ABORDAGEM HUMANISTA

ABORDAGEM HUMANISTA

1. PROFESSOR

   • SER ÚNICO
   • CAPAZ DE REALIZAR-SE
   • CONTRIBUI COM A FORMAÇÃO DE OUTROS
   • PODE SER TREINADO A AJUDAR OS OUTROS
     • ABORDAGEM NÃO DIRETIVA
   • FACILITADOR

2. HOMEM

   • SER SOCIAL
     • CAPAZ DE COLABORAR C/ OUTROS
   • ESTÁ EM CONSTANTE APRENDIZADO
     • CONDUTAS ORIENTADOS PELO EGO
       • CONCEITO DE SI MESMO
   • INTEGRAL
   • CAPAZ
   • LIVRE
   • AUTÔNOMO
   • SER RELACIONAL
     • VÊ O MUNDO SOB SUA ÓTICA
   • AUTO REALIZAÇÃO
   • ACEITO E RESPEITADO
   • INTELECTUAL E EMOCIONAL

3. SOCIEDADE

   • NÃO PODE CONTROLAR O HOMEM
   • DEVE PERMITIR QUE O HOMEM SE DESENVOLVA PLENAMENTE
   • ENSINO
     • CENTRADO NO ALUNO
       • RESPONSÁVEL PELO SEU DESENVOLVIMENTO
         • ESCOLHE O QUE E COMO APRENDER
     • SEM IMPORTÂNCIA
     • SUPER VALORIZADO
     • NÃO IMPORTA O MÉTODO

4. ESCOLA

   • AUTONOMIA DO ALUNO
   • DEVE VALORIZAR O PROCESSO
   • APRENDER DEVE SER A MOTIVAÇÃO
   • LIVROS NÃO SÃO IMPORTANTES
   • AVALIAÇÃO
     • NÃO PADRONIZADA
     • AUTO AVALIAÇÃO
       • SÓ O INDIVÍDUO PODE CONHECER A SI MESMO
         • CRITÉRIOS PRÓPRIOS

5. CONHECIMENTO

   • RESULTADO DE EXPERIÊNCIAS PESSOAIS