PLANEACIÓN DIDACTICA COMO PROCESO

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MANUAL PARA EL LLENADO DE FORMATO
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Question Answer
PLANEACIÓN DIDÁCTICA ANÁLISIS DEL CONTEXTO EXTERNO E INTERNO DE LA ESCUELA ANÁLISIS DEL GRUPO - ALUMNOS ELABORACIÓN DEL PLAN DE CLASE
ANÁLISIS DEL CONTEXTO EXTERNO ASPECTOS: SOCIAL ECONÓMICO CULTURAL
ANÁLISIS DEL CONTEXTO INTERNO INFRAESTRUCTURA DOCENTES NÚMERO DE ALUMNOS POR SEXO
ANÁLISIS DEL GRUPO - ALUMNOS DESCRIPCIÓN DE LAS CONDICIONES GENERALES DEL GRUPO DONDE SE IMPARTE LA ASIGNATURA (SUSTENTO ACADÉMICO)
ELABORACIÓN DEL PLAN DE CLASE DATOS DE IDENTIFICACIÓN CONTENIDO COMPETENCIAS PROPÓSITOS DEL APRENDIZAJE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVIDADES DE EA MOMENTOS INICIO,DESARROLLO, CIERRE TRANSVERSALIDAD AMBIENTES DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN RETROALIMENTACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
MATERIALES MARCO PARA LA BUENA ENSEÑANZA DE LA REPÚBLICA DE CHILE LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA FORMATO
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