PLANIFICANDO CLASE BAJO ABP

Jhean Daza
Flashcards by Jhean Daza, updated more than 1 year ago
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PLANIFICACIÓN DE UNA CLASE TOMANDO COMO REFERENCIA EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
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PLANIFICANDO CLASE BAJO ABP PLANIFICAREMOS ESTA CLASE TENIENDO EN CUENTA VARIAS DIRECTRICES DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS...
1. DEFINIR UN CONTEXTO DE CONOCIMIENTO LIMITES DE FUNCIONES DE UNA VARIABLE REAL
2. OBJETIVO DE LA CLASE INTERPRETA INFORMACIÓN ANALÍTICA Y GRÁFICA DEL COMPORTAMIENTO LOCAL DE UNA FUNCIÓN EN UN PUNTO DETERMINADO
3. PLANTEAR LOS SUPUESTOS AXIOMÁTICOS. - Propiedades y operaciones con números reales. - Dominio y rango de una función. - Gráfica de funciones básicas.
4. PLATEAR UN PROBLEMA CÓMO ES EL COMPORTAMIENTO LOCAL DE UNA FUNCIÓN CUANDO ESTA SE ACERCA CADA VEZ MAS AUN PUNTO DETERMINADO?
5. ANALIZAR. - DENSIDAD DE LA RECTA REAL. - CONCEPTO GEOMÉTRICO Y ANALÍTICO DE CONTINUIDAD DE UNA FUNCIÓN EN UN PUNTO. - VARIABLE INDEPENDIENTE Y DEPENDIENTE.
6. LISTAR LO QUE SE CONOCE Y NO SE CONOCE. - CÁLCULOS ANALÍTICOS - INTERPRETACIÓN GEOMÉTRICA - LENGUAJE FORMAL - AXIOMAS Y PROPIEDADES DE LOS LÍMITES
7. QUE SE ESPERA? - CALCULA LIMITES DE FUNCIONES DE UNA VARIABLE REAL - INTERPRETA GEOMÉTRICAMENTE EL SIGNIFICADO DEL LIMITE DE UNA FUNCIÓN EN UN PUNTO - CONOCE Y USA TEOREMAS O PROPIEDADES QUE FACILITAN EL CÁLCULO DE LÍMITES - COMPRENDE LAS NOCIONES DEL CONCEPTO DE CONTINUIDAD DE UNA FUNCIÓN EN UN PUNTO DETERMINADO - TRASCIENDE A LA NOCIÓN DE DERIVADA DE UNA FUNCIÓN EN UN PUNTO
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