Flashcards
MT Textos Argumentativos
Cards in this deck (41)
- 1Textos Argumentativos Michelle Tapia 3°ADe Teresa, A. (2019). Español 3. México: Castillo
(pp. 77-113) - 2Texto Argumentativo (77-84)Abordan temas polémicos o controversiales. Dan "herramientas para adoptar y fundamentar tu punto de vista frente a un tema polémico". Esto es para defender una postura con un sustento que ya haya sido comprobado.
- 3Tema Polémico (78)Aquellos temas que "despiertan sentimientos y emociones positivos y negativos, que dependen de la educación, los valores y las ideas de cada quien". Un tema que involucra distintas perspectivas.
- 4Preguntas para buscar información (79)Cuando seleccionas un tema, es necesario formular preguntas para "buscar la información que complemente los conocimientos que ya se tienen de éste". Es la primera parte después de decidir el tema.
Las palabras clave en un pregunta son: ¿Qué? ¿Cómo? ¿Por qué? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Para qué? ¿Cuál? ¿Dónde? y ¿Cuándo?
- 5Formular preguntas para buscar información (80)Plantear preguntas de investigación es útil para la investigación, orienta la búsqueda y reducir el tiempo dedicado a el trabajo.
Definir el tema + especificar qué quiero saber del tema + plantear preguntas
Deben de ser preguntas breves y concisas. - 6Seleccionar textos argumentativos (81)"Argumentar es dar una explicación razonada para defender o refutar una idea". La base de un argumento es tener un punto de vista sobre un tema y sostenerlo con datos, hechos comprobables o afirmaciones de expertos, entre otros recursos.
- 7Reconocer textos argumentativos (84)"En los textos argumentativos se presentan razonamientos para sostener o refutar una idea o una postura sobre un tema". En la estructura se muestra el planteamiento del problema con argumentos que conducen a una conclusión y reflejan el punto de vista del autor.
- 8Datos (85)"Un dato es una representación simbólica de un atributo o variable cuantitativa o cualitativa. Los datos describen hechos empíricos, sucesos y entidades.
Información concreta sobre hechos, elementos, etc., que permite estudiarlos, analizarlos o conocerlos." - 9Opiniones (85)"Una opinión debe fundamentarse mediante datos y hechos, con lo cual forman un argumento. El objetivo es cumplir el propósito de convencer a otras personas de que el punto de vista es adecuado"
- 10Argumentos y opiniones (85)"Para apoyar los argumentos y opiniones es necesario recurrir a datos y hechos que refuercen la idea que tenemos respecto a un tema".
- 11Hecho"Se basa en pruebas observables.
Es el concepto que se tiene respecto a algo o alguien." - 12Nexos que introducen argumentos (87)"La palabras y enunciados de un texto suelen unirse con nexos o conectores para darle sentido completo". Los nexos que se utilizan para los argumentos son: por consiguiente, por tanto, de ahí que, en consecuencia, así pues, por eso, por lo que sigue, por esta razón, de manera que, debido a.
- 13Nexos en un texto (87)"Aunque en algunos casos no se usan de manera explícita, los nexos son palabras útiles para mostrar o aclarar la relación entre dos ideas. Por otro lado, si éstos no aparecen en el texto, se pueden localizar primero el dato o hecho, ubicar la justificación y anotar un nexo que los una, de tal manera que lo que se diga sea congruente para el lector".
- 14Argumento (88)"En general los argumentos se construyen a partir de una tesis, que es la conclusión o proposición que se mantiene con razonamientos; que se deriva de premisas que se apoyan en hechos, datos y otras opiniones calificadas. Es posible encontrar diferentes tipos de argumentos en textos cuyo propósito sea expresar una opinión para que el lector pueda formar una propia."
- 15Evaluar argumentos (89)"La forma en que se construye un argumento influye de manera decisiva en la comprensión de la idea que se expone y ayuda a convencer a los demás de hacerlos cambiar de opinión respecto de un tema".
- 16Características de un argumento (89)"Un argumento es sólido si sus afirmaciones se fundamentan correctamente con recursos como ejemplos, datos, citas de expertos, etc, y son congruentes con la conclusión. Debe de contener las siguientes características: ser directo, no usar juegos de palabras y ser congruente con la conclusión".
- 17Evaluar información (90)"No toda la información en línea es confiable por lo que hay que considerar algunos aspectos como: que la información esté actualizada, que el autor esté capacitado para abordar el tema, que la información provenga de fuentes serias y verificables".
- 18Evaluar la calidad de la información de un texto (91)"La información de un texto argumentativo sustenta las afirmaciones que se vierten en ellos" Al seleccionarlos es necesario considerar ciertos criterios para valorar su calidad y de sus argumentos, como la seriedad de sus fuentes y la actualidad de los datos.
- 19Función de textos argumentativos (92)La función de los textos argumentativos es crear una inquietud acerca de lo que se piensa sobre un tema en el lector. Con la finalidad de convencer al lector de que la opinión que se da en el texto es la "correcta", se buscas información verídica y sustentar el argumento.
- 20¿De qué nos puede servir argumentar?"Saber argumentar es importante en cualquier situación, sea escolar o no. La gente argumenta cuando toma una decisión y se pregunta para qué o por qué deberá actuar de determinada manera.
- 21Comunicación no violenta (96)Cuando surge un conflicto, la mayoría de las personas intenta resolverlo con palabras, pero no siempre es así y es por eso que tiene que intervenir la comunicación no violenta, que según el psicólogo Marshall Rosenberg, su objetivo es encontrar un sistema de manera más asertiva y coherente con nuestros valores personales.
- 22Los componentes que hacen posible la comunicación no violenta (96)Observar sin evaluar, identificar y expresar los sentimientos y las emociones, reconocer y comprender las necesidades insatisfechas que hay detrás de los sentimientos, utilizar lenguaje positivo y sano para pedir acciones que aumenten nuestro bienestar.
- 23Observar sin evaluar (96)"Esto no significa que no juzguemos, sino que seamos capaces de separar aquello que observamos de nuestros juicios".
- 24identificar y expresar los sentimientos y las emociones (96)"Expresar cómo nos sentimos desde la responsabilidad facilita la relación con los demás".
- 25Reconocer y comprender las necesidades insatisfechas que hay detrás de los sentimientos (96)"Hace referencia a la responsabilidad emocional; los demás son causantes de cómo nos sentimos, ya que esa emoción la generamos nosotros. Detrás de cada emoción hay una necesidad escondida".
- 26Utilizar un lenguaje positivo y sano para pedir acciones que aumenten nuestro bienestar (96)"Cuidar la forma en que nos dirigimos a los demás es fundamental para librarnos de los conflictos y malentendidos".
- 27Escucha activa (96)"La habilidad que nos permite captar la mayor parte del mensaje de otra persona, asumiendo una postura empática, atenta y libre de prejuicios".
- 28Una estrategia para hacer a otros escuchar (96)Para que una persona sepa escuchar de forma activa debe aprender a auto regular sus emociones para no ser reactivo, anticipando y mediando los conflictos a partir de la comprensión del otro, entendiendo que el hecho de que sea diferente y que tenga opiniones distintas la nuestra, no es una amenaza; por el contrario, implica la riqueza propia de la diversidad.
- 29Análisis de un texto argumentativo (102)Cuando analizas uno o más textos argumentativos es importante destacar 3 criterios: idea central, postura del autor, ¿por qué el argumento parece convincente?
- 30Pasos para escribir un texto argumentativo (103)Son 7 pasos los necesarios para escribir estos textos: elegir el tema y plantear su importancia, elaborar un esquema con las principales ideas por desarrollar, investigar información sobre el tema, revisar y corregir el texto, exponer la opinión y defenderla con argumentos, elabora una conclusión que refleje los argumentos presentados, compartir el texto.
- 31Elaboración de resúmenes de textos argumentativos (104)Los textos argumentativos presentan una secuencia de ideas fundamentadas en hechos, datos y opiniones que llevan a conclusiones coherentes y relevantes. Para comprenderlos y establecer tu punto de vista respecto a un tema, conviene resumirlos, ya que este proceso permite analizar la postura del autor y sus argumentos.
- 32Antes de un debate (104)Antes de participar en un debate, es importante elaborar un resumen de un texto argumentativo. Para esto se necesitan de 5 pasos clave: identificar el tema y la postura del autor, analizar los argumentos y la conclusión, emplea expresiones que introducen argumentos y organizan ideas, evalúan las opiniones y la manera de argumentarlas, escribir el resumen y registrar la bibliografía, utilizar signos de puntuación para separar ideas y párrafos, compartir el resumen.
- 33Identificar el tema y la postura del autor (105)"Identificar el tema de un texto argumentativo y la postura del autor".
Para resumir un texto argumentativo, es importante identificar el tema y la posición que asume el autor con base en los hechos y datos que presenta. - 34Sustento del texto argumentativo (105)"Los textos argumentativos expresan ideas o tesis que se sustentan con argumentos. Éstos pueden ser ejemplos, cifras o datos, declaraciones de expertos y todo lo que ayude a defender el punto de vista del autor."
- 35Análisis de un texto argumentativo (105-106)Para analizar estos textos puedes tomar como base ciertas preguntas clave: ¿Qué información da el título sobre el tema central del texto?, ¿Qué pistas se dan en la introducción sobre la postura de los autores?, ¿En qué datos y hechos se sustenta la tesis?, ¿De dónde toman los autores los datos y hechos que citan?, ¿Cómo se reconoce cuando los autores expresan su perspectiva?, ¿Cómo une la conclusión todas las ideas que se desarrollan?, ¿Cómo puedo saber quién enuncia esa conclusión?
- 36El tema y la postura del autor en el texto argumentativo (107)Lo primero a identificar en estos textos es el tema central, y generalmente esta implícito o explícito en el título y se emplea desde la introducción. Después será necesario reconocer la postura del autor, es decir, su forma de pensar respecto del tema central. "En un texto de este tipo, el punto de vista se manifiesta en afirmaciones que se sustentan con datos, hechos, ejemplos, declaraciones de expertos y otras formas de argumentación. En ocasiones, el autor utiliza frases para introducir su postura, o bien esta se puede reconocer preguntándose en que posición se pone el autor cada vez que da un dato, refiere un hecho o hace una afirmación."
- 37Analizar los elementos y la conclusión (108)"Para evaluar la calidad de los textos, es necesario identificar los argumentos que presentan y revisar si la conclusión es congruente con estos. Los textos argumentativos presentan afirmaciones sustentadas en argumentos que permiten llegar a una conclusión coherente y lógica.
Identificar los argumentos te llevará a tener clara la postura que el autor toma y presenta en su conclusión." - 38Preguntas a comentar (109)A partir de un texto se pueden comentar las siguientes preguntas: ¿Todos los argumentos que localizaron son congruentes con la conclusión? ¿Por qué consideran que la conclusión se desprende de los argumentos? ¿La conclusión se relaciona con la postura de los autores? ¿Por qué? ¿De qué tipo son los argumentos? ¿La conclusión se deriva de los argumentos? ¿La conclusión es congruente con la postura del autor; es decir, reafirma su punto de vista u opinión?
- 39Argumentos y conclusión (109)"Un texto argumentativo se estructura a partir de la defensa de una idea, lo cual se realiza mediante argumentos para llegar a una o varias conclusiones. Esta puede estar en varios párrafos, o bien, enunciarse al final del texto.
La conclusión se caracteriza por ser el resultado lógico de la suma de los argumentos, por tanto, se sustenta en los datos, los hechos, las opiniones, los ejemplos y toda la información que se usa como argumento para dar credibilidad al texto y a su autor." - 40Expresiones que introducen argumentos y organizan las ideas (110)"En un texto argumentativo es necesario introducir comentarios, una idea que es consecuencia de otra o una que indica oposición y organizar información. Para esto se usan los nexos: por el contrario, dicho esto, en primer lugar, de este modo, en consecuencia, por tanto, en cambio, no obstante, del otro lado, por otra parte, pues bien, por ejemplo, es decir, así, así que, en segundo lugar, por consiguiente, de ahí, sin embargo, dicho esto, de un lado."
- 41Evaluar las opiniones y la manera de argumentarlas (112-113)Es importante evaluar los puntos de vista que expresan los autores de los textos argumentativos y su manera de sostenerlos, es decir, de argumentar. Para que un texto argumentativo sea sólido es necesario que se sustente en datos, hechos y referentes confiables. Por ello se debe de analizar la calidad de los argumentos, los cuales deben respaldar la postura del autor y estar basados en información confiable como datos y hechos comprobables.
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- Tercero Español3 Flashcards on MT Textos Argumentativos, created by MICHELLE TAPÍA on 07/12/2020.
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- MICHELLE TAPÍA
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