Flashcards
AULA 2 - KESSIA MONTEZUMA
Cards in this deck (39)
- 1QUAIS OS 3 EIXOS TRANSVERSAIS SEGUNDO A LDB E AS DCNs OS CURRÍCULOS DEVEM TRABALHAR?EDUCAÇÃO PARA A DIVERSIDADE
CIDADANIA E EDUCAÇÃO EM E PARA OS DIREITOS HUMANOS
EDUCAÇÃO PARA SUSTENTABILIDADE
as questões tão associando os exiso a algo normativo, não é é flexível - 2OBSOS EIXOS TRANSVERSAIS PERPASSAM O CURRICULO DE FORMA INTEGRADA
- 3EM QUAIS MODALIDADE SÃO TRABALHADOS OS EIXOS TRANSVERSAIS?EM TODAS, ATÉ NA EPT
- 4OBSTUDO QUE TIVER PRESSUPOSTOS TEÓRICOS É PARA TODAS AS ETAPAS E MODALIDADES
- 5JÁ CAIU EM QUESTÃO, O QUE OS EIXOS TRANSVERSAIS TRAZEM PARA O CURRICULO?FLEXIBILIDADE, POIS INSERE-SE OS EIXOS JUSTAMENTE PARA FUGIR DOS CONTEÚDOS FIXOS DOS COMPONENTES CURRICULARES
- 6QUAIS OS 4 PRESSUPOSTOS TEÓRICOS DO CURRICULO?1- CRÍTICO E PÓS CRÍTICO
2- PSI HIST CULT + PED HIST CRITICA
3. EDUCAÇÃO INTEGRAL
4. EIXOS TRANSVERSAIS - 7QUE TIPO DE CURRICULO O CURRICULO INTEGRADO REJEITA?O CURRICULO COLEÇÃO
- 8DE QUE TIPO DE TEORIA DE CURRICULO SURGIU O CURRICULO INTEGRADONASCEU DE FATO NO CRÍTICO, MAS ELE É TRABALHADO NO DOIS, ENTÃO É DOS DOIS
- 9O QUE É O CURRICULO COLEÇÃO NO QUE DIZ RESPEITO A INTERAÇÃO DAS DISCIPLINAS?NÃO HÁ INTERAÇÃO ENTRE AS DISCIPLINAS, É UM CURRICULO FRAGMENTADO
- 10O QUE DEVE OBRIGATORIAMENTE CONTER NUM CURRICULO INTEGRADO?NO MÍNIMO INTEGRAÇÃO ENTRE AS DISCIPLINAS(INTERDISCIPLINARIEDADE)
INTEGRAÇÃO ENTRE OS AGENTES ENVOLVIDOS NA EDUCAÇÃO - 11QUAIS AS 2 CARACTERÍSITICAS DO CURRICULO INTEGRADOPRESENÇA DE EIXO ESTRUTURANTE/INTEGRADOR
O TRABALHO INTERDISCIPLINAR - 12QUAIS OS 3 PRINCÍPIOS DE UM CURRÍCULO INTEGRADO?1. UNICIDADE TEORIA E PRÁTICA
2. INTERDISCIPLINARIDADE E CONTEXTUALIZAÇÃO
3. FLEXIBILIZAÇÃO - 13obsSEMPRE QUE FALARMOS DE CURRICULO, FLEXIBILIZAÇÃO ESTÁ INERENTE AO CONCEITO MAIS MODERNO DA PALAVRA
- 14COMO É A AVALIAÇÃO NO CURRICULO EM MOVIMENTO? QUAIS AS 3 FORMAS DE SE AVALIAR?DIAGNOSTICA
SOMATIVA
FORMATIVA - 15SEGUNDO O DOCUMENTO, QUAL TIPO DE AVALIAÇÃO DEVE SER TRABALHADA DE FORMA PRIORITÁRIA?AVALIAÇÃO FORMATIVA, OCORRE AO LONGO DO PROCESSO
- 16QUAL A DIFERENÇA DE CURRICULO PARA GRADE CURRICULAR?CURRICULO SÃO TODAS AS AÇÕES PEDAGÓGICAS
GRADE CURRICULAR SÃO AS DISCIPLINAS E OS CONTEÚDOS QUE CONSTAM NO CURRICULO - 17QUAIS AS DUAS COISAS QUE O CURRICULO LIGA? É A TEORIA E COMO DEVE SER NA PRÁTICAO CURRICULO LIGA A TEORIA EDUCACIONAL COM A PRÁTICA PEDAGÓGICA
- 18A EDUCAÇÃO BÁSICA É COMPOSTA POR QUAIS ETAPAS? FALE A IDADE DE CADA UMA DELAS?EDUCAÇÃO INFANTIL:
CRECHE: 0 A 3
PRÉ ESCOLA: 4 E 5
EF:
AI: 6 A 10
AF: 11 A 14
EM:
15 AOS 17 - 19QUAIS ETAPAS COMPÕE O ENSINO BÁSICO OBRIGATÓRIO?EI -> PRÉ ESCOLA 4 ANOS
EM -> 17 ANOS - 20QUE TIPO DE DIREITO É A EDUCAÇÃO BÁSICA OBRIGATÓRIA?É UM DIREITO PÚBLICO SUBJETIVO, OU SEJA, ESSE DIREITO É SEU MESMO QUE VOCÊ NÃO BUSQUE
- 21QUAIS AS 3 NOMENCLATURAS QUE O CEM E A BNCC DEFINEM O PUBLICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL?BEBES
CRIANÇAS BEM PEQUENAS
CRIANÇAS PEQUENAS - 22QUAL A FAIXA ETÁRIA DE CADA UM DOS GRUPOS?BEBES: 0 A 1,6 ANOS
CRIANÇAS BEM PEQUENAS: 1,7 A 3,11 MESES
CRIANÇAS PEQUENAS: 4 AOS 5 ANOS E 11 MESES - 23OBSSOMENTE AS CRIANÇAS PEQUENAS TEM A EDUCAÇÃO COMO OBRIGATÓRIA
- 24COMO É A ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL?ELA É ORGANIZADA EM PERÍODOS ANUAIS?
- 25QUAIS OS EIXOS INTEGRADORES(QUE FAZ VALER O CURRICULO INTEGRADO) DA EDUCAÇÃO INFANTIL? SÃO 4O PROFESSOR VAI:
EDUCAR E CUIDAR
O ALUNO VAI:
BRINCAR E INTERAGIR - 26QUAIS OS EIXOS TRANSVERSAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL?Educação para Diversidade
Para Sustentabilidade
Cidadania em e para os Direitos Humanos - 27QUAIS OS PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL?EPE
ÉTICOS
POLÍTICOS
ESTÉTICOS - 28FALE O QUE QUER DIZER CADA UM DOS PRINCÍPIOS:ÉTICO É BUSCAR DESENVOLVER A AUTONOMIA
POLÍTICO É CIDADANIA E RESPEITO A DEMOCRACIA
ESTÉTICO: SENSIBILIDADE E LIBERDADE DE EXPRESSÃO - 29QUAIS OS 6 DIREITOS QUE A CRIANÇA TEM? É O CBPEECCONVIVER
BRINCAR
PARTICIPAR
EXPLORAR
EXPRESSAR
CONHECER-SE - 30COMO É A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL?ATRAVÉS DE OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E CAMPOS DE EXPERIÊNCIA
não tem área de conhecimento, nem conteúdo - 31QUAIS OS 5 CAMPOS DE EXPERIÊNCIA?1.O EU, O OUTRO O NÓS
2. CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
3. TRAÇOS, SONS CORES E FORMAS
4.ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINA
5. ESPAÇOS TEMPOS QUANTIDADES TRANSFORMAÇÕES - 32OS CINCO CAMPOS DE EXPERIENCIA RESUMIDOS1. SER HUMANO
2. SE MEXER
3. ARTISTICO
4. EXPRESSÃO
5. ADVÉRBIOS - 33QUAIS AS 2 FORMAS DE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL?REGISTROS
ACOMPANHAMENTO - 34QUAL A FINALIDADE DA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL? E QUAL NÃO É?NÃO SERÁ CLASSIFICATÓRIO
OBJETIVO É ACOMPANHAR O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DO ALUNO, SEM COMPARAÇÃO - 35QUAIS AS DUAS FORMAS DE ACOMPANHAMENTO DO MENINO?POR MEIO DA OBSERVAÇÃO E DA ESCUTA
- 36COMO PODEM SER FEITOS OS REGISTROS DOS ALUNOS NA HROA DE AVALIAR?RELATÓRIOS, DESENHOS, FOTOGRAFIAS E OUTROS
é bem flexivel - 37O EIXO DA CIDADANIA SE DESDOBRA EM QUAIS DIREITOS?CIVIS, POLÍTICOS E SOCIAIS
- 38QUE TIPO DE AGENDA O CEM SUGERE QUE CADA ESCOLA CONSTRUA? PARA IMPLEMENTAR QUAL TIPO DE EIXO TRANSVERSAL A CRIAÇÃO DESSA AGENDASUA AGENDA 21 PARA IMPLEMENTAR O EIXO DA SUSTENTABILIDADE
- 39ONDE OCORRE A AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS?EM SALA DE AULA
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- Concursos Públicos CURRICULO EM MOVIMENTO Flashcards on AULA 2 - KESSIA MONTEZUMA , created by Lucas Chaves on 16/03/2022.
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- Lucas Chaves
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