Flashcards
7 Competencias comunicativas
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- 1LA COMPETENCIA COMUNICATIVAPara Berruto, no es solo una capacidad que comprende una habilidad lingüística, gramatical o de producción de frases bien construidas, sino mas allá a la emición de juicios, entre otros, que conste de una serie de habilidades extralingüísticas interrelacionadas, sociales y semióticas.
- 2COMPETENCIA LINGÜÍSTICACapacidad de un hablante para producir e interpretar signos verbales. A este conocimiento se vinculan dos modalidades de la lengua: La lengua como sistema de signos y la lengua en funcionamiento. Ej. El alumno comunicando lo que piensa y observa.
- 3COMPETENCIA PARALINGÜÍSTICACapacidad de un hablante para el uso adecuado de signos no lingüísticos que permiten expresar una actitud con su interlocutor para declarar, interrogar, intimidar, etc. Se manifiesta con empleo de signos tonacionales como tono, cadencia o ritmo y énfasis. En la comunicación escrita se manifiesta por medio de signos de puntuación, nomencladores, tipos de letras, etc. Ej. El alumno expresando miedo o timidez para hablar en público.
- 4COMPETENCIA QUINÉSICACapacidad consciente o inconsciente para comunicarse mediante signos gestuales como señas, mímica, expresiones faciales o movimientos corporales. Pueden ser propias o aprendidas. Ej. El alumno solicitando atención levantando la mano o moviendo el dedo de arriba a abajo para asentir o de un lado a otro para negar.
- 5COMPETENCIA PROXÉMICACapacidad para el manejo de espacios en los actos comunicativos. Los códigos proxémicos se establecen según la cultura, las relaciones sociales, los roles, el sexo, la edad. Nos permite asignar significado al respeto o a la transgresión de esas distancias interpersonales y de los espacios codificados. Ej. Un par de alumnas (amigas) tomadas de la mano.
- 6COMPETENCIA PRAGMÁTICAHabilidad para hacer uso estratégico del lenguaje en un medio social determinado, según la intención y la situación comunicativa, es decir, ejecutar acciones sociales mediante el empleo adecuado de signos lingüísticos. Ej. El alumno hablando con sus compañeros informalmente y formalmente con el docente.
- 7COMPETENCIA ESTILÍSTICAComplemento de la competencia pragmática, es decir, saber como decir algo, como la cortesía, la amabilidad, la paciencia, el enfado, la displicencia son determinantes en la estructuración de enunciados. Ej. Un alumno declamando un poema o poesía.
- 8COMPETENCIA TEXTUALCapacidad para articular e interpretar signos organizados en un todo coherente llamado texto. Ej. Lectura de un cuento, historia o cualquier otro producto textual.
- 9Competencia más y menos atendida en el aula.Una de las competencias que más se le ha dado atención dentro de un aula podría ser la textual, puesto que nos centramos en solo desarrollar el hábito lector interpretando y decodificando signos, incluso a veces sin comprender, sin embargo, el desarrollo de una competencia pragmática y estilística podría favorecer en los estudiantes, pues les permitiría desenvolverse en situaciones diversas de acuerdo a como el contexto lo demande y sean comunicativamente competentes.
- 10Referencias biliográficasRincón, C. (2004). Unidad 11: La competencia comunicativa. Recuperado el, 7, 100-108.
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- Descripción breve más ejemplo de 7 competencias comunicativas. UPAEP Maestría en Innovación Educativa. Desarrollo de la comunicación y el lenguaje.
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- CARLOS FELIPE JIMENEZ NEPAMUCENO
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