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Resumo da Aula 4 Unidade 2 da disciplina Gestão e Políticas da Educação Básica
Cards in this deck (12)
- 1Gestão da Educação e Gestão Escolar: os desafios contemporâneos
- 2Gestão = Ato de administrar ou gerenciar. Eficácia: atingir objetivos Eficiência: fazer mais com menos Efetividade: satisfação de demanda - critério políticoGestão da Educação: balizada em princípios políticos, econômicos, históricos e de concepção de Estado.
Pode estar direcionada por concepções empresarias, competitivas ou humanísticas. - 3Gestão Escolar: âmbito da realidade local, especificidades e necessidades pedagógicas.Gestão Escolar: processo de intervenção na realidade do sistema educacional que visa à organização e mobilização de indivíduos para provocar mudanças e desenvolvimento pela lógica do planejamento.
- 4—PPP - Projeto Político Pedagógico
Documento de construção coletiva que estabelece metas, concepção da educação e projetos de natureza pedagógica e destinação de recursos, se relaciona com outras instâncias.
- 5É político porque se compromete com a formação do cidadão para um tipo de sociedade e é pedagógico porque define ações educativas.Cartão de identidade da escola
Aponta caminhos e práticas cotidianas
Discute coletivamente dilemas e responsabilidades
Dimensões: pedagógica, administrativa, financeira e jurídica - 6—Princípios balizadores para construção do PPP: relação comunidade x escola, democratização de acesso e permanência, autonomia, organização curricular, valorização dos profissionais, qualidade na educação e gestão democrática
- 7CONSTRUÇÃO DO PPP 1o passo: diagnóstico da realidade escolar - que escola temos? Diminui distância real x ideal Considera história da escola, dados da realidade local e experiência dos envolvidos
- 82o passo: levantamento de concepções do coletivo - que escola queremos? Define de linhas de ação e prioridades Cria espaços para discussões3o passo: definições de estratégias
Define as ações, seus responsáveis e os recursos
(Re) avalia periodicamente - 9Gestão Democrática: desafios e possibilidades. Amparada legalmenteAvançar de autonomia delegada para real.
- 10Dimensões para promoção de melhorias de desempenho: Gestão democrática e participativa, de pessoas, pedagógica, administrativa, do clima/cultura escolar e do cotidiano, com ênfase no sucesso de aprendizagem e formação dos alunosImportante: diagnósticos, análises e debates dos resultados, currículo flexível, temas transversais integrados, atuais e de acordo com a realidade do aluno, envolvimento e compromisso.
- 11Autonomia da Escola: O gestor e a comunidade escolar Autonomia: eixo transversal da LDB "Progressivos graus de autonomia pedagógica, de gestão, administrativa e financeira".Autonomia: faculdade de autogovernar por si mesmo, liberdade ou independência moral ou intelectual.
Diferente de soberania. - 12Autonomia é relativa porque a escola se articula/integra em nível federal, estadual e municipal e tem que dar conta de vários condicionantes.Só a lei não garante a efetividade, é conquista diária que depende da participação de todos.
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- Gestão e Políticas da Educação Básica Flashcards on Resumo da Aula 4 Unidade 2 da disciplina Gestão e Políticas da Educação Básica, created by Ana Luciano on 23/10/2016.
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- Ana Luciano
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