Flashcards
Bandura e Skinner
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- 1O que é a Teoria da Aprendizagem Social?A teoria de Bandura, também conhecida como teoria da aprendizagem social, postula que a aprendizagem ocorre através da observação de outros e da interação com o ambiente, desafiando a visão behaviorista tradicional de que o reforço direto é essencial para a aprendizagem.
- 2Quais são os principais componentes da Teoria da Aprendizagem Social?Aprendizagem Observacional
Reforço Vicário
Processos Cognitivos
Determinismo Recíproco
Autoeficácia - 3Explique a aprendizagem observacional.A aprendizagem ocorre através da observação do comportamento de um modelo. Este processo, chamado de modelagem, é crucial durante a infância, quando as crianças aprendem observando pais, irmãos e colegas.
- 4O que é reforço vicário? Dê um exemplo.Reforço vicário ocorre quando um indivíduo observa outro ser recompensado ou punido por um comportamento. Observar as consequências do comportamento do modelo pode influenciar a probabilidade de o observador imitar o comportamento. Por exemplo, uma criança que vê um colega ser elogiado por ajudar na sala de aula pode ser mais propensa a ajudar também.
- 5Como os processos cognitivos influenciam a aprendizagem na teoria de Bandura?Bandura destaca que os indivíduos não são apenas receptores passivos de informação; eles ativamente processam e interpretam informações do ambiente. Processos como atenção, retenção, produção e motivação desempenham um papel crucial na aprendizagem.
- 6Explique o conceito de determinismo recíproco.O determinismo recíproco sugere que o comportamento, os fatores pessoais (cognições, afetos e traços biológicos) e o ambiente interagem e se influenciam mutuamente.
- 7Dê um exemplo de determinismo recíproco.Uma pessoa com medo de falar em público (fator pessoal) pode evitar situações que envolvam falar em público (comportamento), o que a impede de ter experiências positivas e reforçar a crença de que não é capaz (ambiente). Por outro lado, se for encorajada a enfrentar seu medo em um ambiente acolhedor (ambiente), ela pode ter uma experiência positiva (comportamento), aumentando sua autoconfiança e diminuindo o medo (fator pessoal).
- 8O que é autoeficácia e qual sua importância?Autoeficácia é a crença de uma pessoa em sua capacidade de realizar com sucesso uma determinada tarefa ou comportamento. É crucial para a motivação e o desempenho. Pessoas com alta autoeficácia tendem a se esforçar mais, persistir diante de desafios e ter melhor desempenho.
- 9Quais são as quatro fontes de autoeficácia?Experiências de Maestria
Experiência Vicária
Persuasão Social
Estados Fisiológicos e Emocionais - 10Como a autoeficácia influencia o comportamento?A autoeficácia influencia a escolha de atividades, esforço e persistência, estratégias de enfrentamento e pensamentos e emoções relacionados a uma tarefa.
- 11Qual a relação entre autoeficácia e reforço?A autoeficácia está relacionada ao reforço, especialmente ao reforço próprio. A crença na própria capacidade aumenta a probabilidade de sucesso e a satisfação com o desempenho, atuando como um reforço interno.
- 12Quais são os quatro princípios da aprendizagem observacional?Atenção: prestar atenção ao modelo
Retenção: reter a informação observada
Produção: reproduzir o comportamento observado
Motivação: ter a motivação para demonstrar o comportamento aprendido - 13Dê um exemplo prático da aprendizagem observacional.Uma criança que observa um adulto jogando tênis. Ela presta atenção aos movimentos e à técnica. Retém a informação através de imagens mentais e repetição. Através da produção, a criança reproduz os movimentos e aprimora a técnica com feedback. Se for elogiada (reforço) e sentir-se motivada, continuará praticando e aprimorando suas habilidades.
- 14Como Bandura reinterpreta o conceito de reforço?Ele expande a visão de Skinner, incluindo o reforço vicário (observar consequências do comportamento de outros), o reforço próprio (satisfação pessoal e autoavaliação positiva) e a influência dos processos cognitivos na interpretação do reforço.
- 15O que é o auto-sistema na teoria de Bandura?É um conjunto de processos cognitivos pelos quais os indivíduos exercem controle sobre seus próprios pensamentos, sentimentos e ações. Inclui estabelecer padrões e metas, auto-observar, auto-avaliar e auto-reagir.
- 16Qual o papel do reforço próprio no auto-sistema?O reforço próprio, a satisfação em atingir seus próprios padrões e metas, é mais eficaz na manutenção do comportamento a longo prazo do que o reforço externo.
- 17O que é a Teoria do Reforço Operante?A teoria de Skinner, também conhecida como teoria do reforço operante, propõe que os comportamentos são moldados por suas consequências. Ações seguidas por resultados positivos tendem a ser repetidas, enquanto aquelas com consequências negativas são menos prováveis de ocorrer novamente.
- 18Defina "comportamento operante".É um comportamento emitido pelo indivíduo e não ligado a um estímulo específico. Sua frequência é influenciada pelas consequências que o seguem. Diferencia-se dos comportamentos reflexos (respondentes), que são respostas a estímulos específicos.
- 19Quais os tipos de reforço na teoria de Skinner? Explique cada um.Reforço Positivo: Adiciona um estímulo agradável após o comportamento, aumentando a probabilidade de repetição. Exemplo: elogiar uma criança por arrumar o quarto.
Reforço Negativo: Remove um estímulo desagradável após o comportamento, aumentando a probabilidade de repetição. Exemplo: tomar um analgésico para aliviar uma dor de cabeça. - 20Quais os tipos de punição na teoria de Skinner? Explique cada umPunição Positiva: Adiciona um estímulo aversivo após o comportamento, diminuindo a probabilidade de repetição. Exemplo: dar uma bronca em uma criança por mau comportamento.
Punição Negativa: Remove um estímulo agradável após o comportamento, diminuindo a probabilidade de repetição. Exemplo: tirar o videogame de uma criança por notas baixas. - 21Como Skinner define a personalidade?Skinner define a personalidade como um conjunto de padrões de comportamento aprendidos ao longo da vida através da interação com o ambiente e moldados pelas contingências de reforço.
- 22Explique o conceito de "esquemas de reforço" e cite exemplos.Esquemas de reforço são padrões que determinam quando e como um comportamento será reforçado. Diferentes esquemas influenciam a aquisição e a extinção de comportamentos. Exemplos:
-Reforço Contínuo: O comportamento é reforçado toda vez que ocorre.
-Reforço Intermitente: O comportamento é reforçado apenas em algumas ocasiões. Pode ser de intervalo (baseado no tempo) ou de razão (baseado no número de respostas). - 23Qual a importância do reforço secundário?Reforços secundários, como dinheiro ou elogios, adquirem seu poder através da associação com reforços primários (comida, água, segurança). Eles são essenciais para entender o comportamento social, pois influenciam uma ampla gama de comportamentos.
- 24Como Skinner explica o desenvolvimento da personalidade?A personalidade se desenvolve através do condicionamento operante, onde somos expostos a reforços e punições que moldam nossos comportamentos desde a infância. As contingências de reforço, presentes no ambiente, moldam a forma como agimos e, consequentemente, nossa personalidade
- 25Explique os conceitos de "generalização" e "discriminação".Generalização: Permite que respostas aprendidas em um contexto sejam emitidas em situações semelhantes.
Discriminação: Permite que o indivíduo responda de forma diferenciada a estímulos distintos, emitindo comportamentos específicos em contextos apropriados. - 26Como a teoria de Skinner explica o comportamento social?O comportamento social é aprendido e mantido pelas contingências de reforço social, como aprovação, atenção e afeto. Desde a infância, aprendemos comportamentos socialmente aceitáveis por sermos recompensados com atenção e afeto quando os praticamos.
- 27Como a teoria de Skinner explica o comportamento anormal? Dê um exemplo.Comportamento anormal é resultado de contingências de reforço desadaptativas, ou seja, comportamentos antes reforçados que não são mais adaptativos ou saudáveis. Exemplo: um soldado que desenvolve paralisia após ser ferido em batalha. A fuga da dor (reforço negativo) proporcionada pela paralisia, inicialmente adaptativa, torna-se desadaptativa ao persistir mesmo após a cura do ferimento.
- 28Qual a perspectiva terapêutica de Skinner para o comportamento anormal?A terapia comportamental busca modificar o comportamento observável através da manipulação das contingências de reforço, substituindo comportamentos desadaptativos por adaptativos. Técnicas como extinção, reforço positivo, modelagem e dessensibilização sistemática são utilizadas.
- 29Qual a crítica de Skinner aos estados internos como causas do comportamento?Skinner argumentava que estados internos, como pensamentos e sentimentos, não causam o comportamento, mas sim são produtos da história de reforço do indivíduo. A ênfase da teoria está na análise do comportamento observável e sua relação com o ambiente.
- 30Explique a "análise funcional" do comportamento.É a busca por identificar as relações de causa e efeito entre o ambiente e o comportamento, investigando como o ambiente influencia o comportamento e vice-versa.
- 31Como Skinner explica a variabilidade no comportamento?Skinner atribui a variabilidade no comportamento às variações nas contingências de reforço, rejeitando a necessidade de postular forças internas como motivação ou emoção. Ele entendia "impulsos" e "emoções" como relações entre variáveis, e não como causas internas.
- 32Como Skinner define a estrutura da personalidade?A estrutura da personalidade, para Skinner, é um repertório de comportamentos aprendidos através da interação com o ambiente. Ele se concentrava no comportamento modificável, pois seu objetivo era o controle do comportamento através da manipulação do ambiente.
- 33Como Skinner via a influência da genética e da fisiologia no comportamento?Ele reconhecia a influência da genética na sensibilidade ao reforço e que certos comportamentos são mais facilmente condicionados. No entanto, priorizava o ambiente na moldagem da personalidade. A fisiologia, para ele, poderia complementar a análise comportamental, fornecendo informações sobre os mecanismos de modificação do organismo pela experiência.
- 34Como os constructos de personalidade tradicionais são vistos na teoria de Skinner?Skinner argumentava que constructos como traços ou tipos são reduzíveis à descrição de padrões de comportamento observáveis. A consistência no comportamento, geralmente atribuída a traços, seria explicada pelo reforço seletivo de determinados padrões ao longo da vida.
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- Flashcards on Bandura e Skinner , created by Maria gabriela Santos on 01/12/2024.
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- Maria gabriela Santos
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