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Teoría del aprendizaje por descubrimiento mediatizado

leidy johana rojas galindo Spanish

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Principales ideas
- Todo conocimiento real es aprendido por uno mismo
- Cada niño es un pensador activo y critico
- El descubrimiento asegura la conservación de lo aprendido
- Cada niño es activo en forjar su propio conocimiento, a través de sus capacidades y destrezas, por medio de los medios que se le brindan
El aprendizaje se da por medio del descubrimiento guiado
- Estimula el pensamiento simbólico y la creatividad individual
  - Estimula el desarrollo de habilidades Cognitivas
    - Desarrollo del lenguaje
    - Pensamiento Simbólico
    - Creatividad
    - Esquemas Mentales
- Roles
  - Alumno
    - crea su propio aprendizaje de acuerdo a su punto de vista
  - Profesor
    - Mediador entre el alumno y el conocimiento.
    - Proporciona el material
    - Estimula la observación , la comparación y las habilidades de razonamiento
- Tipos de aprendizaje
  - Inductivo
    - Ordena, Estructura
  - Deductivo
    - Relaciona, Combina
  - Transductivo
    - Compara, Relaciona
El conocimiento depende
- Formas de instrucción
  - Enactiva o perceptiva
    - Etapa Sensorio motora
  - Icónica (Imagenes)
    - Etapa Preoperacional y operaciones concretas
  - Simbólica (Lenguaje)
    - Etapa de operaciones formales
- Cantidad de Información
- Poder Generativo que se alcanza
El refuerzo
- Contribuye en la consolidación del aprendizaje
  - Se debe tener presente el momento en el que se entrega la información
  - Las condiciones Cognitivas del Niño
    - Edad Adecuada para aprender
  - Las condiciones Psicológicas del Niño
    - Curiosidad por aprender