Flashcards
Un libro sin recetas
Cards in this deck (6)
- 1Un libro sin recetas Fase 5 (5o. y 6o. grados)Que las maestras y los maestros se asuman como
sujetos políticos, “que se descubran en el mundo como un ser político y no
como un mero técnico o un sabio, porque también el técnico y el sabio son
sustancialmente políticos”. - 2No sólo busca aportar elementos pedagógicos relacionados con el Plan de Estudio de educación preescolar, primaria y secundaria.Pretende
interpelar su práctica diaria para que, desde su realidad concreta, acuda a
sus saberes y experiencias docentes, a esos recaudos de historia y de vida
desde donde da sentido al acto educativo. - 3La recuperación del saber docente atesorado durante años de viven- cias, junto con el cúmulo de experiencias que han construido durante una vida de servicio a la niñez y juventud mexicana en las aulas y más allá de és- tas, representan el elemento más significativo del currículo de la educación preescolar, primaria y secundaria.Experiencias y saberes se expresan de
manera distinta en cada uno de los territorios del país porque están marca-
das por la diversidad étnica, lingüística, social, cultural, sexogenérica, polí-
tica y económica en donde viven maestras y maestros, las y los estudiantes y sus familias. - 4Que las maestras y maestros de México ejerzan su autonomía para decidir qué es pertinente y necesario considerar en el currículo nacional de acuerdo con las condiciones concretas de existencia.Acto de revolución formativa porque contribuye a decidir qué se
enseña, a través de qué métodos y herramientas. - 5El magisterio mexicano ha tenido una participación notable en los procesos sociales más importantes de la historia nacional. Protagonista de revoluciones transformaciones educativas, sociales, culturales y políticas.Enseñanza de la historia desde lo conocido, la experiencia cotidiana, priorizando el presente en la reflexión histórica, aprender saberes y conocimientos desde la vida cotidiana.
- 6Espacio histórico desde el presente: La comunidad al centro con un eje estructurador de los saberes y conocimientos, la vinculación didáctica y recuperación de saberes docentes, el desarrollo de proyectos históricos significativos para la vida de los estudiantes.
Information
- Description
- Extractos principales del libro de la SEP para el maestro 23-24
- Created by
- Francisco Javier Lavariega Diaz
- Views
- 22
- Tags
- Rating