Orientação Profissional

"teste vocacional"
há necessidade de ampliação do atendimento nas redes da Educação e Trabalho e de avaliação e aperfeiçoamento das práticas instituídas
orientação consiste em “ato ou arte de orientar(-se)"
1. A definição sugere a possibilidade de a pessoa ser orientada por profissionais qualificados e também a possibilidade, mais comum em nosso contexto, da própria pessoa se orientar, ou seja, “reconhecer a situação do lugar onde se acha, para guiar-se no caminho”
  1. as pessoas tomam decisões por si mesmas sem necessariamente a ajuda de algum especialista em Orientação Profissional
orientadores
1. quanto mais pessoas puderem beneficiar-se com Serviços de Orientação qualificados e desenvolvidos por técnicos competentes e credenciados, melhor será para o desenvolvimento da carreira pessoal e profissional dos cidadãos e para o país
desafios BR
1. dimensão territorial
2. variedade e complexidade de serviços
3. ausência de estudos sistematizados que retratem a realidade do país como um todo
4. divergências nos conceitos utilizados para descrever os fazeres da Orientação Profissional
  1. desenvolvidos no âmbito da Educação e Trabalho sob a perspectiva da Psicologia
vocacional
profissional
educacional
psicologia
1. ajuda prestada a uma pessoa com vistas à solução de problemas relativos à escolha de uma profissão ou ao progresso profissional, tomando em consideração as características do interessado e a relação entre essas características e as possibilidades no mercado de emprego
2. três domínios
  1. psicologia do trabalho: seleção de pessoas
  2. psicologia educacional: centrando-se na questão da passagem de um ciclo educativo a outro
  3. aconselhamento: focalizando determinadas crises evolutivas no ciclo vital
disciplinas e estágiosde Psicologia e Pedagogia
auxiliar pessoas a tomar decisões no âmbito do trabalho e/ ou estudos dispondo de estratégias de Orientação consagradas, pode contribuir ainda com a Educação Profissional e a transição da escola para o mundo do trabalho de maneira mais intensa
eixos temáticos
1. marcos históricos
  1. 1924: criação do Liceu de Artes e Ofícios de São Paulo, implementado pelo engenheiro suíço Roberto Mange
  2. 1931: primeiro serviço público estadual de Orientação Profissional criado por Lourenço Filho em São Paulo
  3. 1942: a legislação brasileira instituiu a obrigatoriedade da Orientação Educacional como um serviço da escola, incluindo o Aconselhamento Vocacional
    1. SENAI (1942)
    2. SENAC (1946)
    3. ONG Colméia (1942)
  4. 1947: fundação do Instituto Nacional de Seleção e Orientação Profissional (ISOP)
    1. 1981: ISOP passou a se chamar Instituto Superior de Estudos Avançados, sendo extinto em 1990
  5. 1962: criação da profissão do psicólogo no Brasil
    1. cursos de Psicologia, por meio de seus serviços de extensão à comunidade, passaram a oferecer Orientação Vocacional e Profissional na abordagem clínica
2. populações, temas e problemas recorrentes
  1. a quem se destina?
    1. jovens procuram mais
      1. ensino médio
      2. + mulheres
        + equilibrada quando são adultos
      3. vestibular
        exame de admissão a um curso superior, aberto aos candidatos que houveram concluído o ensino médio, e designado a avaliar o preparo de tais candidatos e sua aptidão intelectual
        universidade
        formação
        profissão
        carreira
  2. adultos conhecem a orientação profissional através dos filhos
    1. entre 40-50 anos percebem que tb podem ser beneficiados
3. organização, referenciais teórico-metodológicos e equipe técnica
  1. instituições de natureza
    1. assistencial
      1. destinadas à clientela heterogênea e de baixa renda
    2. formação escolar
      1. voltadas para a assistência ao aluno do ensino fundamental, médio e educação de jovens e adultos
    3. formação profissional
      1. destinadas à clientela que busca qualificação profissional
    4. intermediação de emprego
      1. visam à informação profissional para pessoas acima de 14 anos que procuram emprego
4. educação Profissional, desenvolvimento de carreira, colocação e geração de renda
  1. carreira
    1. combinação e sequência de papéis desempenhados por uma pessoa durante o curso de sua vida, incluindo os papéis de estudante e trabalhador
      1. estudante
        formação profissional
      2. trabalhador
        busca da colocação e o progresso na carreira
        Desenvolvimento de carreira
        agências privadas de consultoria, assessoria e recursos humanos
        sites
        bancos de dados de currículos
        acompanha// de abertura para concursos em instituições públicas
        universidades
        atendimento à comunidade pelos cursos de psicologia e administração
  2. é relevante também preparar os futuros trabalhadores para a transição da escola para o mundo do trabalho
    1. orientar o indivíduo a gerenciar sua carreira
    2. os caminhos para o mundo do trabalho dão-se por meio de várias vias
      1. escolas
        sistema regular de ensino (básico, técnico, tecnológico e universitário)
        MEC
      2. sistema de preparação de mão-de-obra
        sistema S ou CNI
        SENAI
        SENAC
        SENAR
        SENAT
        MINISTÉRIO DO TRABALHO
        Confederações da Indústria, Comércio, Agricultura e Transporte
  3. conhecimento das possibilidades de formação ou treinamento específicos, requisitos das carreiras, práticas correntes de recrutamento e seleção
5. tendências de evolução e necessidades
  1. contexto educacional
    1. focalizar o trabalho e novas tecnologias
      1. discussões sobre as formas de flexibilização e modernização, e sua coexistência com antigos modelos de produção
  2. o que está ocorrendo no Brasil e no mundo é, de fato, uma reestruturação produtiva ou uma “desestruturação"?
    1. como o orientador profissional pode auxiliar as pessoas a lidar com a concomitância entre as profundas mudanças no mundo do trabalho e o modelo ainda tradicional na relação homem-trabalho?

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