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Description
Flashcards by Aylin Lizarraga, updated more than 1 year ago
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Created by Aylin Lizarraga
over 7 years ago
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| Question | Answer |
| Disrupción en las aulas | Acciones de baja intensidad que interrumpen el ritmo de las clases. |
| Indisciplina | Desorden es en la vida de las aulas; incumplimiento de las tareas, irrespeto a la autoridad del profesor |
| Daños materiales | Destrucción de materiales |
| Maltrato de pares | Intimidación y el maltrato físico o psicologico entre iguales. |
| Violencia física | puede llegar a afectar a personas fisicamente a las personas. |
| Bullying segun Olweus | Una conducta de persecución y/o psicologica que realiza el estudiante contra otro, a quien elige como victima de repetidos ataques. |
| Conductas caracteristicas del bullying | Juego rudo, peleas ocasionales, bromas, indisciplina, actos discriptivos, interacciones bruscas, etc. |
| Intimidación | La generación del desequilibrio en la relación a pares. |
| Abuso de poder | Supone maltrato y hace referencia manifiesta a la dominación por parte del agresor, donde se exhibe su superioridad y genera desequilibrioen la relacion. |
| Victima indefensa | Persona atacada por un bully o un grupo de bullies. |
| Persistencia continuidad | La agresión tiene lugar de manera recurrente durante un largo tiempo. |
| dolor de forma sostenida | La agresión supone dolor no solo en el momento del ataque. |
| Desigualdad de poder - desequilibrio de fuerzas | es una situacion desigual y de indefensión por parte de la victima.. |
| Dirigida a un sujeto | El objetivo de la intimidación suele ser un solo estudiante aunque tMbien pueden ser varios. |
| Tienen mayores puntuajes en ataques a la propoedad y manipulación | Las mujeres |
| Puntuan mas violencia verbal y física | Los hombres |
| Tipos de bullying | - mentiras, insultos y agresiones - agresiones físicas -Vandalismo - acoso sexual |
| Ataques directos | Se agrede a la victima de manera abierta |
| Ataques indirectos | Se busca el aislamie to social de la victima |
| Maltrato físico | Golpes, empujones, patadad, codazos, agresiones con objetos. |
| Maltrato verbal | Insultos, sobrenombres, resaltar defectos físicos. |
| Exclusión social | Se ignora a la victima |
| Mixto | Reune el maltrato físico y verbal buscando intimidar y obligar a la víctima a hacer cosas por medio de chantaje. |
| Maltrato psicológico | El agresor manipula a la víctima emocionalmente, haciendose pasar por su amigo, chantajeandola, jugando con sus debilidades. |
| Bullying sexual | utiliza el contenido sexual para ejercer el maltrato. |
| bullying por necesidades educativas especiales | se pone de manifiesto en aquellos estudiantes que tienen niveles de desempeño por encima o por debajo del nivel del grupo. |
| bullying online | se producen a treves de internet, difundido información para deteriorar la reputación de alguien. |
| componente fisico | ataques directamente ejecutados por la fuerza fisica |
| componente verbal | ataques como los insultos y las descalificaciones. |
| componente psicosocial | ataques encubiertos que disminuyen la autoestima, el estatus social,y afectan la emocionalidad de la víctima. |
| agresores inteligente | suelen ser los populares, tener un buen rendimiento academico y ser admirados socialmente, ademas de tener la capacidad de ordenar a quienes los rodean. |
| agresor poco inteligente | se caracteriza por su comportamiento antisocial y de riesgo, considera a quienes lo apoyan como sus amigos, son mezquinos y tienen una vision negativa del mundo. |
| agresor - victima | es agredido y agresor en situaciones distintas.agrede a los mas pequeños o debiles que el, pero es agredido por sus pares o los mas fuertes. |
| victima pasiva | tiene pocas defensas y ocupa la parte mas baja de la jerarquia social. |
| victima provocadora | se comporta de manera molesta e inapropiada, algo que puede hacer por desconocimiento de las reglas sociales o deliberadamente. |
| intimidador - victima | es aquel que asume una posición de víctima en unas situaciones, pero es agresor en otras. |
| compinches | son amigos del agresor y lo acompañan y validan la acción. |
| reforzadores | Están un puesto por debajo del agresor en la jerarquia social y apoyan la agresion debido a que no quieren sufrirla. |
| ajenos | tratan de mantenerse neutrales ante la agresión y mostrarse inmunes y tolerantes ante ella. |
| defensores | se convierten en individuos activos al defender a las víctimas de los ataques del agresor. |
| justificacion moral | la conducta se hace personal y socialmente aceptable al presentarla como sirviendo a propósitos sociales loables. |
| la comparación ventajosa | el comportamiento se ve de una manera distinta, y tal vez menos dañino, según con el que se compare, minimizando sus consecuencias. |
| etiquetar eufemisticamente las conductas | ponerles nombres que disimulan su gravedad. |
| el desplazamiento de la responsabilidad | oscurecer o minimizar la responsabilidad de la persona por el daño que causa. |
| difusion de la responsabilidad | difuminar la responsabilidad por la division del trabajo |
| minimizacion o malinterpretacion de las consecuencias | a traves de la ignorancia o la minimizacion de los efectos del mal comportamiento. |
| deshumanizacion | mediante la percepción que se construye de las víctimas. |
| atribución de culpabilidad | se considera a las víctimas culpables de los daños que reciben |
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