CULTURA DE LA DIVERSIDAD Y LA EDUCACIÓN INCLUSIVA . Santiago Rosano.
“Las diferentes formas de consumo educativo llevan a cabo de manera descentralizada y ‘flexible’ una
reproducción de las desigualdades sociales según nuevas lógicas que apenas tienen nada que ver con la
‘escuela única’. El nuevo modelo de escuela funciona con la ‘diversidad’ y la ‘diferenciación’, en función de
los públicos y las ‘demandas” (LAVAL, 2004: 27).
Diversidad frente a Normalidad y Discapacidad: Discapacidad es un término general que abarca las
deficiencias, las limitaciones de la actividad y las restricciones de la participación. Las deficiencias son
problemas que afectan a una estructura o función corporal; las limitaciones de la actividad son dificultades
para ejecutar acciones o tareas, y las restricciones de la participación son problemas para participar en
situaciones vitales. Por consiguiente, la discapacidad es un fenómeno complejo que refleja una interacción
entre las características del organismo humano y las características de la sociedad en la que vive.
http://www.who.int/topics/disabilities/es/
DEFINICIÓN DE NORMALIDAD: es la cualidad o condición de normal (que se
ajusta a las normas o que se halla en su estado natural). En un sentido general, la normalidad hace
referencia a aquel o aquello que se ajusta a valores medios. Lee todo en: Definición de normalidad - Qué es,
Significado y Concepto http://definicion.de/normalidad/#ixzz3CU1wMtGy
DEFINICIÓN DE DISCAPACIDAD: Una discapacidad es una condición que hace que una persona sea considerada
como discapacitada. Esto quiere decir que el sujeto en cuestión tendrá dificultades para desarrollar tareas
cotidianas y corrientes que, al resto de los individuos, no les resultan complicadas. El origen de una discapacidad
suele ser algún trastorno en las facultades físicas o mentales. Lee todo en: Definición de discapacidad - Qué es,
Significado y Concepto http://definicion.de/discapacidad/#ixzz3CU3CeFMT