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Description
Flashcards by Oscar Sánchez, updated more than 1 year ago
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Created by Oscar Sánchez
almost 3 years ago
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| Question | Answer |
| Universidad de los Andes Facultad de Ingenieria Escuela Basica Departamento de Ciencias Aplicadas y Humanísticas. Lenguaje y Comunicación 1 Sección 01 | Oscar Eduardo Sánchez Belandria C.I 27933988 |
| Signos, comunicación y representación | -Todos los seres vivos son capaces de comunicarse. -Exclusivamente los seres humanos son los unicos capaces de dar mensajes concretos y en cualquier tiempo, como expresa Dominguez y Agelvis (2003) "el emisor y el receptor pueden estar presentes simultaneamente o no." (p. 5). |
| Signos, Comunicación y representación | -La comunicación puede ser reversible entre el emisor y el receptor. -Posee elementos como: Emisor, Receptor, Código, Mensaje y Contexto. |
| Signos, Comunicación y representación | “tradicionalmente se dice: un signo es la representación de algo” (Xavier Frías conde, 2000, p. 7). Los cuales se clasifican por indicios o índices, Iconos y Símbolos. |
| Signos, Comunicación y representación | Se establece como la relación entre dos elementos constituidos por el significante y el significado. Se puede decir que estos poseen una relación en su representación. |
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Relación de signos
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Signos (binary/octet-stream)
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Si B es símbolo de A es una representación convencional con alguna relación entre ambos. Si B es signo de A es una representación arbitraria. |
| Lenguaje, lengua y habla | Dentro del lenguaje se caracterizan dos elementos. La lengua que es una serie de sonidos de forma específica y el habla, la cual es la forma en que usamos todas las posibilidades de la lengua para expresarnos. |
| La lengua es un sistema. | Esto es debido a que tienen varios elementos, los cuales trabaja en conjunto para un fin determinado. Poseyendo además una serie de reglas que se deben cumplir para una comunicación efectiva. |
| La Lingüística Es el estudio científico del lenguaje | En este aspecto deben recolectar datos organizados para lograr la verificación o comprobar una teoría o hipótesis. Se puede considerar una ciencia teórica y practica que permite entender de manera más eficaz su naturaleza. |
| Existen niveles de análisis lingüísticas que permitan ahondar los aspectos particulares y complejos que posee el lenguaje. Los cuales son: (1) El nivel fonético y fonológico. (2) El nivel morfológico y sintáctico. (3) El nivel léxico y semántico. (4) La pragmática. | (1) La fonética es el estudio delos sonidos de una lengua y la fonética se encarga de formalizar los datos de esos sonidos. (2) La morfología se encarga de estudiar la forma de las palabras y la sintaxis en el modo de cómo se ordenan. (3) La lexicología estudia todos esos elementos que tienen la lengua y los recursos para enriquecerlo. La semántica se ocupa de estudiar y establecer cuales son procesos de significación en la lengua. (4) “La pragmática estudia todos los aspectos relacionados con el uso de la lengua” (Domínguez y Algelvis, 2003, p. 30) |
| Bases biológicas, psicológicas y sociales implicadas en la facultad del lenguaje. Base anatomofisiológica | No existe un solo órgano que permita el desarrollo del lenguaje, es el funcionamiento de varios sistemas de nuestro cuerpo que permite el mismo y aun así falle uno de estos sistemas, el lenguaje se abrirá paso para permitir el comunicarnos con nuestros semejantes, siempre y cuando no sean de vital importancia. Entre lo más destacados para desarrollar el lenguaje están el cerebro como mecanismo central y los órganos que permiten el mecanismo periférico, tales como: los órganos vocales, el pabellón, el canal auditivo entre otros. |
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Base social
En primera instancia ayuda a la supervivencia del grupo
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Social (binary/octet-stream)
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- Para los humanos ayuda con los convenios internos del grupo para hacer frente a una situación o mejoramiento de algo. - Es fundamental para transmitir conocimiento y sin ella no fuera posible lo que es la humanidad hoy en día. |
| Base psicológica Permite la individualidad. | - Brinda la oportunidad de expresarnos tanto individualmente como miembros de un grupo - Lo que se nos comunica influye en la forma en que pensamos y cambia nuestro comportamiento. |
| Bibliografías | Domínguez, C. y Agelvis, V. (2003). Lingüística: una introducción generalísima. Mérida: Grupo de Lingüística Hispana. Frías, C. (2000). Introducción a la lingüística. España: Iauna. |
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