Examen 2. TLR

Isleni Nieblas Zambrano
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Isleni Nieblas Zambrano
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Primero Taller de lectura y redacción Flashcards on Examen 2. TLR, created by Isleni Nieblas Zambrano on 10/31/2016.

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Question Answer
ESCRITURA ACCIÓN DE ESCRIBIR: °PLANEACIÓN °REDACCIÓN °REVISIÓN °REESCRITURA °ESTILO
PLANEACIÓN CONSTA DE 3 MOMENTOS: °DETERMINAR EL DESTINATARIO °DETERMINAR EL TEMA °GENERAR IDEAS
REDACCIÓN ESCRIBIR, DESCRIBIR ALGO
REVISIÓN SIRVE PARA DETECTAR ERRORES ORTOGRÁFICOS Y DE REDACCIÓN
REESCRITURA VOLVER A ESCRIBIR N TEXTO YA CORREGIDO
ESTILO CARACTERÍSTICAS PECULIARES QUE DISTINGUEN AL AUTOR
PROPIEDADES DE LA REDACCION °ADECUACIÓN °COHERENCIA °COHESIÓN
ADECUACIÓN Cumplimiento de ciertas normas y principios relacionadas con el emisor, receptor, el tema y la situación, y que afecta a la estructura, pertinencia y comprensibilidad de un
COHERENCIA Textos bien formados que permite concebirlos como entidades unitarias, de manera que las diversas ideas secundarias aportan información relevante para llegar a la idea principal
COHESIÓN Texto bien formado por la relación entre sus oraciones.
PROTOTIPOS TEXTUALES CARACTERÍSTICAS ESTRUCTURALES QUE DEFINEN A LOS TEXTOS COMO TAL, CADA UNO TIEN UNA FORMA ESPECÍFICA COMO INTERNA O EXTERNA.
PROTOTIPOS TEXTUALES °NARRATIVO °ARGUMENTATIVO °DESCRIPTIVO °EXPOSITIVO °DIÁLOGO
NARRATIVO RELATOS VERIDICOS O IMAGINARIOS, UTILIZANDO: ACCIÓN TIEMPO CARÁCTERES AMBIENTE
DESCRIPTIVO REPRESENTA A TODO LO QUE PUEDA SER EXPRESADO, EN 2 TIPOS: °TECNICA (OBJETIVO, SUSTENTADO Y EXACTO) °LITERARIA (UTILIZA LA BELLEZA PARA HABLAR)
ARGUMENTATIVO Tiene el objetivo de convencer: °ANALÓGICO(COMPARA) °AUTORIDAD(opinión de un conocido) °PRESUNCIÓN (verdad y seguridad) °PROBABILIDADES(estadística) Presentación-exposición-argumento-conclusión.
EXPOSITIVO DIFUNDE INFO A UN PUBLICO MASIVO O ESPECIALIZADO: °DEFINICIONES °DESCRIPCIÓN °COMPARACIÓN °EJEMPLOS
DIÁLOGO DONDE 2 O MÁS INTERLOCUTORES INTESCAMBIAN INFORMACIÓN
ACENTO ORTOGRÁFICO DISTINGUE EL SIGNIFICADO DE PALABRAS QUE SE ESCRIBEN IDENTICAS PERO TIENEN DIFERENTE SIGNIFICADO (hábito/habitó)
ACENTO DIÁCRITICO DISTINGUE EL SIGNIFICADO DE PALABRAS MONOSÍLABICAS (el/él)
ACENTO ENFÁTICO DISTINGUE LA FUNCIÓN GRAMATICAL DE PALABRAS (cuando/¿cuándo?)
ACENTO PROSÓDICO QUE NO TIENEN TILDE, PERO TIENEN SÍLABA TÓNICA
AGUDAS ULTIMA SÍLABA °terminan en N. S o Vocal. °si termina en s procedida de una consonante no lleva acento. °si termina en Y no lleva acento. (Caracol, balónm canción)
GRAVE PENULTIMA SÍLABA °terminan en consonantes. (lápiz, rayos, salsa)
ESDRÚJULA ANTEPENULTIMA SÍLABA SIEMPRE LLEVA ACENTO (Médico, Águila)
SOBRESDRÚJULA ANTES DE LA ANTEPENULTIMA SÍLABA SIEMPRE LLEVA ACENTO TERMINA EN MENTE O MELO (Atrápamelo, Difícilmente)
DIPTONGOS Unión de vocales en una silaba, formada por vocales fuertes(a,e,o) y débiles(i,u): °Una fuerte y una débil (jaula) °Una débil y una fuerte (sierra) °Dos vocales débiles (ruido)
HIATOS °Nunca las vocales fuertes van juntas en una silaba(Aero, teatro). °Cuando la débil se acentua se convierte en fuerte (raíz, maría).
PALABRAS HOMÓFONAS SE PRONUNCIAN IGUAL, PERO SE ESCRIBEN Y SIGNIFICAN DIFERENTE.
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