Enfoques constructivistas en la educación

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Enfoques constructivistas en la educación
  1. Los seres humanos son producto de su capacidad para obtener conocimiento el cual es una combinación de estados emocionales y los estímulos provenientes del exterior
    1. Jean Piaget
      1. Constructivismo Psicogenetico
        1. Se centra en el almacenamiento de situaciones previas y posteriormente actuando de acuerdo a esas experiencias
          1. Cualquier aprendizaje estará determinado por el nivel cognitivo previo del individuo
            1. Profesor funge como facilitador
              1. Constructor de esquemas y estructuras operatorias
        2. Ausubel
          1. Constructivismo Cognitivo
            1. defiende la teoría del aprendizaje significativo
              1. Concibe al alumno como un procesador activo de la información y dice que el aprendizaje es sistemático y organizado, pues en su forma más elaborada consiste en un fenómeno complejo que no se reduce a simples asociaciones memoristicas
                1. profesor es un organizador de la información teniendo puentes cognitivos, promotor de habilidades de pensamiento y aprendizaje
                  1. Alumno funge como procesador activo de la información
            2. Lev Vigotsky
              1. Constructivismo Sociocultural
                1. Describe que el aprendizaje viene determinado según el ámbito, el momento histórico e institucional
                  1. Las tradiciones culturales y practicas sociales regulan, transforman y brindan medios de expresión del psiquismo humano, que se caracteriza más por la diversidad étnica o cultural que por la unicidad psicológica
                    1. Situado en un contexto dentro de la comunidades de practica
                      1. Profesor realiza una labor de mediacion
                        1. Efectúa apropiación o reconstrucción de saberes culturales
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