ÁRBOL DE OBJETIVOS.

Bajo porcentaje de desempleo de los jóvenes habitantes de la zona

Disminución de las situaciones de exclusión social hacia los jóvenes

Bajas tasas de analfabetismo en los jóvenes del colegio del municipio rural de San Jerónimo

Bajas tasas de fracaso escolar de los jóvenes del colegio del municipio rural de San Jerónimo

Bajas tasas de ausencia escolar de los jóvenes del colegio del municipio rural de San Jerónimo

Eficiente formación profesional en los maestros

Adecuadas condiciones físicas y psicológicas de los jóvenes de la institución escolar

Bajas dificultades de acceso a la escuela

Existencia de programas de formación profesional en la zona

Institución escolar sin dificultades

Abundante material escolar

Buenas condiciones del establecimiento escolar

Muchos profesores

Profesores con pocas dificultades

Muchas escuelas

Existencia de transporte escolar

Alta disposición de las familias para escolarizar a los jóvenes

Los jóvenes realizan tareas productivas propias de su edad

Calidad educativa eficiente del colegio del municipio rural de San Jerónimo

Alta motivación de los maestros

Diseño adecuado del Programa escolar

Disminución del porcentaje de marginalidad de la zona

Alta satisfacción de los miembros de la comunidad académica (Maestros, estudiantes, padres) de la institución escolar

Aumento de la influencia positiva en el entorno social de los estudiantes y maestros

Aumento del número de proyectos (sociales, culturales, etc.) creados por estudiantes y maestros

Aumento de la asistencia a las actividades deportivas, políticas y culturales de la zona por parte de los estudiantes

Diseño adecuado del proyecto curricular y de la programación de aula de la institución escolar

Alta autoestima de los jóvenes del municipio de San Jeronimo

Bajos indices de delincuencia Juvenil en la zona

Disminución de los jóvenes con problemas de adicción

Disminución de los empleos mal pagos para los jóvenes de la zona

Disminución del número de alumnos con dificultades académicas básicas

Aulas de clases sin hacinamiento

Diseño adecuado del proyecto curricular y de la programación de aula de la institución escolar

Disminución de los profesores con poco manejo del contenido académico

Alto compromiso de los padres de familia

Disminución del porcentaje de deserción escolar en la institución

Eficiente formación profesional en los maestros

Existencia de programas de formación profesional en la zona

Alta motivación de los maestros