Flashcards
Aula 7 - Piaget, Gestalt e Wallon
Cards in this deck (60)
- 1GESTALT PODE SER CONSIDERADA UMA PSICOLOGIA INTERACIONISTA?CHEGOU BEM PRÓXIMO MAS NÃO TEORIZOU AFUNDO A PONTO DE SE COLOCAR NESSE PROCESSO DE INTERAÇÃO
- 2NO QUE DIZ RESPEITO AO COMPORTAMENTO DO CÉREBRO, COMO PODEMOS RESUMIR A TEORIA DE GESTALT NO QUE DIZ RESPEITO EM COMO ABSOLVEMOS AS COISAS?CONCLUI QUE NOSSO CÉREBRO PRIMEIRAMENTE NOSSO CÉREBRO TEM UMA VISÃO DO TODO, PARA AI SE APROFUNDAR NAS PARTES
- 3NESTE PRINCÍPIO DA APRENDIZAGEM, EU CONHEÇO O TODO OU AS PARTES PRIMEIRO?NÃO SE PODE CONHECER O TODO COM UMA VISÃO DAS PARTES. O TODO VEM PRIMEIRO
- 4ENTÃO COMO A APRENDIZAGEM SE DÁ? BASICAMENTE REPETIR O FLASH ANTERIORA APRENDIZAGEM SE DÁ ASSIMILANDO DO MACRO PARA O MICRO
antes da gestalt, fala-ve que aprendizamos somando as partes para formar o todo - 5QUAL O NOME DO TERMO UTILIZADO NA GESTALT QUE REPRESENTA O MOMENTO EXATO EM QUE OCORRE A APRENDIZAGEM?ACONTECE O INSIGHT
- 6O QUE É O INSIGHT?É A COMPREENSÃO SÚBITA DO MOMENTO EM QUE CONSEGUIMOS RESOLVER O PROBLEMA
- 7O QUE É NECESSÁRIO PARA A OCORRÊNCIA DO INSIGHT?QUE EU TENHA TIDO EXPERIÊNCIAS ANTERIORES VINCULADO AO PROBLEMA PARA SOLUCIONA-LO
- 8EXEMPLO DO MÉTODO ACONTENCENDOExemplo do joão vendo a letra desenhada na parede que é a inicial do seu nome, vê o todo mas começa a perceber as partes
- 9ENTÃO, COMO O PROFESSOR DEVE TRABALHAR A APRENDIZAGEM DOS SEUS ALUNOS, O QUE ELE DEVE OFERECER OU MOSTRAR NO INICIO DA APRENDIZAGEM?FAZER ELE PERCEBER/APRENDER O TODO
- 10QUAIS AS 4 ETAPAS DE APRENDIZAGEM NA GESTALT?GRADAÇÃO
DIFERENCIAÇÃO
ASSIMILAÇÃO
REDEFINIÇÃO - 11QUAL O NOME DA TEORIA DE APRENDIZAGEM CRIADA POR PIAGET?EPISTEMOLOGIA GENÉTICA
- 12QUAL CONCLUSÃO PIAGET CHEGOU A RESPEITO DAS CRIANÇAS QUE MODIFICOU A PERCEPÇÃO DO MUNDO SOBRE A FASE INFANTIL?A CRIANÇA AINDA NÃO DESENVOLVEU PLENAMENTE SEUS ESQUEMAS MENTAIS, LOGO, A CRIANÇA NÃO É UM ADULTO EM MINIATURA
a criança não se diferencia só fisicamente, mas cognitivamente também - 13QUAL O NOME DO TERMO DA MENTE QUE PIAGET SE DEDICOU PARA EXPLICAR O PROCESSO DE APRENDIZAGEM?ESQUEMAS MENTAIS
- 14QUANDO DESENVOLVEMOS NOSSAS PRIMEIRAS CONXÕES MENTAIS/ESQUEMAS MENTAIS?DESDE O NASCIMENTO
- 15ENTÃO COMO O INDIVÍDUO SE DESENVOLVE/APRENDE SEGUNDO PIAGET?QUANDO O SUJEITO CRIA NOVOS ESQUEMAS MENTAIS OU RESSIGNIFCA ESQUEMAS ANTIGOS
- 16O QUE É NECESSÁRIO PARA QUE OS ESQUEMAS MENTAIS SE DESENOLVAM?IMPULSÕES, ESTÍMULO, SEJA CORPORAIS SEJA SENSORIAIS
- 17QUANDO OCORRE O PICO DE CONSTRUÇÃO DE NOVOS ESQUEMAS MENTAIS?PRIMEIRA INFÂNCIA
- 18OBSEMBORA SEJA UMA FASE RICA DE CONSTRUÇÃO MENTAL, A PRIMEIRA INFANCIA NÃO ME PERMITE CONSTRUIR DETERMINADOS RACIOCINIOS LÓGICOS
- 19PARA APRENDER CONCEITOS NOVOS, QUAL A PALAVRA QUE É NECESSÁRIA QUE ACONTEÇA COM NOSSOS ESQUEMAS MENTAIS?AMADURECIMENTO
- 20O QUE É O AMADURECIMENTO DOS ESQUEMAS MENTAIS? QUAIS OS 2 TIPOS DE CONHECIMENTO PRECISO OBTER PARA AMADURECER MEUS ESQUEMAS- O CONHECIMENTO EMPÍRICO, COM BASE NA EXPERÍÊNCIA
- CONHECIMENTO ABSTRATO, É AQUELE FORMAL, INSTRUÍDO - 21QUANDO OCORRE A APRENDIZAGEM ESCOLA, ACONTECE UM PROCESSO CHAMADO DE...?EQUILIBRAÇÃO
- 22O QUE É A EQUILIBRAÇÃO?É QUANDO ACOMODAMOS O CONHECIMENTO ABSTRATO
- 23PARA QUE AJA O PROCESSO DE EQUILIBRAÇÃO, O QUE É NECESSÁRIO QUE O ESTUDANTE TENHA?DISPOSIÇÃO PARA AGIR E APRENDER
A APRENDIZAGEM DEPENDE DE UMA AÇÃO DE QUEM QUER APRENDER - 24O QUE PIAGET PENSA A RESPEITO DO AFETO E DA COGNIÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM?NÃO SE SEPARAM
- 25QUE TIPO DE ALUNO PIAGET DEFENDE?O ALUNO ATIVO
Chamam a teoria de piaget de tradicional, pois ele fundamentou a escola nova, mas piaget não teorizou sobre a função social da escola - 26O QUE É O CONSTRUTIVISMO?É A IDEIA DE QUE A CRIANÇA APRENDE FAZENDO A PARTIR DOS CENTROS DE INTERESSES DOS ALUNOS
- 27HÁ ALGUMA RELAÇÃO DE PIAGET COM O CONSTRUTIVISMO?SIM, O CONSTRUTIVISMO FOI INSPIRADO NA TEORIA DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA
- 28PIAGET CRIOU A TEORIA CONSTRUTIVISTA?NÃO FOI PIAGET, A TEORIA QUE SE INSPIROU NA ABORDAGEM PIAGETIANA
- 29O QUE VEM ANTES DA APRENDIZAGEM PARA PIAGET?O DESENVOLVIMENTO
vigostki discorda - 30QUEM SE INFLUENCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM? SUJEITO OU OBJETO?AMBOS SE INFLUENCIAM
ELE É INTERACIONISTA NÉ - 31COMO OCORRE O DESENVOLVIMENTO?ATRAVÉS DA ADAPTAÇÃO DO INDIVÍDUO AO MUNDO EXTERNO
- 32PARA PIAGET A APRENDIZAGEM ACONTECE DE FORA PRA DENTRO OU DE DENTRO PRA FORA?DE DENTRO PRA FORA, POIS NÃO É TODA INFORMAÇÃO QUE GERARÁ NOVOS ESQUEMAS MENTAIS
e como piaget disse, é necessário vontade de aprender - 33O SUJEITO SÓ VAI ASSIMILAR SE TIVER ALGUM PRÉ-REQUISITO, COMO POSSO CHAMAR ESSE PRÉ REQUISITO?FASE DE DESENVOLVIMENTO
Se eu explicar para uma criança de dois anos amarrar o cadarço, ela não vai estar no desenvolvimento necessário para ASSIMILAR aquela informação - 34QUAL O PROCESSO POSTERIOR AO DA ASSIMILAÇÃO?ACOMODAÇÃO
- 35QUANDO OCORRE A ADAPTAÇÃO DE UM NOVO ESQUEMA MENTAL?QUANDO OCORRE O PROCESSO DA ACOMODAÇÃO
- 36QUAL PROCESSO OCORRE PRIMEIRO? ASSIMILAÇÃO OU ACOMODAÇÃO?ASSIMILAÇÃO
eu não consigo acomodar um conhecimento que eu nem assimilei - 37O QUE É NECESSÁRIO(DE ONDE É O ESTÍMULO) PARA QUE OCORRA O PROCESSO DE ASSIMILAÇÃO?INFORMAÇÃO DO MUNDO EXTERNA
mas obviamente eu não vou assimilar qualquer informação, só as que eu puder organizar - 38ENTÃO QUANDO EU CONSIGO ASSIMILAR A INFORMAÇÃO DO MUNDO EXTERNO?QUANDO EU CONSIGO ORGANIZAR ESSA INFORMAÇÃO
é necessário esquema mental/desenvolvimento anterior - 39O QUE OCORRE NA MENTE PARA SABERMOS QUANDO OCORRE O PROCESSO DE ACOMODAÇÃO?QUANDO CRIAMOS NOVOS OU AMPLIAMOS OS ESQUEMAS MENTAIS
- 40OBS SOBRE COMO OCORRE O PROCESSO DE AMPLIAÇÃO DE UM ESQUEMA MENTAL5+5+5+5=20, posso alterar meu esquema mental sabendo que 5x4=20
- 41A ESCOLA DEVE TRABALHAR PARA QUE NO QUE DIZ RESPEITO AOS NOSSO PROCESSOS MENTAIS?PARA DESEQUILIBRAR O CONHECIMENTO EQUILIBRADO
- 42DIFERENÇA DE EQUILIBRIO PARA DESEQUILIBRIO?EQUILIBRIO É AQUELE CONHECIMENTO ACOMODADO
DESEQUILIBRIO É O PROCESSO ANTERIOR
É QUANDO O ALUNO É DESAFIADO A APRENDER ALGO NOVO - 43EXEMPLO DO EQUILIBRIO QUE GEROU O DESEQUILIBRIOjá sei trabalhar com a adição, a escola desequilibra o esquema mental anterior
- 44RESUMOASSIMILAÇÃO É: QUANDO EU RECEBO UMA INFORMAÇÃO EXTERNA E CONSIGO ORGANIZAR INTERNAMENTE
ACOMODAÇÃO: QUANDO CONSIGO FAZER O USO DA INFORMAÇÃO RECEBIDA NA MINHA VIDA PRÁTICA, É QUANDO EU CONSEGUI ACOMODAR - 45OBS
- 46EM LINHAS GERAIS, O QUE É A SEQUÊNCIA COGNITIVA CRIADA POR PIAGET?SÃO AS ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO.
da mesma forma que temos etapas do desenvolvimento físico, temos do cognitivo - 47OBSO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO SEGUE UMA SEQUÊNCIA FIXA E UNIVERSAL DE ESTÁGIOS, INDEPENDENTEMENTE DA CULTURA(vygotsky discorda de que seja universal)
- 48QUAL O NOME DO PRIMEIRO ESTÁGIO?ESTÁGIO SENSÓRIO MOTOR
- 49EM QUAL IDADE OCORRE O ESTÁGIO SENSÓRIO MOTOR?0 A 2 ANOS
- 50COMO QUE O SER HUMANO SE COMUNICA NA FASE SENSORIO MOTOR?ATRAVÉS DE ESTÍMULOS SENSORIAIS
o próprio organismo fornece os estímulos
se sente dor o menino chora - 51O QUE A CRIANÇA É CAPAZ DE FAZER NO SENSORIO MOTOR AO OBSERVAR UM ADULTO?IMITAR
- 52ONDE ESTÁ CONCENTRADO OS INTERESSES DA CRIANÇA NO ESTÁGIO SENSORIO MOTOR?NA BOCA, OS PRAZERES DELAS VEM DAI(CHUPAR, MORDER, LAMBER)
- 53QUAL O NOME DO ESTÁGIO SEGUINTE AO SENSÓRIO MOTOR?PRÉ-OPERACIONAL
- 54EM QUAL IDADE ATÉ QUAL IDADE A CRIANÇA TEM NO ESTÁGIO PRE OPERACIONAL?DOS 2 AOS 6 OU 7 ANOS
- 55QUAL O PRINCIPAL MARCO DA FASE PRÉ OPERATÓRIO?A EXPLOSÃO LINGUISTICA
- 56COMO É O PENSAMENTO DE UMA CRIANÇA NO PRÉ OPERATÓRIO?EGOCENTRICO E IRREVERSIVEL
- 57O QUE QUER DIZER PENSAMENTO IRREVERSÍVEL?A CRIANÇA NÃO É CAPAZ DE COMPREENDER O PROCESSO INVERSO AO QUE ELA OBSERVOU
cachorro de balão estoura e ela não aceita outro - 58QUAL A RELAÇÃO DA CRIANÇA NO PRÉ OPERATÓRIO COM OS OBJETOS(URSINHO)? QUAL O CONCEITO DOU A ISSO?É O ANIMISMO, DÁ VIDA A SERES INANIMADOS
- 59O QUE OCORRE COM OS ESQUEMAS MENTAIS DE UMA CRIANÇA NA FASE PRÉ OPERACIONAL?ELES CHEGAM AO PICO DAS NOVAS CONSTRUÇÕES MENTAIS
é a fase dos porques - 60—
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- Concursos Públicos Elisângela 2021 Flashcards on Aula 7 - Piaget, Gestalt e Wallon, created by Lucas Chaves on 24/09/2021.
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- Lucas Chaves
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