“HACIA UNA PERSPECTIVA SISTÉMICA DE LA EDUCACIÓN NO FORMAL”

EDUCACIÓN NO FORMAL

Acciones educativas organizadas fuera de Sistema Escolar, culla finalidad no es la obtención de un reconocimiento oficial como crédito, diploma o capacitación profesional.

Esta orientada a desarrollar habilidades y conocimientos, se puede planear como alternativas o complementarias de la educación formal.

Población no escolarizada y demandas de diversos agentes sociales.

Población de cualquier origen e interese.

Población sin límite de edad, ni tiempo, ni espacio

Instituciones públicas y privadas, fuera del ámbito escolar

ÁREAS DE ACCIÓN

Actualización: ayuda a comprender los cambios para responder a ellos y mejorar su ejercicio profesional y laboral.

Perfeccionamiento: posibilitando el desarrollo profesional de una persona dentro del ámbito en el que trabaja.

Participación: oportunidad de tomar parte activa dentro de la comunidad.

Flexibilidad: permite adecuarse a la realidad y mantenerse abierto para absorber constantemente dichos cambios.

Practicidad: vincula el desarrollo de los contenidos y actividades con aspectos prácticos.

Inmediatez: encuentro de soluciones prontas y efectivas.

Descentralización: permite que las actividades planificadas respondan al contexto de una realidad concreta.

Cobertura amplia: puede llegar a distintos lugares y sectores de la población.

Intercomplementariedad: permite la existencia de sistemas cooperativos.

Relacionadas con el ocio y la formación cultural: actividades de educación artística, de formación física o deportiva, pedagogía del ocio y la animación sociocultural.

Desarrollo comunitario, participación ciudadana y ambiente sociocultural.

Relacionadas con el trabajo, formación ocupacional, programas de inserción laboral o de reconversión profesional, cursos de reciclaje y perfeccionamiento profesional, formación sindical.

Relacionadas con la educación formal, actividades y recursos diseñados para la escuela procedentes de instancias ajenas al sistema formal, hasta programas de alfabetización de adultos.

Relacionadas con otros aspectos de la vida cotidiana y social: programas de educación sanitaria, formación de padres, formación al consumidor, voluntariado, economía doméstica.

Desarrollo personal alfabetización, nutricicón, economía doméstica, planificación familiar, arte, deporte, etc.

RELACIÓN CON EDUCACIÓN FORMAL E INFORMAL

Relaciones de suplencia y complementariedad.

Interacciones funcionales, relaciones de esfuerzo y colaboración.

FUNCIONES

PRINCIPIOS

CARACTERÍSTICAS

Formación: lleva al conocimiento y comprensión de un ámbito determinado de la ciencia, de la técnica o de la cultura en general.

Capacitación

ATIENDE

MODALIDADES

Presencial

Semipresencial

A distancia

Sus acciones surgen de necesidades plenamente identificadas.

Ofrece la oportunidad de participar y obtener beneficios educativos.

Es igualitaria para toda la población y es flexible acorde al contexto cultural.

Educación de Adultos

Educación Especializada

Educación Sociocultural

MARCOS