Pedagogia da Autonomia

Pedagogia da Autonomia

1. Saberes fundamentais à prática docente

2. Leitor crítico

   • Mais saberes

3. Retomada de problemas

4. Inconclusão do ser humano

5. Promoção da curiosidade

6. Formar é diferente de treinar

7. Assuntos sobre homens e mulheres

   • Seres condicionados e não determinados
     • Futuro Problemático

8. Crítica à malvadez neoliberal

9. PAULO FREIRE

   • Ponto de vista dos "condenados da Terra"
   • Enfatiza a responsabilidade ética dos educadores
     • Tarefa docente
     • Ética universal do ser humano
   • Educador popular

10. Livro esperançoso

11. PRÁTICA DOCENTE: PRIMEIRA REFLEXÃO

    • Rigorosidade metódica
    • Pesquisa
    • Respeito aos saberes dos educandos
    • Criticidade
    • estética e ética
    • Corporificação das palavras pelo exemplo
    • Risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação
    • Reflexão crítica sobre a prática
    • Reconhecimento e assunção da identidade cultural

12. ENSINAR NÃO É TRANSFERIR CONHECIMENTO

    • Consciência do inacabamento
    • reconhecimento de ser condicionado
    • Respeito à autonomia do educando
    • Bom senso
    • Humildade, tolerância e luta em defesa dos direitos dos educadores
    • Apreensão da realidade
    • Alegria e esperação
    • Convicção de que a mudança é possível
    • Curiosidade

13. ENSINAR É UMA ESPECIFICIDADE HUMANA

    • Segurança, competência profissional e generosidade
    • Comprometimento
    • Compreender que a educação é uma forma de intervenção no mundo
    • Liberdade e autoridade
    • Tomada consciente de decisões
    • Saber escutar
    • Querer bem ao educando

14. Política

15. Transformação

16. Conscientização

17. Participação