Orientação Profissional

Orientação Profissional

1. "teste vocacional"

2. há necessidade de ampliação do atendimento nas redes da Educação e Trabalho e de avaliação e aperfeiçoamento das práticas instituídas

3. orientação consiste em “ato ou arte de orientar(-se)"

   • A definição sugere a possibilidade de a pessoa ser orientada por profissionais qualificados e também a possibilidade, mais comum em nosso contexto, da própria pessoa se orientar, ou seja, “reconhecer a situação do lugar onde se acha, para guiar-se no caminho”
     • as pessoas tomam decisões por si mesmas sem necessariamente a ajuda de algum especialista em Orientação Profissional

4. orientadores

   • quanto mais pessoas puderem beneficiar-se com Serviços de Orientação qualificados e desenvolvidos por técnicos competentes e credenciados, melhor será para o desenvolvimento da carreira pessoal e profissional dos cidadãos e para o país

5. desafios BR

   • dimensão territorial
   • variedade e complexidade de serviços
   • ausência de estudos sistematizados que retratem a realidade do país como um todo
   • divergências nos conceitos utilizados para descrever os fazeres da Orientação Profissional
     • desenvolvidos no âmbito da Educação e Trabalho sob a perspectiva da Psicologia

6. vocacional

7. profissional

8. educacional

9. psicologia

   • ajuda prestada a uma pessoa com vistas à solução de problemas relativos à escolha de uma profissão ou ao progresso profissional, tomando em consideração as características do interessado e a relação entre essas características e as possibilidades no mercado de emprego
   • três domínios
     • psicologia do trabalho: seleção de pessoas
     • psicologia educacional: centrando-se na questão da passagem de um ciclo educativo a outro
     • aconselhamento: focalizando determinadas crises evolutivas no ciclo vital

10. disciplinas e estágiosde Psicologia e Pedagogia

11. auxiliar pessoas a tomar decisões no âmbito do trabalho e/ ou estudos dispondo de estratégias de Orientação consagradas, pode contribuir ainda com a Educação Profissional e a transição da escola para o mundo do trabalho de maneira mais intensa

12. eixos temáticos

    • marcos históricos
      • 1924: criação do Liceu de Artes e Ofícios de São Paulo, implementado pelo engenheiro suíço Roberto Mange
      • 1931: primeiro serviço público estadual de Orientação Profissional criado por Lourenço Filho em São Paulo
      • 1942: a legislação brasileira instituiu a obrigatoriedade da Orientação Educacional como um serviço da escola, incluindo o Aconselhamento Vocacional
        • SENAI (1942)
        • SENAC (1946)
        • ONG Colméia (1942)
      • 1947: fundação do Instituto Nacional de Seleção e Orientação Profissional (ISOP)
        • 1981: ISOP passou a se chamar Instituto Superior de Estudos Avançados, sendo extinto em 1990
      • 1962: criação da profissão do psicólogo no Brasil
        • cursos de Psicologia, por meio de seus serviços de extensão à comunidade, passaram a oferecer Orientação Vocacional e Profissional na abordagem clínica
    • populações, temas e problemas recorrentes
      • a quem se destina?
        • jovens procuram mais
          • ensino médio
          • + mulheres
            • + equilibrada quando são adultos
          • vestibular
            • exame de admissão a um curso superior, aberto aos candidatos que houveram concluído o ensino médio, e designado a avaliar o preparo de tais candidatos e sua aptidão intelectual
            • universidade
              • formação
                • profissão
                  • carreira
      • adultos conhecem a orientação profissional através dos filhos
        • entre 40-50 anos percebem que tb podem ser beneficiados
    • organização, referenciais teórico-metodológicos e equipe técnica
      • instituições de natureza
        • assistencial
          • destinadas à clientela heterogênea e de baixa renda
        • formação escolar
          • voltadas para a assistência ao aluno do ensino fundamental, médio e educação de jovens e adultos
        • formação profissional
          • destinadas à clientela que busca qualificação profissional
        • intermediação de emprego
          • visam à informação profissional para pessoas acima de 14 anos que procuram emprego
    • educação Profissional, desenvolvimento de carreira, colocação e geração de renda
      • carreira
        • combinação e sequência de papéis desempenhados por uma pessoa durante o curso de sua vida, incluindo os papéis de estudante e trabalhador
          • estudante
            • formação profissional
          • trabalhador
            • busca da colocação e o progresso na carreira
              • Desenvolvimento de carreira
                • agências privadas de consultoria, assessoria e recursos humanos
                • sites
                  • bancos de dados de currículos
                  • acompanha// de abertura para concursos em instituições públicas
                • universidades
                  • atendimento à comunidade pelos cursos de psicologia e administração
      • é relevante também preparar os futuros trabalhadores para a transição da escola para o mundo do trabalho
        • orientar o indivíduo a gerenciar sua carreira
        • os caminhos para o mundo do trabalho dão-se por meio de várias vias
          • escolas
            • sistema regular de ensino (básico, técnico, tecnológico e universitário)
              • MEC
          • sistema de preparação de mão-de-obra
            • sistema S ou CNI
              • SENAI
              • SENAC
              • SENAR
              • SENAT
              • MINISTÉRIO DO TRABALHO
              • Confederações da Indústria, Comércio, Agricultura e Transporte
      • conhecimento das possibilidades de formação ou treinamento específicos, requisitos das carreiras, práticas correntes de recrutamento e seleção
    • tendências de evolução e necessidades
      • contexto educacional
        • focalizar o trabalho e novas tecnologias
          • discussões sobre as formas de flexibilização e modernização, e sua coexistência com antigos modelos de produção
      • o que está ocorrendo no Brasil e no mundo é, de fato, uma reestruturação produtiva ou uma “desestruturação"?
        • como o orientador profissional pode auxiliar as pessoas a lidar com a concomitância entre as profundas mudanças no mundo do trabalho e o modelo ainda tradicional na relação homem-trabalho?