⬆ Átomos e Íons ⬇

Description

Mind Map on ⬆ Átomos e Íons ⬇, created by Luisa Maria on 09/01/2017.
Luisa Maria
Mind Map by Luisa Maria, updated more than 1 year ago
Luisa Maria
Created by Luisa Maria almost 7 years ago
1
1

Resource summary

⬆ Átomos e Íons ⬇
  1. prótons + nêutrons + elétrons = partículas fundamentais da matéria
    1. carga|massa - prótons: +1|1 - nêutrons: 0|1 - elétrons 1|1/1836
      1. número atômico (Z): prótons - indica o elemento químico
        1. massa atômica (A): número de prótons e nêutrons no núcleo - (A) = Z + n
          1. - isótopos: mesmo n° de prótons, diferente n° de massa - isóbaros: mesmo n° de massa, diferente n° de prótons - isótonos: mesmo n° de nêutrons, diferente n° de massa e prótons
            1. distribuição eletrônica
              1. n° de elétrons por camada/nível: - K:2, L:8, M:18, N:32, O:32, P:18, Q:18
                1. n° de elétrons por subnível: - s:2, p:6, d:10, f:14
                  1. diagrama de Linus P.
                  2. os íons são formados quando perdem ou ganham elétrons
                    1. ganha: carga elétrica negativa
                      1. - íon negativo: ânion - íon positivo: cátion
                      2. perde: número de prótons maior que o número de elétrons
                      Show full summary Hide full summary

                      Similar

                      HSC Economics
                      lydia le
                      Social Psychology, Milgram (1963)
                      Robyn Chamberlain
                      Electromagnetism: Magnetic Flux Density & Magnetic Flux 2
                      tatemae.honne
                      A-Level Chemistry: Atomic Structure
                      cian.buckley+1
                      FREQUENCY TABLES: MODE, MEDIAN AND MEAN
                      Elliot O'Leary
                      Regular Verbs Spanish
                      Oliver Hall
                      SFDC App Builder 1 (176-200ish)
                      Connie Woolard
                      An Inspector Calls - Quotes and Context
                      James Holder
                      Present Simple Vs Present Continuous
                      Luis Alcaraz
                      AAHI_Card set 6 (Terms of movement)
                      Tafe Teachers SB
                      The Children Act 2004
                      Carina Storm