Repensando el entrenamiento en Seguridad de la Información. La acción educativa como paradigma integración entre teoría y práctica

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Repensando el entrenamiento en Seguridad de la Información. La acción educativa como paradigma integración entre teoría y práctica
  1. Ponemon (2016)
    1. Los programas de entrenamiento requieren revisión a profundidad
      1. Los procesos de entrenamiento se desconectan de la práctica real de las personas
    2. Organización
      1. Definición de procedimientos y normas
        1. Delimitación de actividades
        2. Asegurar el aprendizaje de conceptos clave
          1. Educación corporativa y aplicada
            1. Construyendo el conocimiento y la práctica en seguridad de la información
        3. Construcción del conocimiento en la organización
          1. Estudiantes
            1. Propuesta basada en situaciones contradictorias
              1. Permite la toma de decisiones
                1. Aprendizaje Teórico - Practico
          2. Estrategias Organizacionales
            1. Proveer incentivos para movilizar comportamientos que protegen la información
              1. Aplicación de sanciones por comportamientos negligentes
                1. Restricción de beneficios previstos por la organización
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