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NOÇÕES BÁSICAS DO MÉTODO COMPARATIVO NO ESTUDO DAS LÍNGUAS
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Mapa conceitual baseado no terceiro capítulo do livro História Concisa da Linguística, de Bárbara Weedwood.
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JOSÉ MACENA
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JOSÉ MACENA
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NOÇÕES BÁSICAS DO MÉTODO COMPARATIVO NO ESTUDO DAS LÍNGUAS
comparava-se signos parecidos de diferentes línguas
inicia com a descoberta europeia da gramática do sânscrito
defendia uma "língua-mãe" das línguas atuais e antigas
como ferramenta de trabalho, os comparatistas utilizavam a analogia
ou seja, as regularidades das línguas
o que levou à descoberta da gramática de outras línguas
mudanças ocorrem o tempo todo de maneira gradual e podem atingir o eixo
fonético
sintático
semântico
ex: ditongos>vogal
/ae/>/é/; /oe/>/ê/; /au/>/ô/; /au/>/ou/ (latim>português)
/caelo/>/celo/>céu; /poena/>/pena/; auro>ouro; /auricula/>/oricula/>orelha
ex: /b/>/v/
/caballu/>/cavallu/>cavalo /probare/>/provare/>provar
fim dos casos
ordem dos sintagmas altera a semântica
palavras mudam seu significado
venatu = caça morta > veado = animal específico > veado = pejorativo para homossexual > veado = gíria da comunidade LGBT
método comparatista
compara-se cognatas entre as línguas
destaca-se os elementos com maior repetição entre elas na reconstrução do indo-europeu
ex: decem (lat), deka (gre), desa (san) e taihun (got) = dekm (indo-europeu)
crítica:
não é capaz reconhecer variações presentes nas línguas antigas
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