Flashcards
סיכום יסודות
Cards in this deck (53)
- 1מה הגדרת המושג סלקציה?סלקציה היא תופעה שבה מערכת התפיסה הסביבית מעבדת את הגירויים ובוחרת באופן אוטומטי לאיזה להפונת תשומת לב
- 2מאפיינים אישים?- מאפיינים אישיים שלנו שהופכים גירויים מסויימים רלוונטים אלינו ולא בהרכח לאנשים אחרים
- 3תפיסה חברתיתאיך אנחנו מפרשים את ההתנהגות של אנשים אחרים, הבנה או הטעיה
- 4מאפיינים של גירויסלקציה בין איזה גירויים לשים אליהם לב ( לדוגמא- סירנה של מטרה)
- 5קטגוריזציהאחת הדרכים שלנו להבין את העולם ולהתמודד עם כמות אדירה של אינפורמציה היא לקבץ אותו לקטגוריות. הגדרה זו מתחלקת לקיבוץ (צמצום מידע) שיוך (גיורי חדש וקטלוגו) הבחנה בין דמות לרקע (חשיפה להרה גירויים והתמקדות בדמות ולא ברקע)
- 6אפקט סטרופניסוי סובייטי באמריקה
- 7איזה אפקטים יש לנו בגיבוש רושם?אפקט הראשונות, אפקט האחרונות, אפקט הקונטרסט, אפקט ההילה, אפקט הדימיון וסטריאוטיפים
- 8הטרמה- כל מושג שמועלה ביחד איתו מופעלים כל המושגים הקשורים אליו.
- 9כיצד מתפתח סטריאוטיפ?חלוקת בני אדם לקבוצות. מרגע החלוקה אני מכלילים תכונה אליו מבלי לבדוק זאת
- 10איזה הטיות עוזרות לייצר סטריאוטיפים ועוזרות לשמור אותם?טעות ההמרה, הטיית האישוש וגודל והטיית המדגם
- 11מהו אפקט הפיגמליון?נבואה שמגשימב את עצמה ניסוי החולדות של רוזנטל
- 12מה זה ייחוס ואיזה 2 סוגים של ייחוסים יש לנו?ייחוס הוא תהליך בו מפרשים ונותנים סיבות להתנהגות אחרים ועצמנו.
ייחוס פנימי וייחוס חיצוני - 13מה הם שלושת המדדים על פי מודל קלי שעלפיהם אנו בוחנים להכריע איזה ייחוס לעשות?עקביות, קונצנזוס ומובחנות
- 14מחקר שיפוט חברתישני אנשים התרייאנו לאותה המשרה האחד מוחצן והאחד מופנם , מי יקחו לפקד על הספינה?
המוחצן - 15מה זאת התאורייה של וינר?וניר מתייחס לייחוס שעשינו ומה המשמעות וההשלכות שלו. תפיסה סובייקטיבית- איך אתה תופס את עצמך והאם זה באותו ייחוס
- 16מהי הטעות הייחוס הבסיסית?אנו מסיקים על התנהגויות של אנשים אחרים שלא תמיד יש לנו את המידע על ההתנהגות. הרבה פעמים שאנו עושים ייחוס פנימי אנו בעצם טועים
- 17תאוריית האמונה של לרנרככל שהתוצאה יותר חמורה המקרה המקורי נשפט באופן חמור יותר ונעשה לו ייחוס פנימי.
- 18מהי למידה ?שינוי יחסית קבוע בידע או בהתנהגות כתוצאה מאימון או התנסות.
- 19מה מאפיינת התניה קלאסית?למידה בה אנשים מקשרים את התוצאות של מעשיהם עם המעשים עצמם (הפעולה עצמה).
(כלב עם פעמון) - 20התניה אופרנטיתהתניה אופרנטית זו התניה בה אתה מקבל חיזוק על כל התנהגות רצויה וזה גורם לך להתנהג ככה כל הזמן
- 21מהו חיזוק חיובי ושליליחיזוק חיובי- תוצאה חיובית שמיועדת להגביר התנהגות.
חיזוק שלילי- חיזוק ההתנהגות באמצעות הפסקה של פעילות לא נעימה. - 22מה טוען סקינרשקודם לחזק באופן מלא ואז להוריד על מנת שתיווצר הטניה מלאה
- 23חיזוקים בארגונים:החיזוקים מתוכננים כדי להשיג תוצאות מסוימות, ישנם 5 שלבים של חיזוקים
- 24ענישה- גירוי בלתי נעים שניתן בתגובה לפעולה בלתי רצויה בכדי להכחיד פעולה זו.
- 25מהו הבדל בין חיזוק שלילי לענישה ?ההבדל של חיזוק שלילי לעומת ענישה הוא שהתנהגות רצויה שהתוצאה היא חיובית והמטרה של החיזוק היא לעודד התנהגות.
- 26מה משפיע על התגברות יעילות העונש?חומרה עקביות ספיציפיות ומידיות
- 27מהי הגישה הביהביוריסטית?גישה זו טוענת שלמידה מתבצעת באמצעות חיזוקים שלילים וחיובים. גישה התנהגותית
- 28מפות קוגנטיביותלעומת הביהביוריסטים טולמן האמין כי היחיד הוא יישות בפני עצמה ולא רק עובד בארגון.
- 29תוצאת הניסוי של טולמןגם ללא תגמול החולדות הגיעו לתוצאה. לחולדות היה ידע מקדים על ידי מפות קוגנטיביות ובכך הצליחו להגיע לתוצאה הרצוייה ללא תגמול
- 30תאוריית הלמידה החברתיתתאוריית הלמידה החברתית- אלברט בנדורה (פסיכולוג) ערך ניסוי- איש מבוגר מכה בובה
והילד שראה זאת מחקה אותו. ניסוי למידה מצפיה - 31מהי תיאוריית הציפייה של ורום?V- ערך שמיוחס לתוצאה
I- היחס בין ההתנהגות לתגמול
E- אמונה המקשרת בין היחס הארגון לבין מאמץ העובד - 32מהי למידה אימפלציטית?למידה אימפולטיצית דרך למידה שבה אנשים רוכשים למידות חדשות דרך תגמולים שאנשים אחרים מקבלים וצפייה בהם מהצד
- 33אישיות?אותם דברים שמאפיינים את האדם, התנהגויות, פעולות.
- 34עלייך לתת מספר תכונות לאדם הריאליסטי ותן דוגמא לעיסוקמשימות ברורות ומוגדרות, כישוריים טכניים מקצועות מלאכה ועבודת כפיים.
- 35מיהו האדם החקרני? ותן דוגמא לעיסוקהאדם החקרני הוא אדם שאוהב לחשוב, לנתח, סקרן עצמאי
- 36מיהו האדם החברתי ותן דוגמא לעיסוקלרוב מקצועות הטיפול, עבודה עם אנשים
- 37מה המאפיין את סביבה האומנותית? ותן דוגמא לעיסוקביטוי עצמי ורגש
ומורה לאומנות - 38מה המאפיינים של הסביבה היוזמתית? תן דוגמא למשרה מתאימהאנשים שעובדים ממקום של הנעה, השפעה ומוטיבציה
- 39מה המאפיינים של הסביבה הקונבנציונאלית? ותן דוגמא לעיסוק זהשקט, בטחון, סבביה משרדית, משימות פשוטות
כל עבודה משרדית - 40תאוריית 5 גורמיםחמש תכונות בעלות השפעה ניכרת על אישיות האדם והאופן בו הוא מתנהג. חמשת תכונות אלו הן: מוחצנות, נועם הליכות, פתיחות מחשבתית, מוכוונות\מצפוניות ויציבות רגשית
- 41מה תיאוריית הערכים של שלום שוורץ מתארת?התאורייה מנסה לזהות מהן אותן המוטיבציות שכוללות לכל בני האדם,
צרכיים קיומיים של האדם כבעל חיים, הרצון לאינטרקציה בין אנשים וחברה, ציות אחר חוקים הנורמטיבים בחברה. - 42מה הוא זיכרון?היכולת לאגור מידע ולהשתמש בו. יכולת זו מופעלת יוםיום על מנת להיחשף ולאגור מידע חדש כל הזמן.
- 43מהם שלושת התהליכים של הזיכרון?קידוד, אחסון ושליפה
- 44תן מספר דרכים לשיפור אחסון המידע לטווח הארוךשינון, תשומת לב, הבנה, קשרי זיכרון ומערכת אקטיבית
- 45מה הם רמזי שליפה?אחרי שאחבנו את המידע נלמד בזיכרוננו עלינו לדעת כיצד לשלוף אותם ולהשתמש בו. יש מספר דברים העוזרים לנו לשלוף מידע- רמזים מילוליים, מחשבות והקשרים
- 46שלושה הסברים לשכחה על ידי אבינגהרוד?דעיכה, הפרעה ואפקט המיקום הסדרתי
- 47סר פרדריק בארטלט עשה מחקר וזיהה 3 תהליכים שיטתיים של בנייה מחדש, מהם?השטחה- צמצום הכמות המידע, חידוד הבלטה והגדשה והטמעה שינוי פרטים בהתאם לסיפור.
- 48עלייך לתת שלוש הפרעות שיטתיות הפוגעות באמינות של הזיכרון שלנוהפרעות מסוג ידע סכמתי- שלעיתים אנו מערבבים עם הזיכרון שלנו ידע כללי שיש לנו על העולם.
אפקט המידע המטעה- איפורמציה שקיבלנו אחרי אירוע שנחפשנו משפיעה על אופן שבו אנחנו זוכרים את האינפורמציה. שאלות מנחות עלולות להשפיע על האופן שבו אנו זוכרים.
זיכרונות לשווא- מצבים שבהם אנו משתילים אינפורמציה לתוך זיכרון קיים. - 49זיכרונות לשווא?מצבים שבהם אנו משתילים אינפורמציה לתוך זיכרון קיים.
- 50איך השימוש בסכמות מאפשרת לנו לפרש סיטואציות?אנו יודעים מה מקובל לעשות בסיטואציות מסוימות אנו יודעים איך לפרש אנשים במצבים מסוימים
- 51הגדר שכחה פשוטהמצב כזה שבו אנו נגשים לזיכרון שלנו גורם להצפה גדולה מאוד של פרטים קטנים טריוויאליים וחסרי משמעות
- 52מה זה קישור זיכרונות?קישור בין זיכרונות שונים במודעות שלנו גורם לטעויות בין זיכרון לזיכרון
- 53—
Information
- Description
- 1 יסודות פסיכולוגיה Flashcards on סיכום יסודות, created by רותם קלדרון on 28/09/2021.
- Created by
- רותם קלדרון
- Views
- 238
- Rating