Flashcards
APLM Textos Argumentativos
Cards in this deck (36)
- 1Leer y comentar textos argumentativos.Infinita Secundaria, español, 3 Castillo. P. 77-115
- 2Tema polémico p: 78Un tema polémico es aquél que suele suscitar opiniones opuestas y tiene importancia social.
- 3Identificar los temas polémicos. p.78Estos temas despiertan sentimientos y emociones, tanto positivas como negativas., también determinan la posición que asume respecto a dichos temas.
- 4Formular preguntas para buscar información p.79Para formular las preguntas que guíen una investigación, conviene plantear qué aportará la respuesta o si es relevante para profundizar el tema.
- 5Preguntas para buscar información p:79Las más comunes son: ¿qué? ¿quién? ¿cuándo? ¿cómo? ¿dónde?
- 6Características de las preguntas para buscar información. p.80Deben ser breves y concisas, y deben de estar relacionadas entre sí y deben de evitar digresiones
- 7Argumentación p:81Argumentar es dar una explicación razonable para defender o refutar una idea. Se basa en tener una opinión sobre el tema y apoyarla con datos, hechos verificables o declaraciones de expertos y otros recursos.
- 8Reconocer textos argumentativos p:84Este tipo de texto proporciona una razón para apoyar o refutar un punto de vista o posición sobre un tema, muestra una declaración sobre el tema y es seguido por un argumento que lleva a una conclusión y refleja el punto de vista del autor. Están respaldados por datos, experiencia y opiniones.
- 9Opiniones en un texto. p.85Las opiniones deben fundamentarse mediante datos y hechos, con lo cual forman un argumento.
- 10Nexos que introducen argumentos. p.87Algunos nexos que se utilizan para unir palabras o enunciados son: A causa de, dado que, ya que, puesto que, por tanto, por consiguiente, de ahí que, en consecuencia, así pues, por eso, por esta razón, por lo que sigue, de manera que, debido a, etc.
- 11Utilidad de los nexos. p.87La utilidad de los nexos es introducir datos y hechos que sustentan la afirmación.
- 12Argumentos de autoridad. p:88Consisten en citar a personas o instituciones autorizadas en el tema, como especialistas, científicos, etc.
- 13Argumentos de la mayoría. p.88Afirma que la mayoría de la gente o una comunidad opina, piensa o cree algo que está relacionado con lo que se quiere defender.
- 14Argumentos de datos y hechos. p.88Son datos y ejemplos que apoyan al tema, son producto de un trabajo intelectual o de experiencia.
- 15¿Qué es una tesis? p.88Conclusión, proposición que se mantiene con razonamientos.
- 16¿Qué es una falacia? p.88Razonamiento incorrecto con apariencia de razonamiento correcto.
- 17Evaluación de argumentos. p.89Un argumento es sólido si sus afirmaciones se fundamentan correctamente con recursos como datos, ejemplos, citas, etc.
- 18Características de los argumentos. p.89Las características de los argumentos son:
-Ser directos
-No usar juegos de palabras
-Ser congruente en la conclusión. - 19Criterios para valorar la información de un texto. p. 90Que el texto no tenga errores, que la información esté actualizada, que aborde el tema de investigación, que la página funcione, que el autor esté capacitado y que la información provenga de fuentes sustentables.
- 20Evaluar la calidad de la información de un texto. p.91Es necesario considerar criterios que permitan valorar su calidad. Si un texto argumentativo carece de información, es probable que el punto de vista del autor haya cambiado.
- 21Función de un texto argumentativo. p.92Un texto argumentativo tiene la función de crear en el lector una inquietud acerca de lo que piensa sobre un tema.
- 22Función de un debate. p.103La función de un debate es presentar diferentes opiniones acerca de un tema específico.
- 23Valores y habilidades que se ponen en práctica al participar en un debate. p.103Empatía, pensamiento crítico, comunicación, habla, escuchar, tolerancia, comprensión, perseverancia, respeto.
- 24Resumir textos argumentativos. p.104Hacer un resumen de un texto argumentativos sirve para comprender y establecer tu punto de vista acerca de un tema.
- 25Identificar el tema y la postura del autor. p.105Para resumir un texto argumentativo es importante identificar el tema y la posición que asume el autor con base en los hechos y datos que presenta.
- 26Preguntas para identificar el tema y la postura del autor. p.105¿qué información da el título sobre el tema?, ¿qué pistas se dan sobre la postura del autor?, ¿en qué datos y hechos se sustenta la tesis?
- 27El tema y la postura del autor. p:107Se debe de identificar el tema central, que generalmente está en el título, después se debe de reconocer la postura del autor, por lo general se identifica por frases como; en mi opinión, desde mi perspectiva, a mi parecer, etc.
- 28Analizar los argumentos y la conclusión. p.108Para evaluar la calidad de los textos, es necesario identificar los argumentos que presentan y revisar si la conclusión es congruente con éstos.
- 29Argumentos y conclusión. p.109Un texto argumentativo se estructura a partir de una idea, la cual se realiza mediante argumentos para llegar a una conclusión.
- 30La Conclusión. p.109La conclusión se caracteriza por ser el resultado lógico de la suma de los argumentos, se sustenta en los datos, hechos y toda la información que se usa como argumento.
- 31Expresiones que introducen argumentos. p.110En un texto argumentativo, es necesario introducir comentarios, una idea que es consecuencia de otra o una que indica oposición y organizar la información
- 32Ejemplos de expresiones que introducen argumentos. p.110Por el contrario, dicho esto, en primer lugar, de este modo, en consecuencia, por tanto, en cambio, no obstante, por ejemplo, pues bien, es decir, así, así que, por consiguiente, en cambio, de ahí, en segundo lugar, por otra parte, de un lado, de ahí, en cambio, etc.
- 33Evaluar las opiniones y la manera de argumentarlas. p.112Para evaluar los argumentos expresados en un texto, es importante distinguirlos de la opinión o punto de vista del autor.
- 34Evaluar la argumentación de un texto. p.113Para que un texto argumentativo sea sólido, es necesario que se sustente en datos, hechos y referentes confiables. Por ello, se debe analizar la calidad de los argumentos, los cuales deben respaldar la postura del autor y estar basados en información confiable.
- 35Escribir el resumen y registrar la bibliografía. p.114Una vez que se han tomado notas del tema central, la postura del autor y la secuencia de argumentos, es posible resumir. El proceso que se sigue es diferente al que se hace para uno informativo, pues se trata de textos donde se presenta la perspectiva del autor.
- 36Las fuentes de información.Es necesario revisar y organizar las notas de manera lógica, para que el texto resultante se pueda utilizar en contextos como debates, estudios de un tema, etc. También es necesario declarar las fuentes de donde hemos tomado la información.
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- Primero Taller de lectura y redacción Flashcards on APLM Textos Argumentativos, created by AIMEE PAOLA LOPEZ MONROY on 03/12/2020.
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