MODALIDADES DE ENSEÑANZA CENTRADAS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

pilarcontreras_9
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APRENDIZAJE COOPERATIVO

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autor: Díaz Mario de Miguel titulo:MODALIDADES DE ENSEÑANZA CENTRADAS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS paginas 102 - 105 definición: "Enfoque interactivo de organización del trabajo en el aula en el cual los alumnos son responsables de su aprendizaje y del de sus compañeros en una estrategia de corresponsabilidad para alcanzar metas e incentivos grupales."
autor: Díaz Mario de Miguel titulo:MODALIDADES DE ENSEÑANZA CENTRADAS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS pagina 102 - 105 Fundamentación: "1.-Prioriza la cooperación y colaboración frente a la competición 2.- adquirir competencias respecto a la interacción entre iguales 3.-la resolución de problemas 4.-adquisición de actitudes y valores"
autor: Díaz Mario de Miguel titulo:MODALIDADES DE ENSEÑANZA CENTRADAS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS pagina 102 - 105 fundamentación: "Desde el enfoque cognitivo se enfatiza que con este método la propia interacción entre iguales es un revulsivo para lograr aprendizajes activos y significativos"
autor: Díaz Mario de Miguel titulo:MODALIDADES DE ENSEÑANZA CENTRADAS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS paginas 102 - 105 Los componentes esenciales que fundamentan un aprendizaje cooperativo efectivo 1.-Interdependencia positiva 2.-Interacción cara a cara 3.-Responsabilidad individual 4.-Habilidades inherentes a pequeños grupos 5.-Evaluación de los resultados y del proceso
autor: Díaz Mario de Miguel titulo:MODALIDADES DE ENSEÑANZA CENTRADAS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS paginas 102 - 105 Descripción "1.-Es un método que puede desarrollarse dentro o fuera del aula 2.-Los grupos reciben unas consignas o protocolo de actuación por parte del profesor 3.-Los pequeños grupos se forman buscando más la diversidad que la homogeneidad o afinidad 4.-El trabajo en los pequeños grupos se puede compartir y contrastar en sesiones plenarias del grupo grande (aula)."
autor: Díaz Mario de Miguel titulo:MODALIDADES DE ENSEÑANZA CENTRADAS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS paginas 102 - 105 Competencias: 1.-Conocimientos a).-Generales para el aprendizaje b).-Académicos vinculados a una materia c).-Vinculados al mundo profesional
autor: Díaz Mario de Miguel titulo:MODALIDADES DE ENSEÑANZA CENTRADAS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS paginas 102 - 105 Competencias: 2.-Habilidades y destrezas a).-Intelectuales b).-De comunicación c).-Interpersonales. d).-Organización/gestión personal.
autor: Díaz Mario de Miguel titulo:MODALIDADES DE ENSEÑANZA CENTRADAS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS paginas 102 - 105 Competencias: 3.-Actitudes y valores a).-De desarrollo profesional b).-De compromiso personal
autor: Díaz Mario de Miguel titulo:MODALIDADES DE ENSEÑANZA CENTRADAS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS pagina 102 - 105 Estrategias de enseñanza y tareas del profesor "El profesor organiza, promueve y monitoriza, mediante el desempeño de diversos roles, actividades que desarrollarán los alumnos para alcanzar objetivos educativos tanto del ámbito cognoscitivo como social y afectivo."
autor: Díaz Mario de Miguel titulo:MODALIDADES DE ENSEÑANZA CENTRADAS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS pagina 102 - 105 Estrategias de aprendizaje y tareas del estudiante "1.-estrategias cognitivas 2.-metacognitivo 3.-actividades y entrenamiento en estrategias de autoapoyo."
autor: Díaz Mario de Miguel titulo:MODALIDADES DE ENSEÑANZA CENTRADAS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS paginas 102 - 105 Recursos: "1.-6 o 7 grupos de unos 4-6 alumnos 2.-pequeñas mesas redondas de 130 cm. de diámetro " requieren mobiliario adecuado para que los alumnos se muevan y agrupen con facilidad" 3.-salas de libre acceso adaptadas para el trabajo en pequeños grupos con el mobiliario arriba mencionado. 4.- Manuales y guías de técnicas de trabajo en grupo que incluyan técnicas como el puzzle, juegos de rol, phillips 66, etc. 5.-
autor: Díaz Mario de Miguel titulo:MODALIDADES DE ENSEÑANZA CENTRADAS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS paginas 102 - 105 Procedimientos de Evaluación "1.-Evaluación inicial 2.-Evaluación continua 3.-Evaluación final 4.-Evaluación de cierre: al finalizar la materia se articulan procedimientos para evaluar los logros del programa y la actuación del profesor."
autor: Díaz Mario de Miguel titulo:MODALIDADES DE ENSEÑANZA CENTRADAS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS paginas 102 - 105 Ventajas: "1.-Motivación por la tarea. 2.-Actitudes de implicación y de iniciativa. 3.-Grado de comprensión de lo que se hace, cómo se hace y de por qué se hace (niveles cognitivo y metacognitivo). 4.-Aumento del volumen de trabajo realizado. 5.-Calidad del trabajo realizado. 6.-Grado de dominio de procedimientos y conceptos. 7.-Desarrollo del pensamiento crítico y de orden superior. 8.-Adquisición de estrategias de argumentación. 9.-Aprendizaje de las competencias sociales (comunicación, relación, resolución de conflictos,...)."
autor: Díaz Mario de Miguel titulo:MODALIDADES DE ENSEÑANZA CENTRADAS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS paginas 102 - 105 Desventajas: "1.-participación muy activa de todos y cada uno de los miembros del grupo lo cual no es fácil de conseguir. 2.-Grandes dosis de constancia y paciencia por parte del profesor en las fases iniciales. 3.-Por parte del profesor una confianza transparente y real en la capacidad de los alumnos de aprender y organizarse autónomamente."
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