1289844
Description
Mind Map by mariadelcarmen, updated more than 1 year ago
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Created by mariadelcarmen
over 9 years ago
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Propuesta para la medición del impacto de las TIC en la enseñanza
universitaria.
- Palabras
claves:
- Educación
superior
- Informática Educativa
- Modelo
educativo
- Evaluación de
la educación
- Enseñanza
asistida
- Predisposición de docentes
- Predisposición de docentes
- Enseñanza
asistida
- Evaluación de
la educación
- Modelo
educativo
- Informática Educativa
- Educación
superior
- Etapas de la metodología IMPACTIC
- Estado de arte
- Indagación y comparación de metodologías hispanas
- Elaboración de propuesta metodológica IMPACTIC
- Evaluación de metodología IMPACTIC
- Evaluación de metodología IMPACTIC
- Elaboración de propuesta metodológica IMPACTIC
- Indagación y comparación de metodologías hispanas
- Estado de arte
- CaracterIsticas de modelos y su relación con las TIC
- COGNITIVO:
- capacidades mentales
- CONDUCTISTA
- evaluación de
conducta operativa
- CONSTRUCTIVISTA
- construcción de contenidos
- construcción de contenidos
- evaluación de
conducta operativa
- capacidades mentales
- COGNITIVO:
- Impacto de las TIC
- Mediante la evaluación se mide el grado de realización
- Aspectos fundamentales para la evaluación
- Políticas
- Recursos
- Plan de estudios
- Organización
- Práctica de enseñanza
- Práctica de aprendizaje
- Políticas
- Aspectos fundamentales para la evaluación
- Marco analítico según Erstad:
- MACRO: aspectos nacionales
- MESO: entorno institucional
- MICRO: prácticas profesor-alumno
- MACRO: aspectos nacionales
- Mediante la evaluación se mide el grado de realización
- Implicaciones Políticas: práctica en la investigación
- Indicadores para medir el impacto
- Disposiciones nacionales
- Disposiciones locales
- Marco Institucional
- Profesores competentes
- Ambiente de aprendizaje
- Trabajo colectivo
- Trabajo individual
- Trabajo individual
- Trabajo colectivo
- Ambiente de aprendizaje
- Profesores competentes
- Marco Institucional
- Disposiciones locales
- Disposiciones nacionales
- Indicadores para medir el impacto
- Factores del medio de las TIC
- compromiso de los maestros para la utilización de las TIC
- factores socioeconómicos
- entorno global de las TIC
- entorno global de las TIC
- factores socioeconómicos
- compromiso de los maestros para la utilización de las TIC
- IMPACTIC: propuesta metodológica
- Paso 1: Análisis-diagnóstico
- 1ra actividad: revisión teórica
- 2da actividad: elaborar instrumentos de medición
- 3ra actividad: aplicar a la comunidad educativa
- 4ta actividad: análisis-diagnóstico
- 4ta actividad: análisis-diagnóstico
- 3ra actividad: aplicar a la comunidad educativa
- 2da actividad: elaborar instrumentos de medición
- 1ra actividad: revisión teórica
- Paso 1: Análisis-diagnóstico
- Paso 2: Evaluación del ámbito educativo
- 1ra actividad: se identifica el modelo pedagógico
- 2da actividad: se toma referencias teóricas
- 3ra actividad: aplicación de instrumento a docente y estudiante
- 4ta actividad: tabulación del instrumento y del proceso de información
- 4ta actividad: tabulación del instrumento y del proceso de información
- 3ra actividad: aplicación de instrumento a docente y estudiante
- 2da actividad: se toma referencias teóricas
- 1ra actividad: se identifica el modelo pedagógico
- Paso 3: Conclusiones y recomendaciones
- 1ra actividad: análisis del paso 1
- 2da actividad: análisis del paso 2
- 3ra actividad: según el análisis del paso 1 y 2 se efectúan conclusiones
- 4ta actividad: se efectuan recomendaciones en informe bien elaborado
- 4ta actividad: se efectuan recomendaciones en informe bien elaborado
- 3ra actividad: según el análisis del paso 1 y 2 se efectúan conclusiones
- 2da actividad: análisis del paso 2
- 1ra actividad: análisis del paso 1
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