Metodologia ativa e tradicional

METODOLOGIA

METODOLOGIA ATIVA

Nessa metodologia, o aluno é o principal responsável pela sua educação em que ele recebe apenas orientações em sala do que estudar e sozinho, esse busca formas de aprender da melhor forma, sem depender de um orientador, fazendo o comprometedor com seu objetivo. É baseada na andragogia, na qual busca orientar adultos e jovens a estudarem sozinhos.

Tipos de metodologia

PBL= método centrado no aluno, onde o problema é o elemento motivador de estudo e conhecimento.

TBL= é o método de ensino implantado por Einsten, voltada para melhoria e desempenho do aluno.

Aprendizado baseado em problemas (ABP)= busca organização temática baseada na resolução de problemas, integração interdisciplinar, combinação de elementos teóricos e práticos. Dá ênfase no desenvolvimento cognitivo e intelectual. O aluno deve aprender por si próprio.

Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP)= foca em vivencias praticas, levando uma maior participação do aluno durante o aprendizado. Cria experiências em sala de forma mais envolventes que gera impactos positivos para os estudantes.

Sala invertida= tem a função de promover aulas completamente diferentes das padrões, invertendo o modelo de ensino e promovendo aulas menos expositivas, mais produtivas e mais participativas, engajando o aluno no conteúdo, utilizando melhor o tempo e o conhecimento do professor. No método, o aluno faz a leitura da aula antes dela ser ministrada pelo professor, aumentando 40% a participação dos alunos com a implantação do modelo.

METODOLOGIA TRADICIONAL

Na metodologia tradicional, as aulas são ministradas pelo professor de forma que os alunos precisem 100% deles. Os alunos dependem de anotações e suas escritas em sala para que possam estudar e entender a aula, já que o professor escreve e ministra a aula em quadro para que esses alunos copiem e entendam o assunto. O professor é o protagonista do sistema, em que é priorizado o mecanismo verbal de ensino. A relação de professor e aluno é marcada pelo autoritarismo do professor, na qual o silêncio e o respeito por ele é o principal.