LA PRÁCTICA EDUCATIVA: Capítulo 7 "Los materiales curriculares y otros recursos didácticos. A. Z. V

LA PRÁCTICA EDUCATIVA: Capítulo 7 "Los materiales curriculares y otros recursos didácticos. A. Z. V

1. Materiales Curriculares

   • Configuran y dictan actividad del profesorado
     • Potencian la actividad autónoma
       • Pasos para la selección
         • Detectar los objetivos educativos de un material
           • Contenidos que se trabajan
             • Secuencias de actividades propuestas para cada contenido
               • Requisitos del aprendizaje significativo
                 • Grado de adaptación al contexto
     • Planificación
     • Ejecución
     • Evaluación
   • Instrumentos y medios
     • Para la toma de decisiones
     • Incluye
       • Propuestas para elaboración de proyectos educativos
       • Enseñanza en determinadas materias, niveles, ciclos
       • Enseñanza a alumnos con necesidades educativas especiales
       • Experiencias de innovación educativa
       • Desarrollo de unidades didácticas
     • Dan respuesta a problemas concretos
   • Clasificación según
     • Ámbito de intervención
       • Relacionados con todo el sistema educativo o de índole sociológica o psicopedagógica
     • Intencionalidad o función
       • Orientar, guiar, ejemplificar, ilustrar, proponer, divulgar.
     • Contenidos
       • Pretensiones integradoras y globalizadoras
         • Procedimentales
           • Ofrecer ejercicios concretos y repetitivos
         • Actitudinales
           • Plantear situaciones o conflictos
     • Soporte
       • Pizarra
       • Libros
         • Condicionados por el espacio, no ofrecen suficientes propuestas que tengan en cuenta a todos los alumnos.
         • Transmisor de determinadas visiones de la sociedad, la historia y la cultura.
         • Contenidos en forma unidireccional
         • Fomentan actitud pasiva
         • No facilitan contraste entre realidad y enseñanza escolar
         • Uniformación de la enseñanza
       • Revistas
       • Cuadernos
       • Fichas de carácter fungible o perdurable
       • Proyección estática
       • Proyección en movimiento, video, informática, multimedia.
       • Materiales de laboratorio

2. "Cuando existe un control por parte del educador, los medios son simplemente eso, solo medios, y por lo tanto, la función que el profesorado quiere otorgarles determinará su valor."