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Description
Flashcards by YOHALY DAYANNA PARIACHI CHILCA, updated more than 1 year ago
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Created by YOHALY DAYANNA PARIACHI CHILCA
over 1 year ago
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| Question | Answer |
| Universidad Nacional “Santiago Antúnez de Mayolo” Asignatura: Pedagogía Docente: Félix Julián Valerio Haro Autoría: Yohaly Pariachi Chilca |
"El educador es el hombre que hace que las cosas difíciles parezcan fáciles"
(Ralph Waldo Emerson)
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PERFIL DEL EGRESADO
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El Currículo Nacional de la Educación Básica señala que el perfil del egresado está condicionado por cuatro definiciones:
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Primero
COMPETENCIAS
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Facultad del ser humano de usar sus habilidades y capacidades para concretizar un objetivo o meta. |
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¿Qué implican las competencias?
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Implica ser consciente del tipo de situación que se va ha enfrentar y cómo se va a solucionar. |
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¿Qué características tienen las competencia?
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Primero, tener habilidades socioemocionales. Segundo, ser un sujeto más empático con los demás individuos. |
| Entonces, ¿qué son las competencias? | Es un objetivo que se pretende lograr en el proceso de enseñanza-aprendizaje, porque el estudiante está en un proceso donde está construyendo su personalidad y pensamiento; por ende, el docente debe de guiar eficazmente al discente. |
| Segundo CAPACIDADES | Se define como aquella plenitud y competencia al realizar las acciones. |
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¿Qué interviene en las capacidades??
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Intervienen los preconceptos como producto de las teorías, conceptos y procesos que ha dictado la humanidad a lo largo de la historia hasta la actualidad. |
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¿La escuela con qué tipo de información trabaja?
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La instrucción de los centros educativos está condicionada por la validadas de los enfoques brindadas por la sociedad para ser operante. |
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¿Qué habilidades desarrolla las capacidades?
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Las habilidades giran entorno al talento o la aptitud para desarrollar eficazmente una actividad. |
| ¿CUÁLES SON LAS COMPETENCIAS? | Según el Currículo Nacional de la Educación Básica, el estudiante debe de desarrollar 31 capacidades, las cuales serán descritas las principales: |
| I Construcción de la identidad | Implica valorarse así mismo, autorregular las emociones y reflexionar éticamente. |
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II
Desenvolvimiento autónomo a través de la motrocidad
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Implica comprender los componentes del cuerpo y la expresión de estas. |
| III Asume una vida responsable | Implica comprender la importancia de la actividad física para una vida sana. |
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IV
Habilidades sociomotrices
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Implica el empleo del pensamiento lógico a través de la elaboración de estrategias y tácticas de juego. |
| V Apreciación de manera crítica las manifestaciones artístico-culturales | Implica revalorar las actividades culturales como un enfoque de identidad. |
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VI
Se comunica
oralmente en su
lengua materna
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Implica la oralización e interpretación de textos en la lengua materna; asimismo organizar y desarrollar ideas coherentes sobre diversos temas asimilados; a la vez, el uso de los recursos verbales y no verbales. |
| VII Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna | Implica obtener información de textos escritos, asimismo poder interpretar dicha información para someterlo a un proceso de evaluación. |
| ¿CUÁLES SON LOS DESEMPEÑOS? | Los desempeños son el producto de la afianza de las capacidades, las cuales, se verán plasmadas en el comportamiento del estudiante. |
| BIBLIOGRAFÍA | Ministerio de Educación (Minedu, 2020). Definiciones clave que sustentan el Perfil de egreso. Currículo Nacional, 28- 43. |
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