PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO-PERSPECTIVAS TEÓRICAS

PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO-PERSPECTIVAS TEÓRICAS

1. MITAD DEL SIGLO XX

   • ORGANICISTA
     • PSICOANALÍTICOS
       • ERIKSON(1902-1944)
         • T. PSICOSOCIAL
           • ETAPAS
             • CONFIANZA-ESPERANZA
               • AUTONOMÍA-VOLUNTAD
                 • INICIATIVA-PROPÓSITO
                   • INDUSTRIOSIDAD-HABILIDAD
                     • IDENTIDAD-FIDELIDAD
                       • INTIMIDAD-AMOR
                         • GENERATIVIDAD-CUIDADO
                           • INTEGRIDAD-SABIDURÍA
                             • APLICACIONES ACTUALES
                               • PERSONALIDAD INMADURA
                                 • DESCONFIANZA
                                   • DEPENDENCIA
                                     • AISLAMIENTO
       • FREUD (1856-1939)
         • T. PSICOSEXUAL
           • ETAPAS: ORAL, ANAL, FÁLICA, LATENCIA, GENITAL
         • T. PERSONALIDADES
           • ELLO, YO, SUPERYO
           • ESTRATEGIAS
             • REGRESIÓN
               • REPRESIÓN
                 • SUBLIMACIÓN
                   • PROYECCIÓN
                     • FORMACIÓN DE REACCIÓN
         • CONCEPTOS PRINCIPALES
           • COMPLEJO EDIPO, PRINCIPIO DE PLACER, PRINCIPIO DE REALIDAD
             • APLICACIONES ACTUALES
               • DESARROLLO PERSONALIDAD
               • ASPECTOS INCONSCIENTES
               • EXPERIENCIAS TEMPRANAS
               • RELACIONES FAMILIARES
               • ADAPTACIONES PSICOPEDAGÓGICAS
               • TERAPIA
     • T. DESARROLLO COGNITIVO
       • PIAGET(1896-1980)
         • TÉRMINOS
           • ESQUEMA
             • ADOPCIÓN
               • ASIMILACIÓN
                 • ACOMODACIÓN
                   • EQUILIBRIO
         • ETAPAS
           • SENSOMOTRIZ(0-2)
             • PREOPERACIONAL(2-7)
               • ERACIONES CONCRETAS(7-12)
                 • OPERACIONES FORMALES(12-ADULTO)
                   • APLICACIONES ACTUALES
                     • RAZONAMIENTO LÓGICO
                       • CONCEPCIÓN ACTIVA
   • MECANICISTA
     • T. COGNITIVO-SOCIAL DEL APRENDIZAJE
       • ALBERT BANDURA (1925)
         • INTERACCIÓN SOCIAL
           • DECISIONES PERSONALES
     • CONDUCTISMO
       • PAVLOV (1844-1936)
       • WATSON (1878-1958)
         • CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
           • CAMBIAR AMBIENTE
             • APLICACIONES ACTUALES
               • TIEMPO FUERA
                 • RECONOCIMIENTO SOCIAL
                   • TEORÍA DE FICHAS
       • SKINNER (1904-1990)
         • CONDICIONAMIENTO OPERANTE
           • RESPUESTA ACCIDENTAL
             • REFUERZO
               • RESPUESTA DELIBERADA

2. FINALES DE LOS AÑOS 20

   • CICLO VITAL
     • T. DE LIFE SPAIN
       • BALTES (1939-2006)
         • INFLUENCIAS
           • NORMATIVAS
             • EDAD
             • CULTURA
             • HISTORIA
           • NO NORMATIVAS
             • APLICACIONES ACTUALES
               • DISEÑOS SECUENCIALES
                 • CAMBIO INTRAINDIVIDUAL
                   • DIFERENCIAS INTERINDIVIDUALES

3. COMIENZOS DE LOS AÑOS 50

   • PERSPECTIVAS RECIENTES
     • T. ETOLÓGICA
       • KONRAD LORENZ (1903-1989)
         • AMBIENTE NATURAL
       • NIKO TRINBERGEN (1907-1988)
         • DANZA DE LAS ABEJAS
       • JOHN BOWLBY (1907-1990)
         • CONDUCTAS PARECEN ANIMALES
           • APLICACIONES ACTUALES
             • TEORÍA DE APEGO
               • OBSERVACIÓN
     • T. ECOLÓGICA DE SISTEMAS
       • URIE BRONFENBRENNER (1917-2005)
         • SISTEMAS
           • MICROSISTEMA, MESOSISTEMA, ECOSISTEMA, MACROSISTEMA, CRONOSISTEMA
             • APLICACIONES ACTUALES
               • COMPRENSIÓN DEL DESARROLLO
                 • INTERVENCIÓN EN LOS ENTORNOS
     • T. SOCIOCULTURAL
       • VYGOTSKY (1896-1934)
         • INTERACCIÓN SOCIAL
           • APLICACIONES ACTUALES
             • DESARROLLO COGNITIVO Y LINGÜÍSTICO
               • INTERVENCIÓN EN LOS ENTORNOS
     • PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION
       • MECANICISTA Y ORGANICISTA
         • INDIVIDUO ACTIVO
           • APLICACIONES ACTUALES
             • INTELIGENCIA DEL NIÑO
               • APRENDER EL PORQUÉ
                 • IDENTIFICAR PROBLEMAS