alterem de modo significativo e eficiente tais comportamentos.
- 8O que a análise comportamental possibilita?Possibilita a explicação do comportamento de um indivíduo particular e fornece meios para analisar as estruturas, os sistemas e as formas de controle social.
- 9Como o comportamento do aluno deveria atuar com a condição fundamental no controle do comportamento do professor?Passa a ser cada vez menos importante, tornando alheio pelas contingências que estabelecem suas condições de trabalho e às consequências fortalecedoras por imediatas do seu comportamento. Isso significa no caso do professor tornando-lhe alheio ao evento que deveria prioritariamente controlar seu comportamento.