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De la INTEGRACIÓN
hacia una
EDUCACIÓN
INCLUSIVA
- Los Sistemas Educativos
- deben responder
EXPECTATIVAS y
NECESIDADES
- NIÑOS y
JOVENES
- NIÑOS y
JOVENES
- deben responder
EXPECTATIVAS y
NECESIDADES
- Supone la FORMULACIÓN y APLICACIÓN
- de ESTRATEGÍAS de APRENDIZAJE
- responden a la diversidad de
los educandos
- responden a la diversidad de
los educandos
- de ESTRATEGÍAS de APRENDIZAJE
- NO se PUEDE HABLAR de
INTEGRAR sin INCLUIR
- ¿QUE ES LA EDUCACIÓN INCLUSIVA?
- proceso de FORTALECIMIENTO de la CAPACIDAD
- Los Sistemas
Educativos
- para llegar a todos los EDUCANDOS
- estrategia clave "ESCUELA PARA TODOS"
- es un derecho humano básico, justa e igualitaria
- TODOS los CIUDADANOS RECIBAN una EDUCACIÓN
- de CALIDAD,
- con EQUIDAD
- y EXCELENCIA
- de CALIDAD,
- TODOS los CIUDADANOS RECIBAN una EDUCACIÓN
- es un derecho humano básico, justa e igualitaria
- estrategia clave "ESCUELA PARA TODOS"
- para llegar a todos los EDUCANDOS
- Los Sistemas
Educativos
- proceso de FORTALECIMIENTO de la CAPACIDAD
- CONSTITUYE responder a la DIVERSIDAD
- de todos los ESTUDIANTES
- COADYUVAR a reducir la EXCLUSIÓN
- por los patrones CULTURALES y
ESTEREOTIPOS que prevalecen en la
EDUCACIÓN
- sin importar género, condición social,
etnia, discapacidad, preferencia sexual
o edad
- sin importar género, condición social,
etnia, discapacidad, preferencia sexual
o edad
- por los patrones CULTURALES y
ESTEREOTIPOS que prevalecen en la
EDUCACIÓN
- COADYUVAR a reducir la EXCLUSIÓN
- de todos los ESTUDIANTES
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