El proceso de intervención en el trabajo social con casos: una enseñanza teórica - práctica para las Escuelas de Trabajo Social

El proceso de intervención en el trabajo social con casos: una enseñanza teórica - práctica para las Escuelas de Trabajo Social

1. El proceso de intervención tendra un doble significado

   • Desde el primer contacto del usuario
   • .El pilar fundamental es la intervención .La relación interpersonal establecida entre el usuario y el trabajador social
     • El t.s. con lleva implicito los procesos de información asesoramiento orientación apoyo evaluación iderivación coordinación proceso educativo para el cambio
     • Mary Richmond, aplica el metodo de parte profesional en atención social con casos con la responsabilidad como profesional alentamiento del procedimiento metodologico de actividad profecional

2. Interneción general

   • Fase de intervención como trabajo desarrollado por el T.S.
     • El profesional debera desplegar cualidades como la creatividad improvicación, racionalidad, espontaniedad, flexibilidad, rigor metodológica
       • La intervención se puede dividir en casos y familias indirecta realizada fuera de la relación interpersonal
         • En la fase de intervención esta constituida por teoria y practica ya que ambas partes deben ser insertadas

3. Intervención como el trabajo desarrollado por el T.S.

   • Fase de intervención social, operación dentro de la estructura basica del procedimiento del T.s con casos
     • Fases de intervención relación interpersonal cualidades de T.S. con proceso educativo, intervención directa o indirecta

4. Ubicación del proceso de intervención en el T.S de casos

   • La intervención de caso presenta procularidades son importantes señalar
   • Esta se constituyen como un proceso completo de actuaciones interrelacionadas entre si ubicada en la extructura general del proceso
   • Esta se divide en dos fases generales una de investigación
     • Modificar el caso social para evolución y constante cambio en este caso se aplica las veces necesarias que el profesional considera oportuno
   • El caso social individual sera unico, exclusivo y dinamico, metodologico y flexible y recursivo de la realidad
     • El estudio de investigación de caso individual siguen los pasos
       • Diagnostico otra fase de intervención evaluación la aplicación de todos de linea invariante
       • El desarrollo profesional es dominio teorico de una metodologia y de la educación
   • Debe contar con suficiente rigor cientifico, permitiendo intercalar conocimientos y teorias de otras ciencias

5. Profesional usuario deben reunir reuisitos imprencindibles

   • El T.S. debe determinar y explicar los diferentes tipos de intervención o roles o escritos detectar las diferentes actitudes profesionales en la intervención a lo largo des estudio del caso
     • Entender el proceso de intervención de trabajo social con casos individual mediante el estudio de la historia social

6. La intervención, la seguridad social y el usuario con rigor profesional y motivacion de exito

   • Delimitar la extructura en el proceso de intervención
     • El proyecto pretende ser un completo para ejemplificar el desarrollo a cumplir los objetivos en relizar un informe completo

7. El T.S. reune las siguientes actitudes creactividad, peculiaridad, espontaniedad