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Description
Mind Map by Paola Iasci, updated more than 1 year ago
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Created by Paola Iasci
over 6 years ago
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Radiolina
- 11 alumnos de nivel C1 de italiano
- DESCRIPCIÖN DEL PROCESO: Están previstas la grabación de un prototipo.
Para grabar las entrevistas se usará el Ipad
con micrófono o un móvil para
posteriormente asignarles un formato
podcast. Las grabaciones serán editadas con
audacity o cualquier otro programa de
edición de audio (para elegir las mejores
tomas, retocar el audio, quitar el ruido,
cortar la voz al principio y al final, étc). La
actividad consiste en preparar y redactar los
argumentos de las entrevistas y las posibles
preguntas.
- Objetivo:
- Potenciar la competencia comunicativa,
fomentar la competencia digita y el trabajo en
grupo, motivarles en el aprendizaje del idioma
- Contenido: entrevistas, resúmenes, reseñas, consejos, informaciones, novedades
- Aplicaciones: soundcloud para crear podcast y el blog del dipartimento para compartirlos
- Un ejemplo de podcast
- Taxonomá de BLOOM:
- Elegir el tema del programa:
Discutir, comprender; Preparar las
entrevistas: Recordar, buscar,
filtrar; Grabar los podcast: crear,
analizar; Difundir los resultados:
publicar, evaluar
- Difusión: Para la difusión del
proyecto, tanto del producto final
como de nuestra propia práctica
docente, está previsto usar
Twitter y FB y para guardar y
almacenar las transmisiones
radiofónicas se usará Soundcloud.
Aquí puedes ver un ejemplo de
programa radiofónico hecho por
los niños de quinto del liceo
italiano de Madrid. Actividad: dar
a conocer el programa radiofónico
en la comunidad y fuera del aula.
- Difusión: Para la difusión del
proyecto, tanto del producto final
como de nuestra propia práctica
docente, está previsto usar
Twitter y FB y para guardar y
almacenar las transmisiones
radiofónicas se usará Soundcloud.
Aquí puedes ver un ejemplo de
programa radiofónico hecho por
los niños de quinto del liceo
italiano de Madrid. Actividad: dar
a conocer el programa radiofónico
en la comunidad y fuera del aula.
- Elegir el tema del programa:
Discutir, comprender; Preparar las
entrevistas: Recordar, buscar,
filtrar; Grabar los podcast: crear,
analizar; Difundir los resultados:
publicar, evaluar
- Taxonomá de BLOOM:
- Un ejemplo de podcast
- Aplicaciones: soundcloud para crear podcast y el blog del dipartimento para compartirlos
- Contenido: entrevistas, resúmenes, reseñas, consejos, informaciones, novedades
- Potenciar la competencia comunicativa,
fomentar la competencia digita y el trabajo en
grupo, motivarles en el aprendizaje del idioma
- Evaluación: Autoevaluación con
cuestionarios, heteroevaluación por
parte del profesor y evaluación por
pares mediante rúbricas.
- Licencia: CC BY SA NC
- Autora: @paolaiasci1
- Fuente de las imágenes: La foto del
micro es mía y la del sacapuntas es de
Flickr
https://c1.staticflickr.com/4/3262/3175578034_a339ca9b94_b.jpg
- Fuente de las imágenes: La foto del
micro es mía y la del sacapuntas es de
Flickr
https://c1.staticflickr.com/4/3262/3175578034_a339ca9b94_b.jpg
- Autora: @paolaiasci1
- Licencia: CC BY SA NC
- Objetivo:
- Italiano Escuela Oficial de Idiomas
- DESCRIPCIÖN DEL PROCESO: Están previstas la grabación de un prototipo.
Para grabar las entrevistas se usará el Ipad
con micrófono o un móvil para
posteriormente asignarles un formato
podcast. Las grabaciones serán editadas con
audacity o cualquier otro programa de
edición de audio (para elegir las mejores
tomas, retocar el audio, quitar el ruido,
cortar la voz al principio y al final, étc). La
actividad consiste en preparar y redactar los
argumentos de las entrevistas y las posibles
preguntas.
- Título
- Emisiones radiofónicas escolares en lengua italiana a través de entrevistas grabadas en forma de
podcasts.
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